擇校其實很重要，但更要從家庭的實際情況出發(fā)

從“孟母三遷”，到“天價學區(qū)房”，看的出來“為孩子選擇一個有益的教育環(huán)境”是從古至今的家長們同一的“命題”。的確，擇校關(guān)系到教育問題、孩子以后的人脈問題還有孩子未來上學十幾年生活質(zhì)量問題。

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如何擇校

第一是盡量選擇離家近的學校。不要在趕路和交通擁堵上耽誤太多時間。這樣一方面可以讓孩子多睡一會；另一方面也可以增加孩子社交和學習的時間。

離家近，一是離現(xiàn)有的房子近；二是可以在學校附近租一個條件好一點的房子。就我個人而言，我是不太贊成為了孩子上學而把全家的生活水平降到最低，比如原來住一百平米的房子，為了孩子上學只租三十平米。上學不是一兩天的事，要貫穿孩子的整個義務(wù)教育階段，所以值得家長好好規(guī)劃，盡量把日常生活軌跡和孩子上學結(jié)合起來。

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第二是對于孩子同齡人的選擇。主要是對生源的家庭背景的選擇。像我給孩子選擇幼兒園時，衡量再三，選了離家遠，但小朋友的家長一多半都是大學老師的幼兒園。家長都是同事，上下班時間、放假時間都差不多，大家在課后約出去玩比較方便。而且大家在教育理念上也比較接近，有益于孩子與孩子，家長與家長，老師與家長這種三位一體關(guān)系的良好建立，從而能夠有效地從源頭上促進孩子的健康發(fā)展。

我周圍有一些家長為了讓孩子和比較要好的小伙伴一起上學，就把幾個孩子送到同一個學校，這樣幾家可以輪流接送、放假也可以一起出去玩、一起上輔導(dǎo)班。在我看來，這樣的“省力”擇校也不失為一個好選項。既為孩子“選擇”了適宜的同齡玩伴，又可以讓本來相熟的家長們擁有“持久”的育兒教育話題，這樣溫和健康的“養(yǎng)娃圈”一經(jīng)建立，對孩子來說非常有益。

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孩子需要同齡的社交

這個很關(guān)鍵，如果只是在自己的生活圈子里打交道，當孩子面臨同齡人的問題的時候，就會顯得手足無措。比如說：同齡人之間的霸凌；如果有很要好的同齡人幫他一起去面對或處理這些事情，孩子在以后解決類似問題時就會好很多，家長也可以通過孩子比較要好的同齡人口中獲知孩子在學校的一些小插曲、小故事，進而從多個視角了解孩子的成長。