教育是個(gè)深遠(yuǎn)的話題，每個(gè)家長(zhǎng)都有自己堅(jiān)持的教育理念。為了讓孩子有更好的發(fā)展，家長(zhǎng)在教育的時(shí)候，可謂是“膽戰(zhàn)心驚”，生怕自己的教育影響了孩子。不可否認(rèn)，家長(zhǎng)的想法是好的，但是他們忽略了“個(gè)性發(fā)展”這個(gè)問(wèn)題。

即便到了現(xiàn)在，依舊有很多家長(zhǎng)覺(jué)得“打罵”教育最靠譜。父母嚴(yán)苛，是為了不然孩子走歪路，可是嚴(yán)厲的背后，并不是家長(zhǎng)夢(mèng)寐以求的優(yōu)秀。被父母打罵長(zhǎng)大的孩子，他們內(nèi)心是怯懦的，甚至有些自卑。童年生活在父母的打罵中，孩子的性格一定存在某些弊端，甚至需要用一生去治愈這些傷害。

所以說(shuō)，打罵教育的缺點(diǎn)大于優(yōu)點(diǎn)。除了對(duì)性格有影響之外，對(duì)于親子關(guān)系，也埋下了“疏遠(yuǎn)”的種子。長(zhǎng)大后，孩子的社交能力會(huì)特別差，跟父母之間的相處也是無(wú)話可說(shuō)?？梢?jiàn)那些希望通過(guò)打罵教育，想讓孩子變聽(tīng)話和優(yōu)秀的父母，他們終究會(huì)失望。

教育孩子的方法有很多，為何偏偏要選擇最不利的那種呢？如此百無(wú)一利的教育方法，希望家長(zhǎng)可以慢慢改正，不要等到傷害形成后，才意識(shí)到問(wèn)題所在。

當(dāng)然除了打罵孩子之外，家庭教育中，還有四種教育方式也不可取

一、過(guò)分的嚴(yán)厲

對(duì)孩子嚴(yán)厲沒(méi)有錯(cuò)，但嚴(yán)厲過(guò)度的話，反而會(huì)壓抑他們的天性。很多父母覺(jué)得，孩子就應(yīng)該聽(tīng)從大人的安排，他們畢竟還小，思想和做事方式上還不夠成熟。于是會(huì)以“關(guān)心”的名義，各種要求和限制孩子。在被父母嚴(yán)厲管教的過(guò)程中，孩子的思想也逐漸的開(kāi)始叛逆。

嚴(yán)苛的教育觀念是老一輩的想法，那些“棍棒底下出孝子”的思想已經(jīng)過(guò)時(shí)。教育孩子，彼此間建立信任才是最重要的。合格的父母，一定是尊重并且理解孩子的，最起碼愿意跟孩子相互商量和溝通。

二、要求過(guò)高

每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子 都有期望，自古以來(lái)都有“望子成龍”和“望女成鳳”的說(shuō)法。不知何時(shí)起，父母已經(jīng)按照自己的期望，給孩子規(guī)劃好了他們希望的人生。數(shù)不清的課外興趣班，就是希望孩子可以樣樣精通，在人群中備受矚目。在父母看來(lái)，自己的要求是為了孩子著想，即便他們現(xiàn)在不理解，相信日后也可以明白父母的苦心。

可是在成長(zhǎng)中，孩子有自己的想法和主見(jiàn)，他們渴望用自己的方式去生活。為了掌握主動(dòng)權(quán)，跟父母發(fā)脾氣吵鬧便成了常事?？梢越o孩子適當(dāng)?shù)陌才排d趣班，但是也要保留他們愛(ài)玩的天性。

三、過(guò)于嬌慣

當(dāng)下的家庭現(xiàn)狀，孩子絕對(duì)是“寶貝”一樣的存在，尤其是家里長(zhǎng)輩對(duì)于孩子的照顧，堪稱溺愛(ài)。他們總是以“孩子還小”為由，背地里替孩子解決難題，提供更多舒適的生活環(huán)境。在這些家長(zhǎng)心中，最好的愛(ài)，就是不讓孩子有后顧之憂，可以沒(méi)有困難的長(zhǎng)大。

如此嬌慣的教育理念，只會(huì)讓孩子變得更加驕縱，甚至是沒(méi)有禮貌。除了父母家人，這個(gè)社會(huì)還是很現(xiàn)實(shí)的，孩子在成長(zhǎng)中需要獨(dú)自面對(duì)很多問(wèn)題。成年后，也需要獨(dú)立解決問(wèn)題。被溺愛(ài)的孩子，他們只會(huì)想著尋求幫助，很難學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。說(shuō)不定，社會(huì)會(huì)給他狠狠的上一課。

四、試圖威脅孩子

不管父母多么嚴(yán)厲，他們終究是孩子心中最親的人。每個(gè)孩子心中，父母都是“超人”，若是打分的話，一定是滿分甚至更多分。可是孩子卻不一定是父母心中的“完美兒童”，甚至缺點(diǎn)多到數(shù)不清。為了讓孩子聽(tīng)話，有些父母習(xí)慣采取“威脅”的教育方法，總覺(jué)得這樣他們就會(huì)害怕，然后變得聽(tīng)話。

“你再不聽(tīng)話就……”或者“媽媽不愛(ài)你了”，這樣的字眼太過(guò)于傷人。話說(shuō)的多了，孩子就會(huì)認(rèn)為是事實(shí)?？赡墚?dāng)下會(huì)有一定的教育效果，可是長(zhǎng)期以往下去，只會(huì)讓孩子的身心備受折磨。最可悲的是，親子間的信任和親密度，也會(huì)隨著這些話逐漸消失。

總結(jié)

教育孩子要懷著平常心，理性看他們的不聽(tīng)話，成長(zhǎng)路上犯錯(cuò)也是一種收獲。沒(méi)有是非善惡的觀念之前，家長(zhǎng)要做的就是引導(dǎo)孩子，讓他們對(duì)善惡和對(duì)錯(cuò)有清楚的理解認(rèn)識(shí)?？梢越o孩子制定規(guī)則，并且要學(xué)會(huì)善用獎(jiǎng)勵(lì)，而不是懲罰政策。