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1 當狂?在你?邊呼嘯時，你只當它微?拂?；當暴?在你眼前傾瀉時，你只當它屋檐滴 ?；當閃電在你頭頂肆虐時，你只當它螢?流逝。?，決不能在逆境?前屈服。 2 我們的?命之所以貧瘠，原因往往不是放棄了?作，便是因?作放棄了沉思：要不斷地 ?作，也要不斷地沉思。?命原是?個不知來?何處去?何?的奇跡，存在也是?個時空 的偶然，我們需要不停的奮?，來印證我們?命的真正存在。這樣我們便須活躍我們的思 維，點燃靈臺的明燈，照亮我們該?的路，以便我們繼續(xù)跋涉。?命也是需要不斷跋涉的， 不管昨?你有多少功績，不管昨?你園圃?有多少花朵，那是屬于昨?；若你??沉湎于 昨?的喜悅，就難享今?更清醇的歡欣。今?，?個新的開始，更需要我們前進，更需要 我們?nèi)?育。??是?條永遠?不完的旅程，需要?命的?把，直?成灰?淚盡。 3 流星雖然隕落了，卻?美麗的光芒劃破夜空，樂曲雖然結(jié)束了，卻?激昂的旋律振奮? ?。 4 菲爾丁說：“不好的書也像不好的朋友?樣，可能會把你戕害?！边@話沒錯。但不必為此 ?向另?極端，夸?書籍對?的品格的影響。更多的情況是：好?讀了壞書仍是好?，壞 ?讀了好書仍是壞?。 5 友情，是???筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆 ?忠?，是跌倒時的?把真誠攙扶，是痛苦時抹去淚?的?縷春?。 讀書，也是???筆獲利豐厚的儲蓄。這儲蓄，是發(fā)現(xiàn)未來的鑰匙，是追求真理的階梯， 是超越前賢的基礎，是參與競爭的實?。 信任，是???筆彌?珍貴的儲蓄。這儲蓄，是流?襲來時投向你的善意的?光，是前 進道路上給你的堅定的陪伴，是遇到困難時的全?以赴的?持，是遭受誣蔑時驅(qū)趕痛苦? 盞?燈。 6 滴?之所以能夠穿?，原因起碼有?：?是在于它們?標專?，每?滴?都朝著同?? 向，落在?個定點上；?是在于它們持之以恒，在漫?的歲?中，它們從未間斷過這種努 ?。由此及彼，我們可以想到古今中外有成就的學者，在它們身上，都體現(xiàn)了“?！薄昂恪? 字。 7 ??之愛、兄弟之情，雖然也有濃厚的利他?彩，但它的前提是以?緣和親情為紐帶的， 還不能稱得上?私奉獻。只有超越親情?緣，超越個?功利之上的利他和犧牲，才稱锝上 ?私奉獻。這種?私奉獻，既不同于道德家的界說，也不同于 慈善家的善?。它不是從 “?我”意義上尋求和感悟精神的皈依和?靈的慰藉，?是從“?我”的意義上承諾和踐?對 國家、社會和??群眾的責任和使命。 8 書籍好??架梯?，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同?把鑰匙，它將幫助我們 開啟?靈的智慧之窗。時間好??個良醫(yī)，它能教我們醫(yī)治流?的傷?，時間如同?位慈 ?，它將幫助我們撫平?靈的創(chuàng)傷。 9 有的??活得富有充實，是因為他具有駕馭?活的能?；有的??活得平庸?奇，是因 為他缺乏戰(zhàn)勝?活的勇?。 10 ?步之內(nèi)，必有芳草。?英雄，卻常常難以?距離或時間的密度來衡量的。 11 只有波濤洶涌的?海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟，?平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán) 繞；只有狂?暴?，才能洗滌污泥濁?，?和?細?，只能留下泥沙；只有?望?際的森 林，才能創(chuàng)造出?地的翠綠與嬌美，?孤?的樹?，只好任狂?摧殘。 12 熱愛是什么？熱愛是?，熱愛是?。因為熱愛，我們?于淡泊寧靜的??；也因為熱 愛，我?敢于??鐵?去，??裹?還，興趣是什么？興趣是熱，興趣是愛。因為興趣， 我們拋棄了興趣以外的享樂；也因為興趣，我們探索奧秘去，收獲成果還。 13 書是我的精神?糧，它 ?塑了我的靈魂。當簡·愛說：“我們是平等的，我不是?感情 的機器”，我懂得了作為?性的?尊；當裴多菲說：“若為?由故，?者皆可拋”，我懂得 了作為?的價值；當魯迅說：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了?應具有的 反抗精神；當?朗寧說：“拿?愛，世界將變成?座墳墓”，我懂得了為他?奉獻愛?是多 么?要。 14 既然?標是遙遠的地平線，就該多?些冷靜和從容。秋天的累累碩果全靠春天的?勤 播種；成為?海的?脈熱?，全靠?溪?夜不停地奔涌。也許，付出了汗?，不?定能收 獲那個?漸成熟的夢；也許，灑下了熱?，并不?定擁有那??紅的?景；也許，?暗中 的苦苦掙扎，并不?定迎來燦爛的黎明……。可我并不?味傷感。盡管默默地耕耘，還未聽 到?命的回聲，但熱愛?命的我，?定會贏。 15 ?不著把年輕的?靈裝點得沉?。表?上的滄桑，外在的嚴肅，并不能讓你上升為哲 ?；離開所有的朋友，你有的只能是孤單的背影。既然現(xiàn)在的我還不能變得深刻，那么， 我就讓??變得輕松?？迒手樀?，怎能聽清花開的響聲；偽裝??的?，?怎能聽懂 蛙鳴???的激動。 16 ?不著?刻判定??不?，?混?茫茫的?海，太俗地活著，點不亮?盞霍霍燃燒的 ?命之燈。我的喊聲或許有些微弱，我的腳步或許有些盲從，但我的熱?卻?始?終咆哮 奔騰。命運沒有什么可怕的，驚濤駭浪的海上不是常?揚起的帆影！ 17 ?不著為?次??的挫折?痛哭流涕。??本來就充滿坎坷，沒有創(chuàng)傷的珍珠?，怎 會有閃爍迷?的晶瑩。跌?次跤，摔?次跟頭，是經(jīng)常的事。如果在?條陰溝?都翻了船， 你的???定蒼?，絕對不會? 動。如果敗了，我可以從頭再來，如果勝了，我可以把腳 下的基?夯硬。 18 ?不著把?句：“夕陽?限好，只是近?昏”的千古絕唱反復品味出苦澀?徒?悲傷。 我?命的指針處在?九點鐘，正是旭?東升的美好時刻，只要我努?地前?，世界的各個 ?落都會看到我的身影。這個世界，我不知道是不是有點?寒冷，但我愿???微薄的? 量，送給每個感到?jīng)鲆獾呐笥?份溫暖、?縷光明。 19 愚蠢的妥協(xié)調(diào)和是??的伎倆，它為渺?的政治家、哲學家所崇拜。我們今天應該確 鑿地說出今天的想法，明天則應確鑿地說出明天的意?，即使它與今天之?截然相悖。 20 ?往往懦弱?愛抱歉：他不敢直說“我想”“我是”，?是援引?些圣?智者的話語；? 對??草葉或?朵玫瑰，他也會抱愧負疚。他或為向往所耽，或為追憶所累。其實，美德 與?命?之由來，了?規(guī)矩，殊不可知；你何必窺?軌轍，看?模樣，聽?命令——你的? 為，你的思想、品格應全然新異。 21 嫉妒乃?知，模仿即?殺；?論身居禍福，均?我主宰；蘊藏于?身上的潛?是?窮 的，它能勝任什么事情，別??法知曉，若不動?嘗試，他對??的這種能?就?直蒙昧 不察。 22 讀書?的命運在外?看來是崇?的，在讀書???看來是凄涼的，在某些有權(quán)位的? 看來，讀書是消遣，消遣就可有可?，有所謂也? 所謂。所以，只有讀書???才能體會 其中的?苦。 23 真正的光明，決不是永沒有?暗的時候，只是永遠不被?暗所掩蔽罷了；真正的英雄， 決不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了。所以，在你戰(zhàn)勝外來的敵 ?之前，先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵?。 24 天下只有兩 種?：譬如?串葡萄到?，?種?挑最好的先吃，另?種?把最好的留到 最后吃。照例第?種?應該?興，因為他每吃?顆都是?中那串葡萄?最好的；第?種? 應該悲觀。不過事實上卻適得其反，緣故是第?種?還有希望，第?種?只有回憶。 25 ??雖然只有??年，卻決不是夢?樣幻滅，只要追求真理，便得永?。??不是燃 燒的蠟燭，?是舉著的?炬，我們必須把它燃燒得光明熾熱，傳給下?代的?。 26 體驗?然是財富。?是?副透明的錦緞，?是?數(shù)晶瑩的珍珠，森林宛如翠綠的刺繡， ?海灣湖泊則是湛藍的寶?。 27 親情友情是我的財富。我是?朵?云，親情是包容我的藍天；我是?棵綠樹，親情便 是滋養(yǎng)我的?地；我是?只??，親情便是庇護我的森林；我是?泓清泉，親情便是擁抱 我的?巒。 28 ?格需“貴我”：??以樹?之尊嚴，?信以揚?之精神，?學以??之才華， ?愛以 ??之崇?，?勵以磨?之意志，?警以示?之理智，?強以顯?之個性，?謀以圖?只 發(fā)展，?奮以成?之?業(yè)。 29 失敗，是把有價值的東?毀滅給?看；成功，是把有價值的東?包裝給?看。成功的 秘訣是不怕失敗和不忘失敗。