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明星育兒一直是備受大家關(guān)注的話題，觀眾們可以從他們與孩子的互動中，看到明星為人父母時真實的一面，會在明星為孩子煩惱和抓狂的時候，不由心生暢快，在“再大的腕也有擺不平的人”的感嘆中獲得平衡感。 前不久胡可沙溢三胎的話題就被推向了微博熱搜，已經(jīng)有兩個寶貝兒子的胡可在一次節(jié)目中表達(dá)了對拼三胎的向往。但是在現(xiàn)實中，很多媽媽連二胎都不愿意生了，除了個人意向選擇的原因之外，影響最大的恐怕就是經(jīng)濟(jì)壓力了。 （圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）  孩子就像碎鈔機，孩子教育到底需要多少錢？  曾有網(wǎng)友根據(jù)一張安吉背書包的照片，找出了安吉所就讀的學(xué)校，發(fā)現(xiàn)這是北京一所非常有名的國際名校，光是一年學(xué)費就要25萬。 （圖片來源于網(wǎng)絡(luò)） 很多人不禁感慨萬分，自己孩子從幼兒園到讀完小學(xué)也花不了25萬啊！其實，不只是安吉，許多明星的孩子也都就讀于貴族學(xué)校，像李湘女兒王詩齡就讀的全英文教育學(xué)校，學(xué)費一年也在20萬到25萬之間，王菲之女李嫣也就讀于此學(xué)校。每每看到這高昂的學(xué)費時，都不禁感嘆自己一年工資都比不上人家孩子一年的學(xué)費！ 但是心酸歸心酸，雖然我們不能像明星一樣一擲千金，但也會盡己所能給孩子提供最好的條件。現(xiàn)如今，不少“平民級別”的國際學(xué)校也紛紛出現(xiàn)，成為了眾多家長的首選。雖然價格已經(jīng)相對親民了很多，但還是讓人招架不住。 （圖片來源于網(wǎng)絡(luò)） 比如上海的星河灣雙語學(xué)校，已經(jīng)是家長口中雙語學(xué)校的性價比之王了，可親媽一查學(xué)校官網(wǎng)學(xué)費，也著實吃了一驚。這明晃晃的多位數(shù)金額和數(shù)字后面一個又一個的零，可真是戳了親媽和不少家長的心??！ （圖片來源于網(wǎng)絡(luò)） 除了高的嚇人的學(xué)費，像各種早教班、興趣班、能力拓展班的其他花銷也高得驚人。曾經(jīng)有一位年入3萬的媽媽向親媽哭訴養(yǎng)不起孩子，事情源于小區(qū)里和自家孩子一般大的都去上了早教班，可各種琳瑯滿目的早教班動輒幾節(jié)課上萬塊。上吧，覺得負(fù)擔(dān)壓力太大，不上，又總覺得比別人家的孩子慢了一步。焦慮和糾結(jié)往往成了不少家長們教育孩子過程中的“常犯病”。 （圖片來源于網(wǎng)絡(luò)） 親媽告訴你，有這樣糾結(jié)的想法正是上了心理安慰效應(yīng)的當(dāng)！ 今天，親媽帶著大家了解“安慰劑效應(yīng)”，分析一下它是如何影響家長們的教育消費的？又憑啥能在教育領(lǐng)域“作威作福”的？ （圖片來源于網(wǎng)絡(luò)） 安慰劑心理其實是成人的“安撫玩偶”  安慰劑效應(yīng)（Placebo Effect）是醫(yī)學(xué)名詞，是指病人得到無效治療后，要讓病人相信它是有用的，從而達(dá)到一定療效，讓病患癥狀得到舒緩。 有個出名的案例正說明了這個道理：科學(xué)家在實驗對象身上制造疼痛，之后連續(xù)幾天都使用止疼藥物控制疼痛，在實驗的最后一天時，用生理鹽水取代止疼藥物溶液。猜猜發(fā)生了什么？生理鹽水也有效地抑制了實驗對象的疼痛。
（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)） 是不是感覺很神奇？實際上，安慰劑就像是一種心理暗示，通過讓病人相信自己被治好了，從而有了更好的心理狀態(tài)，于是加強了和疾病抗?fàn)幍哪芰Γ谡w上看病人的癥狀會有所緩解。 安慰劑效應(yīng)是臨床上證實有效的東西，它也存在于家長對于孩子的教育中，可以讓家長緩解一些育兒的焦慮，有一定慰藉作用及合理性。
（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)） 像有些教育機構(gòu)打著“3天教孩子背熟《三字經(jīng)》”或“5天掌握英語初級知識”的旗號去招攬生源，雖然這些廣告內(nèi)容極具夸張性，但是依然有大批家長帶著孩子前赴后繼地去報名，這就是心理安慰效應(yīng)在“推波助瀾”。 對于孩子教育，家長普遍存在焦慮的情緒。家長們花重金把教育孩子的責(zé)任給了商業(yè)機構(gòu)，這其實是在滿足家長“花錢買心安”的安慰劑效應(yīng)這種心理，家長通過花錢來換取心理安慰，從而在一定程度上緩解了育兒的焦慮感。從某種角度上來講，安慰劑心理其實是成人的“安撫玩偶”。
