文：劉建始

一看到這兩個(gè)關(guān)鍵詞，就想起我的老師，這是我上學(xué)時(shí)，老師教授我們?nèi)绾蝿?chuàng)作古詩詞課時(shí)常用的兩個(gè)關(guān)鍵詞。這兩個(gè)關(guān)鍵詞實(shí)實(shí)在在的烙印在我的腦海中。

“詩意”一詞我常用，我喜好將“詩意”與“人生、生活、工作”等詞搭配，在我的一些文章中也經(jīng)常見到“詩意人生”這樣的字眼，說實(shí)在的也影響了一些人?！霸娢丁庇玫暮苌伲@個(gè)關(guān)鍵詞只能用來評(píng)價(jià)詩歌的創(chuàng)作曲直。

我的老師不僅經(jīng)常創(chuàng)作古詩詞，而且是一位《紅樓夢(mèng)》研究者，專門研究《紅樓夢(mèng)》中的古詩詞、戲曲和膳食。她的著作也是以這三部分為主。

今天讀著老師寫的書，又想起了這兩個(gè)關(guān)鍵詞。我也喜歡古詩詞，平時(shí)無事也諏上兩句詩詞，有時(shí)也就是即興的打油詩。因?yàn)楣旁娫~受限于定句、定字、平仄、押韻、對(duì)仗，以及起承轉(zhuǎn)合，我自己覺得我寫的也就是有點(diǎn)“詩意”，缺乏“詩味”。

“功夫在詩外”這句話絕對(duì)經(jīng)典，今天說“詩意”與“詩味”，我回憶老師的說法以及我的體會(huì)，我倒覺得“詩意”在詩內(nèi)，“詩味”在詩外。寫詩要像詩，能體現(xiàn)詩的起承轉(zhuǎn)合，這起承轉(zhuǎn)合即是“詩意”所在，寫出來四不像，詩的基本要求都達(dá)不到，怎么會(huì)有詩味呢？對(duì)“詩味”的理解，我體會(huì)應(yīng)該是詩詞的格調(diào)、韻味以及情感，或者是不同作者的創(chuàng)作心理。詩體現(xiàn)出一種美，也就是帶有情感的“真美”。莊子說：“真者，所以受於天地，自然不可以易也。”所以具有“詩味”的詩詞很難得。

寫詩要有真情實(shí)感，那么寫出的詩句就會(huì)有不同的格調(diào)與韻味。例如，“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”，這樣的詩句是何等的情懷和魄力，那種瀟灑的解脫情感絕對(duì)與眾不同。

詩要想得其“詩味”，可以運(yùn)用大量的修辭手法，使其多彩絢麗。如：“涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看?！敝小叭缑肌薄⒁悦加髟聦懗鲈铝恋那逍??！扮R”比喻蘭溪之水之明亮。

還有“船上看山走如馬，孤帆南去如飛鳥?！毕襁@樣的詩句運(yùn)用了比喻，使靜態(tài)的景物形象化，動(dòng)起來，使詩的味道更加濃厚。

也可以運(yùn)用一些比興、互文、設(shè)問、擬人、雙關(guān)、借代等修辭手法，使詩詞更具“詩意”和“詩味”。

一首好詩，光有起承轉(zhuǎn)合是不夠的，還要有詩外之味，“詩意”是能看得見，而“詩味”是看不見的，它是“詩意”的延伸，因?yàn)閷懖煌木皶?huì)有不同的情，表達(dá)不同的情會(huì)有不同的“詩味”。也就是在作品的起承轉(zhuǎn)合中結(jié)合不同的景物，用不同的手法自然流露出發(fā)自內(nèi)心的情感，如此就能做到“詩意”之中表現(xiàn)出”詩外之味”！

七絕.謝恩師（平起仄收，平水韻——十三元）

恩師指點(diǎn)攻吾短，嘆我詩詞潛尚存。創(chuàng)作筆耕吟意味，情真妙語勝千言。 

詩友評(píng)論

汝蝶_279

詩詞要有詩性語言，乃要求詩作者，要用含蓄、形象、跳躍、夸張、凝練、音樂性的語言表達(dá)自己的主觀情志之語言。

蘆蒲人家_639

清.袁枚說：“詩文貴曲”。詩心亦貴曲也，曲如流水。含蓄而曲折。蘊(yùn)藉而委婉，在有限的詩中留無限想象空間，這正如中國畫中“留白”一樣，詩詞則具有詩意與詩味也！

梅花點(diǎn)染

“詩意”一詞我常用，我喜好將“詩意”與“人生、生活、工作”等詞搭配，在我的一些文章中也經(jīng)常見到“詩意人生”這樣的字眼，說實(shí)在的也影響了一些人?！霸娢丁庇玫暮苌伲@個(gè)關(guān)鍵詞只能用來評(píng)價(jià)詩歌的創(chuàng)作曲直。

烹鮮學(xué)堂

天才豈和等閑知，

異代相鄰未有時(shí)。

恐與騷人同寂寞，

平生只讀二流詩。

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大雪節(jié)氣：梅花一半未曾開，夜雪圍爐詠絮來。祝朋友快樂每一天！