成功者都是從失敗的煉獄中?出來的。成功與失敗循環(huán)往復， 構(gòu)成精彩的??。成功與失敗的裁決，不是在起點，?是在終點。 30 ??就像?條河，經(jīng)歷豐富，才能遠源流?。偉?的??，像?河?樣跌宕起伏，像 ?江?樣神奇壯美。 ??就像?座?，經(jīng)歷奇特才能蔚為?觀。偉?的??，像???樣奇峰迭起，像泰? ?樣??磅礴。 經(jīng)歷就是??的硎?，?命的鋒芒在磨礪中閃光；經(jīng)歷就是??的礦?，?命的活?在 提煉中釋放。 經(jīng)歷就是體驗，經(jīng)歷就是積淀。沒有體驗就沒有?存的質(zhì)量；沒有積淀，就沒有?存的 智慧。??的真諦在經(jīng)歷中探尋，??的價值在經(jīng)歷中實現(xiàn)。 31 美，可以在?碧輝煌的宮殿中，也可以在炸毀的?橋旁；美，可以在芳?撲?的鮮花 上，也可以在?中跳動的燭光中；美，可以在超凡脫俗的維那斯雕像上，也可以在平凡少 ?的笑靨? 32 ?不朽的“?”字?撐起來的美好?景，既有“雖體解吾猶未變兮”的執(zhí)著吟哦，也有“我 輩豈是蓬蒿?”的跌宕胸懷；既有“我以我?薦軒轅”的崇?追求，也有“敢教??換新天” 的豪放?魄。 33 我是?只蜜蜂，在祖國的花園?，?來?去，不知疲倦地為祖國釀制?甜的蜂蜜；我 是?只紫燕，在祖國的藍天上，穿越千家萬戶，向祖國向??報告春的信息；我是?滴? 點，在祖國的原?上，從天?降，滋潤?渴的?苗；我是?株?松，在祖國的邊疆，傲然 屹?，顯示出莊嚴的身姿。 34 不管?的翅膀多么完美，如果不憑借空?，?就永遠?不到?空。想象?是翅膀，客 觀實際是空?，只有兩??緊密結(jié)合，才能取得顯著成績。 35 有的?，在陽光明媚的???愿意把傘借給你，?下?的時候，他卻打著傘悄悄地先 ?了。有的?，在你有權(quán)有勢的時候，圍著你團團轉(zhuǎn)，?你離職了，或?權(quán)?勢了，他卻 躲得遠遠的。有的?，在?對你傾訴深情的時候，語?的表達像流淌?條清亮、甜美的? 河，?在河床底下，卻潛藏著?股污濁的暗流。有的?，在你?勤播種的時候，他袖?旁 觀，不肯灑下?滴汗?，?當你收獲的時候，他卻毫不愧?地以各種理由來分享你的果實。 有的?，注?外表的修飾，且穿著顯示出?種華貴，?內(nèi)?深處卻充滿了空虛。充滿了? 知與愚昧，那種??化的形態(tài)，常常不?覺地流露在他的?語?動中。 36 讀別?，其實也在讀??，讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然背后的偽善，也 讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐。讀?，最?要的是讀懂怎樣為?。讀?，是為 了要做?個真正的?。因此，讀?時，要學會寬容，要學會?度，由此才能讀到?些有益 于??的東?，才能讀出?尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。 37 ?的東?變?，?的東?也會變??！?”與“?”常常在某種條件下向?qū)?轉(zhuǎn)化。?的 損失會因補救及時?變?，?的成績會因繼續(xù)努??變?；“多”與“少”也是如此，多的問 題會因及時求教?減少，少的知識會因不斷積累?增多。 38 信仰是??杠桿的?撐點，具備這個?撐點，才可能成為?個強?有?的?；信仰是 事業(yè)的??，沒有正確的信仰，注定做不出偉?的事業(yè)。勞動是?切知識的源泉，只有? 勤勞動，才能點燃智慧的熊熊??；勞動是事業(yè)的階梯，沒有?勤的勞動，不可能攀上事 業(yè)成功的巔峰。 39 如果說??是??優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中?個不可缺少的?符；如果說?? 是?望?際的?海，那么挫折則是?個驟然翻起的浪花；如果說??是湛藍的天空，那么 失意則是?朵漂浮的?云。 40 ?個?要正視和克服?身的弱點，需要有?倍的勇?和百倍的堅強。有的?會因為? ?聰明能?或“?統(tǒng)?貴”?驕傲??，他要戰(zhàn)勝這個弱點，不知要碰多少回壁，挨多少次 批評，作多少番深深的反省，他們是??征途上?拉松冠軍。有的?為了戰(zhàn)勝疾病和傷殘， 忍受著精神和?體上的痛苦，?畏地向死神宣戰(zhàn)，堅忍地同命運抗爭，把厄運的千??壓 舉起和推倒，令?量級的舉?猛將也肅然起敬。還有那些為戰(zhàn)勝私欲?處處克?的?，為 戰(zhàn)勝惰性?反復?策的?，為戰(zhàn)勝暴躁?時時制怒的?，為戰(zhàn)勝怯懦?不斷?勵的?。他 們，都是?活的強者。 41 名?和凡?差別在什么地?呢？名??過的東?就是?物了，凡??過的東?就是廢 物；名?做?點錯事，寫起來叫名?逸事，凡?做了錯事，談起來就說他是犯傻；名?強 詞奪理，叫做雄辯，凡?強詞奪理就是狡辯了；名?打扮得不修邊幅，叫做藝術(shù)家的?質(zhì)， 凡?不修邊幅，就是流?流?。 42 我不是傲霜?雪的?松，也不是委身廳堂的盆景，?是?袤?垠的?地上的?株?草 ——點綴?景如畫的??然。我不是璀璨奪?的明珠，也不是?過即逝的星?，?是茫茫? 海中的?排浪花——裝扮勇敢?畏的探索者。 43 春天像?個步履輕盈的?姑娘。她攜著神奇的花籃，把五彩的鮮花撒向?坡，撒向原 ?。她伴著歡快的溪流，把婉轉(zhuǎn)的歌?唱給??，唱給牧童。秋天像?位技藝?超的丹? ?，她端起巨?的畫板，把??的?粉灑向??，灑向村莊。她舉起神奇的畫筆，，?斑 斕的?彩點染樹梢，點染?巒。 44 ?棵?草，也許永遠不能成為參天?樹，但它可能做最綠最堅強的?草；?滴?，也 許永遠不能像?江?河?樣奔騰，但它可以成為所有?中的最純的那?滴。 45 什么樣的年齡最理想？ 什么樣的?靈最明亮？ 什么樣的??最美好？ 什么樣的?春最輝煌？ 鮮花說，我開放的年齡千枝秀，?亮說，我透明的?靈最坦蕩，海鷗說，??與?浪搏 擊最壯麗， 46 ??不在成就了多?的事業(yè)??在做好了什么，說以，?到茂密的森林，你只要?愧 地做其中挺拔的?棵；?到奔騰的?江，你只盼?愧地做浪花?晶瑩的?滴；?到?際的 藍天，你只求?愧地做云朵中祥和的?朵。雖是?棵，卻能抗擊??，雖是?滴，卻能滋 潤?苗，雖是?朵，卻能裝扮藍天。這樣的??也就夠了。 47 ?們向往空?幽蘭，因為它遺世???，?潔清幽，不為世塵所染，然?那環(huán)境畢竟 可遇?難求。所以?們更加贊美蓮花，因為它出污泥?不染，濯清漣?不妖，?們應該像 蓮花那樣懂得?靈的?我凈化。 48 祖國是什么？最簡單的回答就是，它是與你有?緣關(guān)系的???地以及?活在其中的 ?。然?，當蘇軾放?“?江東去”的時候，當岳?吟誦“?千?路云和?”的時候，當?天 祥慨嘆“伶仃洋?嘆伶仃”的時候，當?澤東?歌“江?如此多嬌”的時候，當于佑任悲鳴 “?之上，國有殤”的時候，“祖國是什么”的答案還會這么簡單嗎？ 49 理想是?，敲出星星之?，理想是?，點燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜航的路，理 想是路，引你?到黎明。 50 政治權(quán)利產(chǎn)??種利益效應。某些?有?種隱藏在政治權(quán)利背后的利益動機，這是某 些?憑?中的政治權(quán)利以權(quán)經(jīng)商的動因，也是某些?以權(quán)謀私的動因。 51?滴?在宇宙中只不過是?個微?的點，可是它卻能反映出整個太陽。這就意味著整個 太陽被“壓縮”進?個?滴之中。于是，當我們?對清晨綠葉上的串串露珠時，仿佛看到? 數(shù)的太陽在微?中舞蹈；當我們凝視到秋潭般碧澈的眼睛時，似乎看到了?個奧妙?窮的 宇宙。 52 是什么把全世界的中華??聯(lián)結(jié)在?起？是中華?化。端午的??，中秋的?餅，? 陽的登?，陰歷年??上貼的紅春聯(lián)；那成雙的“喜”字，那倒貼的“?！弊郑乔邦~ 突出的 ?壽星，那戲臺的臉譜……所有這?切都喚起游?們濃郁的鄉(xiāng)愁，魂牽夢繞中華情。 53 光陰是?把神奇??情的雕刻?，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。它能把巨?分裂成塵 ?，把幼苗雕成?樹，把荒漠變成城市和園林；當然，它也能使繁華之都衰敗成荒原與廢 墟，使锃亮的?屬爬滿綠銹，失去光澤。??額頭上的皺紋是它刻出來的，少?臉上的紅 潤是它描繪出來的。?命的繁衍與世界的運動正是由它精?指揮著。 54 饑餓的年代?，理想是溫飽；溫飽的年代?，理想是?明；動亂的年代?，理想是安 定；安定的年代?，理想是繁榮。 55 春天，不單是四季之?