“我家是個女孩，其它成績都不錯，就是科學(xué)，不知道怎么回事，怎么學(xué)也學(xué)不進(jìn)去，愁死我了！”

“今年中考，我們家大的小孩科學(xué)只考了132，總分被拉死了，沒考進(jìn)一中，哎！”

“小學(xué)樣樣都不錯，一到初中，來了一門科學(xué)，我們小孩跟不上了?！?/span>

“他們班主任說了，考一中提前批關(guān)鍵看數(shù)學(xué)和科學(xué)。”

“科學(xué)平時不難，考考似乎都不錯，但一到大考就掉鏈子！”

“我們家對科學(xué)根本就沒有興趣，一提到科學(xué)就頭疼?！?/span>

說起科學(xué)，不少家長似乎都有一肚子“苦水”。

我在微信公眾號文章《沒有實驗的科學(xué)課，還是科學(xué)課嗎？》里面提到：

為什么現(xiàn)在許多孩子不喜歡科學(xué)課？為什么很多孩子科學(xué)就是學(xué)不進(jìn)去？為什么很多孩子的合作意識、安全意識都很差？為什么我們?nèi)竦目茖W(xué)素養(yǎng)還很低？為什么我們有那么多的年輕人不愿意從事與科學(xué)有關(guān)的工作？

這些都跟中小學(xué)的科學(xué)課沒有實驗、缺少實驗有關(guān)系，都跟中小學(xué)科學(xué)課“重知識、輕實驗”、“重理論、輕實踐”、“重考試、輕生活”有關(guān)系。

沒有實驗的科學(xué)課，有些問題怎么講得清楚啊！實驗一做，什么都明白了！

文章發(fā)出后，河南大學(xué)一老師留言：

下面是征得她同意刊發(fā)的聊天記錄：

我很佩服這位老師的教育理念和實踐精神，被她這種不怕麻煩、不厭其煩、堅持不懈的意志力所深深打動。

但是，這樣的家長畢竟少之又少。本應(yīng)該由學(xué)?？茖W(xué)課上解決的問題，讓家長費如此的精力去做，也不應(yīng)該。學(xué)校呢、老師呢，又圖省事，不愿多做實驗。而實驗對科學(xué)的重要性又不容置疑不容忽視，那怎么辦？