（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)） 花錢是為了教育孩子，還是家長買心安？ 安慰劑確實有“安慰”的作用，但對于病情的原發(fā)病灶其實并沒有作用力。也就是說，它在醫(yī)療的數(shù)據(jù)中有一部分是無效的。像阿爾茨海默病就無法用安慰劑效應(yīng)來治愈，因為阿爾茨海默病患者并不能預(yù)期未來，不具備在生理上引發(fā)安慰劑效應(yīng)的條件，所以，安慰劑效應(yīng)不是萬能的。 （圖片來源于網(wǎng)絡(luò)） 推及到育兒上也是相通的，實際上很多教育行為或者教育的投資，就是讓家長認(rèn)為它很有用，但實際上并不觸及根本。 像廣告中所宣揚的有神奇效果的早教班、興趣拓展班等，其實就像是爸媽吃的保健品，雖然只是補品，卻能讓他們堅定地相信自己的病狀會因此好很多，但實際上根本就沒有解決問題。 家長們一味被教育的安慰劑心理安撫，選擇相信與現(xiàn)實情況并不相符的育兒廣告，實際是緩解育兒焦慮的自我麻醉行為。
（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)） 值得注意的是，和安慰劑本身一樣，早教班、興趣拓展班對孩子成長本身，以及在廣告中宣稱的功效基本無效。它實際上緩解的是家長自身的育兒疲勞，而不是真正對孩子生長發(fā)育有用。 拼命掙錢就是對孩子最好的支持？錯了！ 親媽提醒，不要以為早教班、興趣班就一定適合自己孩子，親媽標(biāo)重點地說，不合理的早智開發(fā)會破壞孩子自身成長節(jié)奏！ 那么該不該讓孩子去早教班、興趣班等各種各樣的班？如何避免“育兒智商稅”？親媽來支幾招。
（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)） 視自身實際情況而定，考慮有沒有去的必要 如果給孩子報輔導(dǎo)班或早教班的目的是使自己得到休息的時間，用充足的休息緩解情緒，進(jìn)而在和孩子的相處過程中讓自己更耐心，從這一點來說錢可以花。 如果只是“別人家的孩子有，自己孩子也要有”的心理，用去早教班的形式來緩解自己的育兒焦慮，那就沒有必要去早教班。
（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)） 02 不做乏味的大人，和孩子一起游戲 像早教班、能力拓展班等，大多數(shù)課程都是通過玩耍的形式來進(jìn)行。其實在家就可以做好，親媽來提供一些切身可行的辦法。 ①可以為孩子準(zhǔn)備一套彩筆，讓孩子自由的在紙上圖圖畫畫，開拓孩子的創(chuàng)造力和觀察力。 ②在家中開辟孩子自由活動的場地，在保證干凈、安全后讓孩子自由地玩耍，不要怕弄亂和弄臟房間，培養(yǎng)孩子的好奇心和探索欲。 ③也可以多帶孩子去戶外玩耍，像去踩踩葉子、觀察影子的變化、去看螞蟻搬家等，在玩耍的同時增加孩子對自然界的認(rèn)知。
（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)） 03 家長多陪伴孩子，參與到孩子的成長中去 家長是孩子人生的第一任老師，給予孩子充分的愛和陪伴是孩子成長的首要條件。 多一些和孩子相處的時間，像飯后一起去散步，定時帶孩子去旅游，約定每天都有一起畫畫、做游戲或者講故事的時間等，用高質(zhì)量的陪伴助力孩子未來。
（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)） 04 了解孩子的真正所需，允許孩子按自己節(jié)奏成長 放平心態(tài)，做決定之前認(rèn)真思考這是孩子真正需要的嗎？是適合孩子的嗎？要足夠了解孩子所需，根據(jù)孩子自身成長節(jié)奏來助力孩子成長，不“揠苗助長”式教育，不把自身焦慮投射到孩子身上。
（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)） 家長在對孩子的教育中普遍存在著安慰劑心理，家長們“花錢買心安”是安慰劑效應(yīng)的自我麻醉。雖然一定有慰藉作用，但也只是幫家長緩解一些焦慮。 實際上，如果能看清一些安慰劑效應(yīng)的本質(zhì)，就會發(fā)現(xiàn)這些其實都是沒有必要的“智商稅”，對孩子自身的成長沒什么實質(zhì)作用，家長們與其選擇拿錢交智商稅，還不如用高質(zhì)量的陪伴來助力孩子的未來。 更多精彩回顧： 親測有效的方法，掌握任何一種都能讓你輕松擺脫拖延癥！孩子近視是因為用眼過度？做好這件事才是預(yù)防近視的根本！ 一千VS六萬，治好孩子的滿口壞牙到底要花多少錢？ |
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