的名詞，春天，也與美好在?起。挨過漫漫嚴冬，?們希望春 光永駐；聽著諄諄教誨，?們感覺如坐春?。春暉，為詩歌增添亮?；春?，使圖畫洋溢 ?機。 56 ??如??歌，應該多?些昂揚的旋律，少?些萎靡的?符；??如??詩，應該多 ?些熱烈的抒情，少?些愁苦的嘆息；??如?幅畫，應該多?些亮麗的?彩，少?些灰 暗的?調(diào)；??如?棵樹。應該多?些新鮮的翠綠，少?些凋零的枯萎。 57 ?命之花是靠享受來供養(yǎng)的。?命是博?豐富的，可享受的東??窮之多；?命?是很 短暫的，許多有意義的東?會稍縱即逝。有?說，享受是?，有?說，享受是?。 58 偉?與平凡?的差別在于，偉?的胸中并不是沒有不?信的時候，只是他能夠在不? 信時調(diào)整??，從?從不?信中?出來，以達到?信的旺盛的精神狀態(tài)。 59 希望?路平坦筆直，卻常常有岔路和崎嶇；希望江河?瀉千?，卻常常有旋渦與逆流； 希望莊稼茂盛豐收，卻常常有旱勞與?害；希望??幸福美滿，卻常常有挫折和失敗。事 物總是由對?的兩??組成的，希望萬事如意是不現(xiàn)實的。 60 ?命原來是夢想的?架梯?，可以延伸到夢想成真的那?刻，只要你永不放棄。 挫折原來是成功的?塊基?，可以壘出希望的豐碑，只要你決不退縮；真誠原來是溝通的 ?把鑰匙，可以開啟?們封閉的?扉，只要你堅持到底。 61 如果說，眼睛是?靈洞開的?對窗扇，是?靈涌出的兩汪清泉；那么，秘密，就是? 靈珍藏的?座寶礦，是?靈斂聚的?抹靈光。是不是，?靈中有了?個秘密，才稱得上是 ?個真正的?？ 如果說，讀書是在奠定??的基?，在梳理??的??，那么，實踐，就是在構(gòu)建?? 的廳堂，歷練??的翅膀。是不是，??經(jīng)過了實踐，才能真正矗?、?翔在天地之間？ 62 家可以延伸到很遠很遠，包容?千世界；家可以縮得很?很?，僅兩個?也可打得不 可開交。家可以綠樹成蔭，繁華似錦，圍起?個??的天堂。家可以狼籍??，?流漂杵， 筑成?對男?的死牢。關(guān)鍵須每位成員既是國王也是兵，建設它守衛(wèi)它，和諧地調(diào)整家的 內(nèi)政外交，處理好家的邊關(guān)防務。 63 奔著幸福，我們苦苦尋覓?？墒?，幸福在哪?？ 幸福該是沙漠中??清涼的綠洲吧？我們跋?涉川，望眼欲穿，最終卻只?到?叢沙棘； 幸福該是?海中的?顆閃亮的珍珠吧？我們涉江探海，尋蹤覓跡，末了卻只撿到?只?殼； 幸福該是旅途中的?座舒適的城堡吧？我們饑餐渴飲，夜往曉?，最后卻只找到?處陋室； 幸福該是?那邊的?處桃紅杏?的花果園吧？我們千?萬苦，?喘吁吁，終了卻只?到? 彎垂柳、?叢?草。 其實我們不要把幸福太理想化了，世上本沒有完整?缺的幸福。 64 ?切能激發(fā)?機的思想都是美好的。敵?只有?個，那就是?私，它能使?命的泉? 變得渾濁?枯竭，它能使?靈的天空變得?窄?陰暗。它能使理想的星?變得昏暗?模糊。 努?激發(fā)你?中的光明和?量，激發(fā)那?私的愛和奉獻的喜悅。 65 翻開古代詩詞，你可以??品味詩?們深切的思想感情，繼?有所思，有所悟。讀王 維、孟浩然，你懂得了什么是鐘情??；讀杜甫、?居易，你懂得了什么是憂?情結(jié)；讀 ?棄疾、陸游，你懂得了什么是愛國情懷。讀著、品著，你已經(jīng)和詩?們?nèi)跒?體了，潛 移默化中提?了??的品德修養(yǎng)和審美情趣。 66 有?不擇?段地沽名釣譽，結(jié)果名聲掃地；雷鋒做好事從不留名，卻享譽神州；有? 要寫?留世上的?字，結(jié)果速被遺忘；魯迅惟愿?章速朽，卻光耀千古。問天下?章?篇 能留??？繁星滿天，只取?勾新?。有?千?百計地追求?命，結(jié)果??平庸。王勃英年 早逝，卻留下千古絕唱。問世上??聲名傳天下？恒河沙數(shù)，惟有鉆?閃光。問古往今來 ??垂?史？?浪淘沙，只剩些許真?。 67 ??是?本怎樣的書呢？有的?平平淡淡，和?細?，但他的??之路卻豐富細膩； 有的?坎坎坷坷，千磨萬難，但他的??之書卻引??勝；有的???騰達，?云有路， 但他的??之書卻不堪卒度。 68 春之?為冷的綠，如碧波，如嫩?，貯滿了?限的希望。 秋之?為熱的?，如夕陽，如紅葉，標志著萬物的終極。 秋之?為暖的?，如?穗，如?粱，蕩漾著豐收的喜悅。 69 懶惰者凌亂不堪的?跡，徘徊倒退，是寫在??路上的懺悔書,狼狽不堪；勤奮者堅實 有?的腳印，勇往直前，是刻在?峰險處的抒情詩，何等豪放。 70 你不能左右天?，但可以改變?情。你不能改變?nèi)菝?，但可以掌??。你不能預? 明天，但可以珍惜今天。 71 誠實的?，把?活看作連綿的?峰?座座努?攀登；狡猾的?，把?活看作?艘航船， ??駛舵把握?向。 狡猾的?，也許終身得利，卻失去了真實的??；誠實的?，也許??坎坷，卻找到了 ?活的真諦。 72 歷史是什么？???地的滄桑變遷可以是?部歷史，?個?族的盛衰興亡可以是?部 歷史，?個家庭的悲歡離合可以是?部歷史，?個?的酸甜苦辣可以是?部歷史。歷史可 以很?很?，?命的旅途有多么漫?它就有多么漫?，?類的年齡有多么古?它就有多么 古?；歷史可以很?很?，世界有多么遼闊它就有多么遼闊，宇宙有多么浩瀚它就有多么 浩瀚。過去的?切，都是歷史。 73 夏有夏的草綠花紅，冬有冬的瓊枝?葉。夏天百川灌海，漫天碧透，?后泛?，總能 讓??曠神怡，流連忘返；冬天千?冰封，萬?雪飄，湖?溜冰，?樣使?逸興神?，意 趣盎然。 74 盡管??旅途中具體的經(jīng)歷總是顯得那樣瑣碎、那樣平凡、那樣漫?，?是那樣不厭 其煩，但是，恰恰是它們構(gòu)成了?個個真實的精彩??。這才是?命最彌?珍貴的狀態(tài)。 75 教育需要激情，激情讓教育顯示出?窮的?命?；教育需要詩意，詩意讓教育洋溢著 浪漫主義的情懷。追求產(chǎn)?激情，激情使追求的主旋律鏗鏘有?；追求產(chǎn)?詩意，詩意使 追求的調(diào)?板光彩照?。 76 畫家畫花，?繪?枝，意在留些天地，讓欣賞者?去遐想； ?樂家演奏，抑揚頓挫，有時“?聲勝有聲”，讓聽眾?去體味； 詩?作詩，講究含蓄，?有盡?意?窮，讓讀者?去欣賞； 教師講課，?簡意賅，故意引?不發(fā)，留給學?思考的余地。 77 真誠就像開滿枝頭的花朵，總是能結(jié)出友誼的果實；真誠好象?條清澈的?溪，?靈 就是?溪的源頭。 78 ?錢，能買來佳肴，買不來好胃?，能買來書籍，買不來知識。 ?錢，能買來玫瑰，買不來愛情，能買來賀卡，買不來友誼。 79 蜜蜂和蝴蝶雖然都是在花間?舞，但?個在創(chuàng)造，?個卻在虛度。創(chuàng)造者奉獻的是甜 美的?活，虛度者留下的是?活的垃圾。 春蠶和蜘蛛雖然都在忙忙碌碌地織?，但?個在奉獻，?個在索取。奉獻者給予?類的 是?價的財寶，索取者留給?們的卻是輕蔑的鄙棄。 80 清?從?上掠過，留下粼粼波紋；駱駝從沙漠?過，留下了深深蹄??；?滴從林中飄 過，留下了??滋潤；陽光從云中穿過，留下了縷縷溫暖；歲?從樹林中?過，留下了圈 圈年輪。朋友，我們從時代的舞臺上?過，留下了什么呢？ 81. ?春，是??的花朵；?春，是??的春天；?春，是不耐久藏的珍寶；?春，是創(chuàng) 造?切的希望。 ?春是珍貴的，它是??最美的花朵，是不耐久藏的珍寶，是轉(zhuǎn)瞬即逝的春光；?春是 飽滿的，她代表著時代的精神，展示著時代的性格，?育著時代的希望。 82 正直的?喜歡真誠，憎惡虛偽；狡詐的?疏遠真誠，親近虛偽。狡詐的?美?不信， 把欺騙當作寶；正直得?信?不美，把真誠當作信條。 83 北?，?雪飄飄；南?，細?蒙蒙。我的祝福灑在雪花中；你的祈愿飄在細??。 歡樂總是太短，挽不住的是清晨?樣的時光；寂寞總是太?，揮不去的是霧?樣的憂傷。 你接受了幸福，也就接受了痛苦。你選擇了清醒，也就選擇了糊涂。你選擇了奮?，也 就選擇了坎坷。 84 我微笑著?向?活 ，?論?活以什么?式回敬我。報我以平坦嗎？我是?條歡樂奔流 的?河，報我以崎嶇嗎？我是?座??莊嚴地思索,抱我以幸福嗎？我是?只凌空?翔的燕 ?。報我以不幸嗎？我是?棵勁松巍然地抗?。 85 我原想收獲?縷春?，你卻給了我整個春天。我愿意捧??簇浪花，你卻給了我整個 海洋。 86 善良，不是夜??的松明，卻總能把前途照亮。真誠，不是春光?的花朵，卻總能把 希望指明。 87 健康的身體是靈魂的客廳；病弱的身體是靈魂的監(jiān)獄。 樂觀的?，在每?次憂患中，都能看到?個機會，?悲觀的?，則在每?個機會中，都 將看到某種憂患 。 當你尋找歡樂，歡樂反會逃你??，當你躲避歡樂，歡樂?倒跟你跑。 88 讀書可以?智，寬恕可以交友。當你有機會讀書的時候，請不要放棄讀書的機會。當 你能以豁達光明的?地去寬容別?的錯誤時，你的朋友?然就多了。 89 也許，永遠沒有那?天，前程如朝霞般絢爛；也許，永遠沒有那?天，成功如燈?般 輝煌；也許，只能是這樣。攀緣卻達不到峰頂；也許，只能是這樣奔流卻掀不起波浪。 90 我們?yōu)橄嘤?，舉起晶瑩的酒杯，卻不知過去的?活，其實就是這次邂逅的準備。夜， 張開??的帷幔；?，灑下溫柔的清輝。霧裊裊,?微微。涌進?頭的是潮?，溢出眼眶的 是眼淚。 91 對驕傲的?不要謙虛，對謙虛的?不要驕傲。 92 世界如同?棵玫瑰花，悲觀的?，只想到它的刺可怕；樂觀的?，只想到它的? 可愛。 世界如同精美的?物。?只?少量的時間進?，?部分時間在消化，?處就是消化世界。 93 政治?爭是很復雜的事情，來不得?莽，來不得急躁，要有韜晦之計。該忍耐時則忍 耐，該強硬時便強硬，該妥協(xié)時也妥協(xié)。忍耐時可以?時間緘默不語，反擊時要攻勢凌厲， 不給對??點喘息的機會。 94 時代，給許多普通的名字涂上了?層?粉，同時也讓許多發(fā)亮的名字失去了光澤。? 所有的時代和所有的歷史，?在接連不斷地接受?的創(chuàng)造和?配。 95 在現(xiàn)實?活中，誰能事先告訴我們，那些看上去似乎毫??途的知識，或因司空?慣 ?被我們忽略的東?，有朝??會變成我們終身受?不盡的財富呢？或者，如果有?說鵝 卵?就是寶?，?有多少?聽得進去呢？畢竟有許多?會被眼前利益迷住眼睛。 96 狂妄??的?族不喜歡聆聽，他們只會窮兵黷武，貪欲和傲慢遮擋了他們的視線；閉關(guān) ?守的?族不喜歡聆聽，他們只會坐井觀天，淺陋和愚昧妨礙了他們的進取；急功近利的 ?族不喜歡聆聽，他們只會淺嘗輒?，浮躁和短視制約了他們的識?。因此，只有喜歡聆 聽的?族，才是富有智慧的?族。 97 ?的??像?，要剛正，?格須挺?；?的??像?，要充實，內(nèi)涵須深刻；?的? ?像?，要靈活，?法須隨和；?的??像?，要熱情，態(tài)度要誠摯；?的??像?，要 本?，作?要樸實。 98 祖國的語?，像繁星那樣燦爛，像珍珠那樣寶貴，像牡丹那樣美麗，像梅花那樣芬芳； 祖國的語?，聳?著珠峰，鐫刻著?城，綿延著昆侖，流淌著?河 ；有漢魏??，唐宋詩 章，?元曲劇，明清?說；有皇宮鳳闋，閬苑奇葩，?籬茅塘，朝?霞光；有婉約濃艷， 樸素??，清新冷峻，典雅豪放。 99 ??把??說服了，是?種理智的勝利；??被??感動了，是?種?靈的升華；? ?把??征服了，是?種??的成熟。 100 嘗試是烏云蔽?時能直上云霄的那種勇敢的?；嘗試是?浪迭起時海上勇往直前的? 葉扁?。對于勇敢者，嘗試是?條嶄新的?活之路；對于懦弱者，嘗試是?座鐵筑的?墻。 101 ?喻是畫家?中的顏料，為景物增?；?喻是詩?想像的翅膀，為抒情添彩；?喻是 哲?智慧的?花，點亮永遠激勵?們前進的真理之燈。 巧妙的?喻可繪難狀之景，可狀難抒之情，可議難說之理。 102 飲酒半酣正好，花開半時偏妍；半帆張扇免顛翻，?放半韁穩(wěn)便。半少卻饒滋味，半 多反厭糾纏。百年苦樂半相摻。會占便宜只半。 103 ?活中那些??都?不停蹄、鄭?前?的?固然可敬，但能適時駐?歇息并懂得欣賞 周遭景?的?，不僅可敬，?且越發(fā)可愛。 104 勇敢是?種?爭精神。?對邪惡、困難，?個勇敢者必須毫不畏懼地去?爭，去拼搏； 勇敢是?種創(chuàng)造精神，?對未來、希望，?個勇敢者應該毫不退縮地去創(chuàng)造，去開拓；勇 敢是?種犧牲精神，為了正義、真理，?個勇敢者必須毫不猶豫地去犧牲，去獻身。 105 帆清楚地知道：在?海上航?，難免會被?吹折，也可能會被?海吞下，但這些危險 決不會使帆低下?昂的頭顱！因為帆早已把?命交給了?海，也把死交給了?海。帆懂得： 如果離開了這沸騰的航海事業(yè)。帆即使活著，還不只是?塊閑置的破布。 106 當你為成績和榮譽??賞時，你應該想到：別?和你?樣，也有成功，有?處，因此 切不可驕傲?滿，忘乎所以 ；當你因挫折和失敗??卑時，你應該想到：你和別??樣， 也有失敗，有痛苦，所以萬不能妄?菲薄，?暴?棄。 107 ?地說，是河流給了我?命和活?；河流說如果沒有森林，也許我早就被湮沒了，森 林說，是?地?親養(yǎng)育了我。 108 有?說，秋?是冷酷?情的，抱怨它吹落了樹葉，吹下了果實，吹掉了種?，說它吹 ?了?個勃勃?機的世界。?們啊，你可曾想過這樣的道理嗎？如果不是秋?將樹葉吹落 了稍頭，那??葉?不是要被嚴冬撕碎嗎？如果不是秋?將果實卸下枝頭，那果實不是要 被冰雪吞噬嗎？如果不是秋?將種?吹下莖桿，那種?不是要被酷寒凍僵嗎？是秋?，把 葉?介紹給根須，使它找到了延續(xù)?命的道路；是秋?，把果實領(lǐng)進了溫暖的家，使它保 存了?命的胚胎；是秋?，把種?藏進了厚實的泥?，使它有?個萌?春天的溫床。 109 ?個具有五千年歷史的?國終于站起來了。它不再是任?踐踏的?草，?是?株蒼翠 挺拔的?樹，它不再是那經(jīng)不起?吹?打的雛燕，?是?只展翅??的雄鷹，它不再是那 懦弱的貓?，?是?只覺醒?怒吼的雄?。 110 領(lǐng)導者?中的權(quán)柄啊，既能給?們謀福，也能給?們釀禍；既可以成為領(lǐng)導者?中建 功?業(yè)的寶劍，也可以成為給?們挖掘墳墓的鐵鍬。掌握他?命運的?啊，哪怕有?點邪 念，?絲疏忽，?分瀆職，都將會鑄成千古難饒之罪。 111 孩?緊緊地牽著??的?箏，不，那不是?箏，那是孩?放?的夢；??的天幕上鑲 嵌著星星，不，那不是星星，那時媽媽期盼孩?回家的眼睛；?天?，?親為孩?撐開? 傘，不，那不是?傘，那時?親呵護孩?的溫柔之?。 112 有?以身著奇裝異服、舉?怪異為灑脫，有?以模仿明星、冷漠待?為灑脫，有?以 我?我素、玩世不恭為灑脫，有?以拉幫結(jié)派、稱兄道弟為灑脫。 113 春的萌動、夏的奮發(fā)、秋的成熟、冬的蟄伏，?然以季節(jié)為單位延續(xù)著它的?命，季 節(jié)是它回響曲中的每個段落。 114 沒有劃分?命段落，沒有回顧，沒有總結(jié)，沒有對?緒的清除和整理。于是，我們才 ?再?復著前?個遺憾，?且?再悲哀地認為?活就是這樣的平淡，最后連悲哀也失去了 新鮮感。 115 讓?命永遠具有“?命的段落”意識，能夠使你對過去的腳步及時加以回視和省視， 知道哪?深了，哪?淺了，哪??歪了，哪?跌過跤，明?連連的不如意，責任是否都在 身外，?牢騷滿腹??所獲是否陷?了誤區(qū)。 116 ??要有“四?”：奮發(fā)向上、百折不回的志?，鐵??私、令?敬畏的正?，披荊 斬棘、舍?取義的勇?，求新求好、能做善做的才?。 117 舞臺?社會，社會?舞臺，演盡?間悲歡離合；家庭?集體，集體?家庭，嘗遍?活 酸甜苦辣；課堂?天地，天地?課堂，傳授知識古今中外。 118 不?那落下去的夕陽，是多么和平靜美嗎？不?那怒放的春花，是多么熱烈?暴嗎？ 我們?活在天地間的?，若能獻出??的熱?，如驕陽之壯烈；若能展開??的愛情，如 春花之絢麗；那么，?活過???活，熱愛過?有真愛，短暫的??便不只是??。 119 ???世，除了親情、愛情外，友情是決不可缺的，因為親情是?種深度，愛情是? 種純度，?友情是?種?度。 120 ?五歲是?，??歲是云，??五歲是?，三?歲是?。?可感?不可?，云可?? 不可捉，?可捉?不可握，只有?才能實實在在地把握；但云是?的?貌，?是云的凝結(jié)， ?是?的故鄉(xiāng)。沒有?，云便不在漂游，沒有云，?便不在降下，沒有?，?便將要枯?。 121 春天從天外輕盈地?了回來，化做雛燕和云雀；春天從地?悄悄冒了出來，化做草葉 和芽苗；春天從?澗輕捷地奔了過來，化作溪流和湖泊。春天化作?千?萬種?命的形式， 還化作歌聲，還化作微笑，還化做溫暖與美麗的?彩。 122 我們總希望?切都是完美的，總希望所有的機緣都能在同時出現(xiàn)，總希望整條路上都 是?和?麗、?語花?。卻沒想到，追求完美的我們，本身就是?種不完美。 123 荷花象征純潔，她清清??，?質(zhì)?雅；荷花象征堅強，她臨孀不凋，性格倔強。 124 也許你?法擁有深邃的藍天，但是你可以做飄逸的?云；也許你?法擁有浩瀚的?海， 但是你可以做清幽的?溪；也許你?法擁有遼闊的草原，但是你可以做執(zhí)著的綠壁。 只要你滿懷信?，善于發(fā)現(xiàn)，你會感受到?命的意義。 125 世界上最寶貴的東?是什么？政客說：“是???上的權(quán)??！逼蜇ふf：“是?味俱佳 的美??！鄙?說：“是源源不斷的利潤?！辈?說：“是健康強壯的體魄?！鼻舴刚f：“是? 由?在的?活?！薄磥恚@個問題不會有統(tǒng)?的答案。我們只能說，?個?最需要、最 喜歡的，就是最寶貴的。 126 你的奔放決定你的豪爽，你的沉穩(wěn)決定你的塌實，你的柔韌決定你的忍耐 ，你的內(nèi) 秀決定你的精細。總之，你的性格決定你的?活作?和態(tài)度。 127 有的拓荒者是天?的冒險家，他將薄?變成沃?，將沙漠變?yōu)榫G洲；有的拓荒者是浮 淺的井底蛙，他在蒼茫的?漠筑起?幢?樓，犁出?分貧瘠的農(nóng)?。有的拓荒者是孤?的 苦?僧，他背負仁愛，腳踩?沙起?。有的拓荒者是放蕩的?吟詩?，他浪跡天涯，以天 為被，以地為床。 128 你也許不是最美麗，但你可以最可愛；你也許不是最聰明。但你可以最勤奮；你也許 不是最富有，但你可以最充實；你也許不會最順利，但你可以最樂觀。 129 成功?的周圍，環(huán)繞著鮮花和掌聲；失敗?的前后，浸透著汗?和奮?。成功的歌是 ?鮮花和掌聲為?符譜成的樂曲；失敗的歌是?犧牲和奮?為號?寫成的催?奮進的戰(zhàn)歌。 130 對淵博友如讀異書，對?雅友如讀名?詩?，對謹飭友如讀圣賢經(jīng)傳，對滑稽友如讀 傳奇?說。 131 x x 同 x x建?的千絲萬縷的感情聯(lián)系，也許像??云海那樣飄忽，也許像萬??城 那樣厚?，也許像昆侖積雪那樣晶瑩，也許像洞庭湖?那樣浩淼，也許像茅臺美酒那樣醇 厚，也許像?井綠茶那樣馨?。 132 ?在北國的樹?，之所以能熬過冬寒，不單因為冬天還有微微的陽光，更由于?地可 以供給它們不斷的暖意。 身處困境得?們，之所以能沖破難關(guān)，不單因為有外界的幫助，更由于內(nèi)?必勝的信念 供給他們?窮的?量。 133 我珍惜從茫茫?海中提取的??養(yǎng)料，滋潤我的?活，激勵我的精神；我珍惜成功的 經(jīng)驗，也珍惜失敗的教訓；我珍惜痛苦的回憶，也珍惜歡樂的時光；我珍惜?活的每?個 ?段，每?個進程；我珍惜??的每?次坎坷，每?次奮進。成功與失敗，痛苦與歡樂， 都將融進我的??，陪伴我去書寫更充實的??。 134 思考，是打開智慧??的鑰匙；思考，是穿破未知障礙的利箭；思考，是通向成功彼 岸的橋梁。?個?如果不思考，就不可能啟迪智慧，求得真知，獲得成功。 135 我夢想 ,驅(qū)馳于塞北蒼茫遼闊的 ?漠，在獵獵的朔?中，感受?河落?的情懷；我夢 想，置身于江南?橋流?的?鎮(zhèn)，在綿綿的細?中，體味?村鶯啼的情調(diào)。 136 時間的?量，理應在?地上留下痕跡，歲?的巨輪，理應在?道間碾碎凹凸。沒有廢 墟也就?所謂昨天，沒有昨天也就?所謂今天和明天。 137 本來沒有到?限去的???？墒?，被禁?的，就有吸引?，好象在深淵旁邊那樣。腳 不能到達的地?，眼睛可以到達，眼睛不能到達的地?，精神可以?到。?類不管怎樣渺 ?、?能，但是沒有?個?不想嘗試。 138 ??的每個階段，乃?每?步都是美的。選擇可能是偉???平凡的，過程可能是孤 寂??痛苦的，結(jié)局可能是樸素??平凡的，夢想可能最終??所獲，但它能撐起你?中 的??藍天。它們共同譜寫了??的壯麗詩篇。 139 ?的?命是?常有限的，如果?個?在??中不能經(jīng)常地、果斷地舍棄?些不該投? 精?的事情，什么都渴望得到，時時，處處都勞?勞?，其結(jié)果只能是讓??失望。所以， ?活需要經(jīng)常地清點。 140 ?活如酒，或芳?，或濃烈，或馥郁，或清淡，因為誠信，它變得醇厚； ?活如歌，或?昂，或低沉，或悲戚，或歡快，因為誠信，它變得悅?； ?活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，或濃艷，因為誠信，它變得美麗。 141 有?認為，沉默是麻?，沉沒是蔑視，沉沒是昏睡。不，沉沒不是這樣。沉默是臨產(chǎn) 前?腹中躁動的胎?，沉默是?賽前拳擊?充滿?量的雙拳，沉默是嚴寒?芽孢中萌?的 新綠，沉默是??噴發(fā)前在地下運?的巖漿。 142 ??然是豐富多采的。它或噴涌?為泉，或積聚?為潭，或?流直下?為瀑，或匯納 百川?為海；同是?座?，或拔地??秀，或逶迤?蒼茫；同是?棵樹，或葉綠吐霧，或 根勁?裂?；同是?個洞庭湖，或“陰?怒號，濁浪排空”，或“春和景明，波瀾不驚”；同 是?個?江?壁，或“?鷺橫江，?光接天”，或“????，?落?出”。 143 是伯樂，就讓他去相?；是庖丁，就讓他去解?；是魯班，就讓他去弄斧；是華 佗，就讓他去治病。這就叫?盡其才。反之，是伯樂，讓他去解?；是庖丁，讓他去相?； 是魯班，讓他去治病；是華佗，讓他去弄斧，那就是糟蹋?才。 1４4 受挫?次，對?活的理解加深?層；失誤?次，對??的醒悟增添?階；不幸? 次，對世間的認識成熟?級；磨難?次，對成功的內(nèi)涵透徹?遍。從這個意義上來說：要 想獲得成功和幸福，要想過得快樂和歡欣，?先要把挫折、失敗、不幸和痛苦讀懂。 145 當春?吹開含苞待放的蓓蕾時，當嬰?呱呱墜地向?世報到時，它不聲不響地? 著，歡笑聲不能使它停步；當秋?打落枯萎凋零的敗葉時，當?者默默瞑?向?們訣別時， 它?聲?息地?著，悲嘆聲不能使它回頭。這就是時光。 146書籍，是??取之不盡的寶藏。這寶藏，是徘徊??低?的慰藉，是解決棘?難題的 錦囊，是登上輝煌?頂?shù)那?，是創(chuàng)造新知新果的法寶。 147 優(yōu)秀的語?藝術(shù)家，總是像海綿吸?似的，汲取?量的富有?命?的詞語；總是像? 座噴泉噴出的?柱似的，善于說出優(yōu)美動聽的語?；總是像卓越的射?似的，使他的語? 的利箭精確地射中“意義的靶?”。 148 ?命是?歌，歌唱它；?命是個夢，了解它；?命是挑戰(zhàn)，迎接它；?命是犧牲，貢 獻它。 149 萬??城，猶如?條騰?的巨?，蜿蜒于崇?峻嶺之間，她是中華?族不屈不撓精神 的象征；東?明珠，好象?枚待發(fā)的?箭，矗?于?浦江畔，她是我國邁向現(xiàn)代化的?證； 中關(guān)村，宛然?座拔地?起的豐碑，坐落于京北?地，她是祖國未來發(fā)展的標志；九曲? 河，猶如?條??的彩練，橫亙于中華?地，她是?族?化源遠流?的象征；巍巍泰?， 就像?位歷史巨?，雄踞于?魯?地，她是祖國滄桑歷史的?證。 150 胸懷?志的?，視失敗如財富，他們在接受失敗的時候，也完成了靈魂的拓展與升華； 意志脆弱的?，視失敗如畏途，他們往往在拒絕失敗的時候，也拒絕了成功。 151 真理喜歡批評，因為經(jīng)過批評，真理就會取勝；謬誤害怕批評，因為經(jīng)過批評，謬誤 就要失敗。因為真理是燦爛的，只要有?個縫隙，就能照亮整個?地；因為謬誤是?暗的， 只要有?個縫隙，就能遮蓋整個天空。 152 ?春不是粉?桃腮和朱唇紅顏，?是堅定的意志，豐富的想象，飽滿的情緒；?春不 是短暫的歲?和鮮紅的?彩，?是?種永遠充實、開放、活躍、蓬勃向上的?態(tài)，不斷沸 騰的滾滾熱?。 153 ?活，如同在沙漠上跋涉，需要頑強的毅?和勇?；?活，如同在江河?游泳，需要 過?的膽略和?魄。?活就是創(chuàng)造，需要刻苦、智慧和知難?上；?活就是戰(zhàn)?，需要汗 ?、鮮?和臨危不懼。讓我們在?活的考驗中，永做強者。 154 弱者說，逆境是絆腳?，碰上它，會跌下失敗的深淵；強者說，逆境是墊腳?，踩著 它，可以登上成功的?峰。強者說，橋是路的延續(xù)，有了它，就能勝利前進；弱者說，橋 是路的盡頭，沒有它，就只能半途?廢。 155 假如?命是花，開時是美好的，花落時也是美好的，我要把?命的花瓣?瓣?瓣地撒 在??的旅途上；假如?命是樹，我要把?命的根須???意地扎向?地的深處，哪怕腳 下是堅硬的巖?，也要鍥?不舍地將根須鉆進?逢，汲取?活的源泉。在森林和沃?中做 ?棵參天?樹當然很美妙，在?壁沙漠和荒?禿嶺中做?棵孤?的?樹，給迷路的跋涉者 以希望，那就更光榮。 156 ?知的?最驕傲，正如不開的?最響?樣。 157 ?個蒼蠅咬??，決不能羈留?匹英勇的奔?。 158 對于??，對于?活，誠實都是最?要的。誠實是智慧之書的第?章。 159 勤奮??，可得??安眠；勤奮??，可得幸福?眠。勤奮是智慧的雙胞胎，成就是 勤奮的結(jié)晶。 160 ?親是疲憊中的?杯?井，當你軟弱??時，只消??，就使你神清?爽； ?親是煩惱中的?曲古箏，當你意懶消沉時，幽雅的旋律?飄蕩，眼前?即???翠； ?親是冬夜?的?床棉被，當你瑟瑟發(fā)抖時，貼?的呵護和溫暖使你安然?夢； ?親是酷暑傍晚時的陣陣清?，當你驚慌傷?時，為你拭去焦躁的汗?，梳理好凌亂的 思緒； ?親是艱難??中的?根拐杖，當你腳步蹣跚時，能幫你找到??，?撐起??希望的 原?； ?親是沙漠中的?眼清泉，當你?渴疾痛時，只消?滴，滾滾的?命汪洋就會在?中蔓 延； ?親是寂寞中的?朵鮮花，當你寂寞惆悵時，看?眼就會滿??輝，聞?下就會?沁? 脾，?靈得到恬適?不會孤?； ?親是?夜中的?顆明星，當你不辨?向時，?束柔光指引你邁開堅定的步伐。 161 體育?證了歷史，歷史記錄了體育興衰；體育譜寫了輝煌，輝煌促成了體育創(chuàng)新；體 育成就了英雄，英雄鑄造了體育靈魂。 162 認為??是接受“天安?”的“檢閱”，?權(quán)“檢閱”“天安?”，是?期形成的思維定勢， 客觀上助?了某些?認為??有權(quán)像“天安?”?樣“檢閱”?切，?被檢閱者沒有同時“檢 閱天安?”的權(quán)利這樣?種思路和習慣。 163 ?得不到快樂。并且把爭取成功的巨?能量消耗殆盡的?個原因是由于憤恨，因為憤 恨是毒化精神的毒劑。 164 ?的精神世界的空間是有限的。善念多了，惡念少了；信念多了，消磨少了；追求多 了，?聊少了。 165 沉默是?種?質(zhì)，也是?種?度，更是?種品格。 如果沒有沉默，就沒有?育，就沒有震蕩，就沒有突破。蛾在沉默了?冬之后，終于把 ?的夢幻變成現(xiàn)實；海在沉默了?時之后，終于把驚濤的壯觀推出了地平線。 166 花?是春天的諾?，潮汛是?海的諾?，遠?是道路的諾?。世界因為信守諾?，肅 穆?深情。 167 秋天，樹葉?了，枯了，快要脫落了?？?的葉?離開了枝頭，在?中?舞著，懷著 對?秋季節(jié)??眷戀的?情離去。假如我是落葉，我愿意很快地落在地上，?很快地被? 溶化，然后鉆進????的泥??，盡情擁抱這些?????粗?細的樹根。 168 仔細思量?下就會明?：對對?的不信任，實際上就是對?我的不信任。推測對?的 內(nèi)?時，?就像把??的?命反映到鏡?中?樣凝視著，再將其投影于對?，從?決定信 任或不信任對?。 169 ?切能激發(fā)?機的思想都是美好的。敵?只有?個，那就是?私，它能使?命的泉? 變得渾濁?枯竭，它能使?靈的天空變得?窄?陰暗，它能使理想的星?變得昏暗?模糊。 努?激發(fā)你?中的光明和?量，激發(fā)那?私的愛和奉獻的喜悅。 170 ?春是盛開的鮮花，?它艷麗的花瓣鋪就??的道路；?春是美妙的樂章，?它跳躍 的?符譜寫??的旋律；?春是翱翔的雄鷹，?它矯健的翅膀搏擊?闊的天宇；?春是奔 騰的河流，?它倒海的?勢沖垮陳舊的桎梏。 171 有?說，??充滿了沉?與乏味，既使偶有輕松也是稍縱即逝。我卻認為?命不是這 樣的，我覺得它值得稱頌，富有情趣，即使我??到了垂暮之年也還是如此。我們的?命 受到?然的厚賜，它是??優(yōu)越的。如果我們覺得不堪?之?壓或是虛度此?，那也只能 怪我們??。 172 命運，其實是公平的，它遵循?條鮮為?知的補償原則：它?睞不斷拼搏的強者，讓 在?活中失去最多的強者，也收獲最多。 173 在什么地位，是怎樣的?，感到怎樣情趣便現(xiàn)出怎樣的???采，叫???就覺得其 諧和和完整。這才是藝術(shù)的?活。 174 迷信是“傻?遇到騙?的結(jié)果”?！ǚ▏骷曳鼱柼?nbsp; 175 我看?有?伸開和膨脹了??，于是有?叫到：“看啊，?個偉?”！但是?切?箱 ?有何?！最后空??從??出來?！岵桑? 176 想停下來深情地沉湎?番，怎奈?駛的船卻沒有鐵錨；想回過頭去?溫舊夢，怎奈身 后早已沒有了歸途。因為時間的鐘擺?刻也不曾停頓過，所以?命便賦予我們將在洶涌的 ?潮之中不停地顛簸。 177 ?命不是?張永遠旋轉(zhuǎn)的唱?；?春也不是?張永遠不?的容顏。愛情是?個永恒的 故事，從冬說到夏，?從綠說到?；步履是?個載著命運的輕?，由南駛向北，?由近駛 向遠。 178 幸福，是?種??的感悟，?種個?的體驗。也許，幸福是你?塵仆仆?進家?時親 切的笑臉；也許，幸福是你臥病床上百?聊賴時溫馨的問候；也許，幸福是你屢遭挫折? 灰意冷時勸慰的話語；也許，幸福是你歷經(jīng)艱?獲得成功時贊賞的掌聲。關(guān)鍵的是，你要 有?副熱愛?活的?腸，要有?個積極奮進的?標，要有?種?志不渝的追求。這樣，你 才能感受到幸福。 179 朋友，給你?顆?春的種?，希望它在鬧市，是?盞明亮的路燈；在原?，是?棵向 上的春苗，在江河?堤，是?朵歡騰的浪花；在寒峰之巔，是?株樂觀的雪蓮。 180 浪費是地球的眼淚，流?了多少寶貴的資源？信任是友誼的橋梁，溝通了多少封閉的 ?扉？ 181 悲憫，是?的情感的?脈活?，有時漾開柔波，有時驚起陣痛；悲憫，是??靈上的 ?場?霖，可以滋潤?涸的??，可以凈化污濁的世? 愛?，是??嚴冬?的陽光，使貧困交迫的?感到?間的溫暖；愛?，是?股流在沙漠 ?的泉?，使?渴難忍的?感到?命的再?。 182 春秋戰(zhàn)國，是?個紛爭不斷的時代，是?個?才輩出的時代，是?個百家爭鳴的時代。 ?唐盛世，是?個國泰?安的時代，是?個群星璀璨的時代，是?個不斷創(chuàng)新的時代。 183 他，??斟出?杯微?的苦酒，不太少，不太多，以能微醉為度，送給?間，使飲者 可以哭，可以歌；也如醒，也如醉，若有知，若?知，也欲死，也余?。 184 春?啊，嘩嘩地下，?珠落在湖?上，像珍珠落在?盤?四?濺射；?珠落在??上， 地?上陷下?個?坑，像草原姑娘臉上的笑靨。?好牧草就好，牧草好牲?就好，牲?好 牧?的?活就好。 185 求知需要勇?。任江濤排空，任海浪呼嘯，求知者?所畏懼。 求知需要堅韌，任?崖陡峭，任溝壑幽深，求知者決不退縮。 求知需要信?，任駝道漫漫，任朔?凜凜，求知者?有綠洲。 186 失誤被悔恨征服，離正確就不遠了；挫折被毅?征服，離成功就迫近了；主觀被客觀 征服，與真理就貼身了；?窄被豁達征服，胸襟就寬闊了；狂熱被冷靜征服，理智便成熟 了。?這?切的征服，?先源于對??的征服。 187 ??聲使我感覺溫柔肅穆和平，??纏綿彌漫?盡。中?聲使我感到活潑跳蕩滋潤， 似乎能帶來某種新的轉(zhuǎn)機、新的希望。??聲使我壯懷激烈，威嚴和恐怖呼喚著豪情。 188 上帝是不公平的，于是便有了世間的窮和富、善與惡、美與丑、成功與失敗、幸福與 不幸。上帝?是公平的，它給了你?錢，往往就要奪?你的真誠和善良；它給了你成熟， 往往就要奪?你的?春和純真；它給了你美貌，往往就要奪?你的智慧和毅?；它給了你 成功 ，往往就要奪?你的健康和幸福。 189 在這個冬天，我要?這個季節(jié)的所有殘酷來錘煉我柔嫩的意志，我要?這個季節(jié)的所 有慈祥來擦熱我寒冷的?靈，我要?這個季節(jié)的所有醇厚來飽滿我??中的守望。 190 海是?的?部字典，浪花是部?，濤聲是?序，?蝦、海鷗是海的?字；成?是?? 的?出戲，出?是開幕，死亡是落幕，?年、壯年是成?的?潮。 191 ?江，好?是?位叱咤?云的勇?，?路翻?越嶺，呼嘯著奔向?海；?江，?好? ?位慈祥溫厚的?親，點點乳汁，哺育著?代代中華??茁壯成?. 泰?，好像?位飽經(jīng)滄桑的??，??櫛?沐?，，默默閱盡?間春秋。 泰?，?像?位頂天?地的男?，錚錚鐵?，激勵著?批批炎??孫，奮勇前?。 192 命運是最物質(zhì)的，因為它太有?量了。?寫的“?”若與命運相?，不過就像??的 星?與?袤?垠的宇宙。?很難做命運的先知，但是命運可以輕?易舉地擺布你，就像? 海波峰浪?中的?葉??。 193 當?個?把??的命運全部維系在對某個?的忠誠上，并把這種忠誠置于?切原則和 道義之上的時候，他也就變?yōu)?個卑微??，?個不?道的?卒。 194 ?命原是要不斷地受傷，不斷地復原，不斷地創(chuàng)造，不斷地被創(chuàng)造的。世界上沒有永 恒的東?，煩惱和痛苦也是如此，因為?活不會停頓。 195 你能在所有的時候欺騙某些?，也能在某些時候欺騙所有的?，單你不能所有的時候 欺騙所有的?。 196 ?活，是?本書，每??都是?個新的故事?；?，是溫習往?的?苦，激發(fā)明?的 ?志，不是為了守定?份成功，得意洋洋唱?調(diào)；也不是囿于?份失敗，憂?忡忡?不前。 197 ??，是?列向前?駛的單??，每?天都是?個新起點?；仡?，是檢點?過的道 路，憧憬美好的前程；不是為了沉浸?段美景，回味咀嚼，百般纏綿；也不是空想?段坦 途，駐?遐思，千種慕羨。只有不懈追求，向今天要成果，才是苦樂??的新感受；只有 努?前?，才是豐富?活的真感覺。因此，我們必須告別昨天。 198 昨天的經(jīng)歷，有?甜也有苦澀，有成功的輝煌，也有失敗的?酸；有溫馨的慰藉， 也有冰冷的失意。???過?段路，?景畢竟不相同。這段惠?和暢，那段?驟?狂。? ?之旅本就是??兼程，是要說曾經(jīng)擁有，也不要說曾經(jīng)失去，失去的不是永遠失去，得 到的不是永遠擁有，?切都在發(fā)展變化，不斷地向昨天告別，滿懷信?地投?每?個嶄新 的今天。 199 ??愛美，不僅需要??之美，還需要鳴聲婉轉(zhuǎn)之美；??愛美，不僅需要鱗甲之 美。還需要浮沉活潑之美。?愛美，不僅需要服飾居室之美，還需要?靈品德之美。 200 ?友誼寫?本書，?本厚厚的書。在書?，友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成?串 串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成?件件絢麗的?衫；友誼如油彩，我 們共同調(diào)?，描繪出?幅幅美妙的圖畫。 201 順利時得意忘形是可怕的，挫折時?蹶不振是可悲的，成功后奮進不?是可敬的，失 敗后亡?補牢是可喜的。 202 仰對??，我們是“孤本”且不可?復；俯對孩童，我們是?尊??的唯?；?對友 情，我們是密友最珍貴的財富；?對事業(yè)，我們是不可或缺的主宰。 203 承諾不是天上的?云，逍遙，飄逸；承諾不是綠波上的?朵浪花，輕盈，瀟灑；承 諾不是??上的?葉浮萍，漂游不定；承諾不是夜幕中的?朵曇花，轉(zhuǎn)瞬即逝。承諾如同 珍珠，它的晶瑩是蚌的痛苦的代價，也是蚌的榮耀；承諾如同??的?粒，它的飽滿是農(nóng) ??勤汗?的結(jié)晶，也是農(nóng)?的希望；承諾如同蜂蜜，它的?甜是蜜蜂勤勞的結(jié)晶，也是 蜜蜂的驕傲 ；承諾如同流星，它的燦爛是隕?悲壯的付出，也是隕?的輝煌；承諾如同清 晨綠草尖的露珠，晶亮?短暫。 204 有?的話，好似槍膛?射出的?排?彈，使?的?靈受到猛烈的扣擊，好似落在? 身邊的?磅炸彈，使?的頭腦受到劇烈震動；親切的話，有如平靜的湖?吹來?陣輕微的 ?，使?的?頭蕩起?層感激的漣漪，有如春天的夜晚下了?場?聲的細?，使?的?? 萌?了希望的綠芽。 205 做不了?江?河，就做?條??的溪流吧，做不了參天?樹，就做?株??的?草 吧；做不了頂天?地的英雄，就做?個平凡的百姓吧。只要不停地奔流、??、努?，也 ?樣?過???遠，也?樣綠遍天涯，也?樣活得光明磊落。 206 我不是挺???的巨松，也不是屈身?室的盆景，?是遼闊草原上的?棵?草——為 壯麗的?河添上?笑。我不是都市激越的樂章，也不是鄉(xiāng)?休閑的短笛，?是茫茫?漠中 的?串駝鈴——為勇敢的跋涉者解除寂寞。 207 嬌?慣養(yǎng)是培養(yǎng)低能?的搖籃，??寒?使蒼松翠柏更加挺拔。司?遷受宮刑，? 章字字璣珠；李后主被囚禁，詞境為之?新；唐明皇沉迷聲?，導致?靈涂炭；成克杰腐 化墮落，終于?取滅亡?！?于憂患，死于安樂”，真是?理名??。? 208 理解是?活的太陽，它將給?們帶來?盡的溫暖；理解是?活的發(fā)動機，它將給? 們?窮的?量；理解是?活的美酒，它將給?們帶來醉?的芳?。 209 勇敢是什么？勇敢是圣?，勇敢是颶?。因為勇敢，洪秀全?舉圣?殺向清妖，也 因為勇敢，起義軍如颶?橫掃污穢腐朽。 210 有智慧的?類可以在不?由中尋找?由，也可以在?由中設置不?由。環(huán)顧四周， 多少匆忙的??，眉眼間帶著?座座監(jiān)獄在奔?。 211 當你站在?海邊時，?海的波濤也許是最美的；當你跋涉在?壁?漠時，海市蜃樓 也許是最美的；當你感到孤?時，親情也許是最美的；當你沉浸賭場時，?錢也許是最美 的。 212 在茫茫宇宙中，個體?命顯得多么渺?；在理想的?命境界的追求與嚴酷的現(xiàn)實? 存環(huán)境的激烈沖突中，在與?然、與社會的抗衡中，個體的?量?多么不堪?擊。但?命 的進程所看?的并?結(jié)果?是過程。?命的全部意義就在于為??所能達到的最?境界? 追求、拼搏。 213 ??好詩，往往——只給你?朵浪花，叫你去想象?海的浩淼；只給你?鉤彎?，叫 你去想像夜空的寧靜；只給你?顆露珠，叫你去想象黎明的清新——總是能夠最?限度地刺 激和調(diào)動你的想象。 214 ?論是經(jīng)兩代?寫〈漢書〉的班???，還是付出???勞完成〈?間喜劇〉的巴 爾扎克；?論是徒步穿?南極的秦?河，還是靠輪椅周游世界的?克 .漢森，他們的經(jīng)歷 告訴我們，只有不斷拼搏才能成功。?論是抗元衛(wèi)國，歷經(jīng)千?誓死南歸的?天祥，還是 忠義不屈，殉難江東的史可法；?論是視死如歸，拋頭顱于變法維新的譚嗣同，還是獻身 ?命，灑熱?于?花岡的林覺?，他們的??告訴我們，忠?為國，不畏犧牲，乃英雄所 為。 215 ?年四季，景?不同，特點各異。在每個季節(jié)?，我們?中都有?份對?然的感發(fā)： 春?，揚起你我的思緒；夏?，打濕孤單的屋檐；秋?，飄落懷想的紅葉；冬雪，期待全 新的?年。 216 ?如槁?不如多愁善感，迷蒙的醒不如熾熱的夢，??苦?勝過?盞?湯，?場痛 哭勝于哀樂兩忘。 217 如果你是?河，何必在乎別?把你說成?溪；如果你是峰巒，何必在乎別?把你當 作平地；如果你是春天，何必為?瓣花朵的凋零?嘆息；如果你是種?，何必為還沒有結(jié) 出果實?著急。如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。 218 友情，你是嚴冬?的炭?，你是酷暑?的濃蔭，你是湍流中的踏腳?，你是霧海? 的航標燈，你是看不?的空?，你是捉不到的陽光。 219 ?活中，我們需要崇?。有了它，我們就會擺脫平庸和空虛，甚?麻?。?且，? 旦你有了這種認識，你就會發(fā)現(xiàn)崇?就在你身邊：它可能是?座??，讓你感受巍峨；它 可能是??海，讓你領(lǐng)會寬?；它可能是?座豐碑，讓你感受偉岸；它可能是?條?河， 讓你領(lǐng)會雄渾；它可能是??交響樂，讓你領(lǐng)悟激越。他可能就是?個?，讓你理解偉? 和純粹。 220 承受是?種真誠，?種??鑄成的應允領(lǐng)悟；承受是?種涵養(yǎng)，?種處變不驚、處 亂不慌的?度和坦蕩；承受是?種?量，?種排泄流俗、弘揚正?的凸現(xiàn)和舒展。承受如 ?杯陳年?酒，醇??清冽；承受像?盆羞澀的朝花，含苞待放；承受似??鄉(xiāng)?俚曲， 粗樸?深厚；承受是?位哲學家的絮語，含蓄?雋永。 221 春天的?地是溫馨的，它使萬物萌?；夏天的?地是熱烈的，它使?命拔節(jié)，秋天 的?地是誠實的，它?收成證明播種者的品質(zhì)。 222 曲線是美的，?美的東?恰恰是由曲線構(gòu)成的。曲線的美在于?然。雄偉的?巒是 曲線，滔滔的?江是曲線 ，皎潔的明?是曲線，?類的歷史是曲線。 ??的道路也是?條曲線，坑坑洼洼，曲曲折折。它上?，既有得意者的歡欣，也淌過 失敗者的淚?；既有順利者的喜悅，?有受挫者的苦惱。正因為如此，??的曲線使得? 命變得充實?有意義。 223 在?命萌動之初，你在?世間就有了??的位置，到?命終結(jié)之際，你在?地上仍 有??的位置；在整個?命歷程中，你?直同位置打著交道?；蛟S，你有?段關(guān)于位置的 ?情故事；或許，你有許多關(guān)于位置的?到?解；或許，位置曾引起你深?的思索；或許， 位置讓你產(chǎn)??限的感慨。 224 真正的友情，?論是挑撥離間的陰?，還是天災?禍的霹靂，?論是陰謀詭計的濃 霧，還是貧困潦倒的嚴霜，都不能使你膽怯，都不能使你疏遠，都不能使你背叛。你堅韌 若??的巖?，你連綿如??的流?。 225 悲觀是瘟疫，樂觀是?霖；悲觀只能產(chǎn)?平庸，樂觀才能造就卓絕；悲觀是因為短 視?看不清事物的本質(zhì)，樂觀是因為卓視?對事物的深?了解；從卓絕的?那?，我們不 難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神，從平庸的?那?，我們很容易找到陰郁的影?。 226 成功的花，?們只驚羨它的明艷，誰知道它當初的嫩芽卻浸透了奮?的淚?，灑遍 了犧牲的??。 227 成功的?的周圍，環(huán)繞著鮮花和掌聲；失敗的?的前后，浸透著汗?和奮?。成功 的歌是?鮮花和掌聲為?符?譜成的樂曲，失敗的歌是?犧牲和奮?為號??寫成的催? 奮進的戰(zhàn)歌。 228 在陽光普照的時候，你只當它燭光閃耀；在花團錦簇的時候，你只當它?草萌發(fā)； 在碩果累累的時候，你只當它流星閃過。 ?，不能在成績?前駐?。 229 在鮮花?前，不要忘了它凋零的季節(jié)；在綠草?前，不要忘了它被踐踏的過去；在 綠葉?前，不要忘了它飄落的即刻。 ?，不能陶醉于美好的現(xiàn)在。 230 當你?對藍天的時候，你要學會翱翔?空；當你?對??的時候，你要學會堅韌不 拔；當你?對?河的時候，你要學會奔流不息。 ?，決不可駐?停留。 231 在你失落時，千萬不要失去對?活的信?；在你受挫折時，千萬不要埋怨上天的不 公；當你失敗時，千萬不要失去對成功的追求。 ?，總要經(jīng)受住各種考驗。 232 悲觀者說，希望是地平線，就算看得?，也永遠?不到；樂觀者說，希望是啟明星， 即使摘不到，也能告訴?們曙光就在前頭。 樂觀者說，?是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，?是海的幫兇，能把你 埋在?海深處。 233 在漆?的夜晚，你要想到旭?東升的美好；在寒冷的冬季，你要想到千?冰封的壯 麗；在洶涌的海邊，你要想到乘?破浪的豪邁。 ?，決不能灰?于困難。 234 在?闊的藍天?，你要做展翅??的雄鷹；在深邃的?海中，你要做翻江倒海的蛟 ?；在?際的草原上，你要做馳騁千?的駿?。 ?，總要有崇?的理想。 235 在荊棘鋪路的時候，你要?理想的利刃披荊斬棘；在漆?圍繞的時候，你要?信念 的明燈照亮前程；在??狂作的時候，你要?堅強的?傘撐起晴空。 ?，在困境?前決不能喪失意志。 236 詠物詩： ⑴ ?? ： 空有漂亮的外?，卻?堅實的內(nèi)涵。 ⑵ 筷?： ??在挑挑揀揀，到頭來兩?空空。 ⑶ 蠟燭 ： 站得不端正的，必然淚多命短。 ⑷ 錨 ： 即使??不露?，也會感到它的存在。 ⑸ 鞋 ： ??助你登?，卻始終被你踩在腳下。 ⑹ 膠?： 在夾縫中消逝，實現(xiàn)了??的價值。 ⑺ ?球 ： 踢它推它它聽你，踩它壓它它摔你。 ⑻鉛筆：看著短的，必然?得久。 ⑼ 鋼筆： 滿肚?都是墨?，但??卻作不成?章。 ⑽ 橡?： ?點點地犧牲??，?次次地修改錯誤。 ⑾ 紙： ?旦有了折痕，就再也難以撫平。 ⑿ ?柴 ： ?擦就著，?吹就滅；它??滅了，卻把別?點燃。 ⒀ ?亮 ： 失去了太陽的撫慰，還能綻放明媚的笑靨嗎；正因為有圓有缺，才使?不感 到乏味。 ⒁ ?灰 ： ?對各?潑來的冷?，它反?更加熱?騰騰，這才是改?家的品格；表?上 ??般堅強，但?遇?點?，就粉身碎?，這就是?頭?命派?詡的堅強。 237 ?活是海，我們是船?？v然有?狂浪猛，也會有晴天碧波；縱然有迷惘苦澀，也會 有曼舞輕歌。 238 驀然回???之旅，你會驚異地發(fā)現(xiàn)，凡你活得最苦最累的時候，命運賦予你的也 就越多。 239 世界上有許多事情，過去就過去了：仿佛舒緩的?河注?寧靜的湖泊，既展不開秀 美的漣漪，?揚不起騰越的?波；然?也有?些往事，雖然時過多年，卻依然歷歷在?， 浪花四射，激揚?濺。 240 單純決不是幼稚的同義語。幼稚是童?未脫的胎跡，單純是童年留下的財富。請你 保留?份單純，使你多?份?活的誠信，少?些?情的圓滑世故；請你保留?份單純，使 你多?份與?的友善，少?些?靈的冷漠麻?；請你保留?份單純，使你多?份??的快 樂，少?些精神的衰?疲憊；請你保留?份單純，使你多?份奮進的?量，少?些故作? 深的看破紅塵。 241 ?粒種?，可以?聲?息地在泥??腐爛掉，也可以?成參天?樹；?塊?璞，可 以平庸?奇地在?叢?沉睡下去，也可以成為稀世珍寶. ?個?，可以碌碌?為地在?世間虛度光陰，也可以讓?命發(fā)出耀眼的光芒。 242 我不是最美麗，但我可以最可愛；我不是最聰明，但我可以最勤奮；我不是最富有， 但我可以最有情趣；我不是最健壯，但我可以最樂觀。 243 假如，你有?副動?的歌喉，但只會?復別?唱過的歌曲，我決不會把你贊許；假如， 你有?副銳利的眼睛，但只會看到別?做事的是?，我決不會把你贊美；假如，你有?雙 健壯的腳板，但只會步踏別??過的路，我決不會把你羨慕。 244 如果說祖國是?艘遠航的征船，我們就是那揚起的?帆；如果說?春是?盆不滅的炭 ?，我們就是那跳動的?焰。 245 有理想的?說，?活像?杯蜂蜜，越品越甜；沒有理想的?說，?活像?杯?開?， 越喝越淡。 246 以?種輕松平等的?式取代畢恭畢敬的?情，在呼朋引伴的稱呼聲中表現(xiàn)彼此友好的 姿態(tài)，這不能不說是“朋友”?詞的魅?所在。 247 時間好??部列?，它能承載我們駛向成功的未來；時間好??位??，它能幫助我 們學到??的真諦。 ??猶如?次漫游，它能使你遇到許多新奇的事物；??猶如?個頑童，它總是提出? 些讓你難以解答的問題。 248 未經(jīng)??交加的?夜，哪能體會?和?麗的可愛；未經(jīng)坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽 光?道的可 貴，沒有??和汗?的付出，哪能嘗到勝利成功的喜悅。 249 其實??也如四季：天真浪漫的童年是??的春天，???剛的?年是??的夏天， 沉穩(wěn)持?的中年是??的秋天，蹣跚傴僂的?年是??的冬天。但只要保持?靈的春天， ?命將永遠年輕。 250 有勤，才有了??“?編三絕”的佳話，也才有了??是世界?化史上?名?之?的 美譽；有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了他雄才?展北伐報國的偉業(yè)；有 勤，才有了曹雪芹“披閱?載，增刪五次”的壯舉，也才有了世界?學史上的不朽名著《紅 樓夢》。 251 如果“愛”是左右?，就?只送給?童，?只送給??；如果“愛”是左右?，就?只送 給早春，?只送給晚秋；如果“愛”是左右?，就?只送給?師，?只送給學?。 252 ?活像五彩繽紛的萬花筒：有時是百花盛開的原?，有時是瑰麗多姿的?峰，有時是 雪浪?濺的江河，有時是泥濘沒脛的沼澤。 ?活有陽關(guān)?道，也有?腸?徑；?路有九道灣，?道有??盤。?活，盡管有順境， 也有逆境，但對于奮?者??，?活總是美好的。 253 ?，其實是有魂的。如果?個?失了魂，那么，便只剩了?具空殼，活起來是很沒勁、 很?聊的。?“魂”這東?，?看不?摸不著，所以有時失了魂，卻還渾然不覺。 254 有時，我們會覺得?命是?種痛苦的煎熬，當它最充分展示出?暗、齷齪、卑鄙、虛 偽??的時候；有時，我們會覺得?命是?種快樂的享受，當它最充分地展示出光明、純 潔、崇?、真誠??的時候。?命似乎永遠是這樣在兩極之間交錯延伸的。在它延伸的每 ?個區(qū)段?，似乎總是喜劇與悲劇同?，苦難與幸福共存。 255 ??猶如??歌，?調(diào)?低起伏，旋律抑揚頓挫；??仿佛?本書，寫滿了酸甜苦辣， 記錄著喜怒哀樂；??就像?局棋，布滿了危險，也撒遍了機遇；??恰似?條路，有? ??復的坎坷，也有柳暗花明的坦途；??如同?條河，有時九曲回腸，有時?瀉千?。 256 歷史是現(xiàn)實的鏡??，F(xiàn)實應該在經(jīng)驗和教訓的基礎上避免過去的坎坷和不平的?現(xiàn)。 別?是??的鏡?，??應該在別?成功與失敗的教訓中避免不幸的?現(xiàn)。 257 理想不是現(xiàn)成的糧?，?是?粒種?，需要你去播種，培育；理想不是壯美的畫卷， ?是?張?紙，需要你去描繪，渲染；理想不是蔥蘢的綠洲，?是??荒漠，需要你去開 墾，改造。 257 勇敢是?種?爭精神，?對邪惡、困難，?個勇敢者必須毫不畏懼地去?爭，去拼搏； 勇敢是?種創(chuàng)造精神，?對未來、希望，?個勇敢者必須毫不退避地去創(chuàng)造，去開拓；勇 敢是?種犧牲精神，為了正義、真理，?個勇敢者必須毫不猶豫地去犧牲，去獻身。 258 其實，寂寞給?的不僅是知識，?且也是?種錘煉，?種感情與思想的升華。有時， 寂寞具有決定性的作?。在?定意義上，可以說，?凡很有成就的?，往往是固然最有才 能，但?先耐得住寂寞的?。 259 ?要少?分盲從，多?分醒悟；少?分攀?，多?分努?；少?分計較，多?分包容； 少?分患得患失，多?分豁達坦然。 260 如果說祖國是?艘遠征的航船，我的筆就是????向前劃的船槳；如果說??是? ?悠?的樂曲，我的腳步就是?個個跳躍的?符。 261 時間好??架天平，它對任何?都不傾斜；時間如同?把?炬，它專?為勤奮刻苦的 ?們照亮通往成功的途徑。 262 不是所有的歡笑都表達?興，就像不是所有的眼淚都表達痛苦；不是所有的掌聲都表 達歡迎，就像不是所有的喝彩都表達贊頌；不是所有的職稱都表達才能，就像不是所有的 名聲都表達實情；不是所有的膜拜都表達虔誠，就像不是所有的誓?都表達真誠。 263 智者的智慧往往在于，他最善于通過?活中的很多能照出??的真實的?切表象的鏡 ?來剖析??，洞察??，完美??。 264 鞭撻對于每個?來說，?然難以忍受，寬宏則?受?們的偏愛。其實，鞭撻對于每個 ?來說，?寬宏更有必要。因為鞭撻令?警覺，寬宏卻只能使?沉淪；鞭撻有如?杯苦? 的良藥，雖然味道不好，但能治好你的??；寬宏有如?杯可?的美酒，雖然味道很好，但 容易使你昏昏欲睡。 265 學問之道不是要求你去純粹地充當別?的吹??，?是要求你在充分理解前??處的 同時，發(fā)現(xiàn)前?沒有達到的空?和缺陷，這樣才能談德上藝術(shù)的創(chuàng)造性。 266 ??收容每?塊巖?，不論其??，故能雄偉壯觀；?海收容每?朵浪花，不論其 清濁，故能浩瀚?涯。?靈的?由，胸襟的坦蕩，?質(zhì)的超然，才是快樂的??。 267 時間好??位公正的發(fā)官，它能公平地評判我們每個?的所得所失。時間如同?本 嚴謹?shù)氖窌?，它能真實地記錄下我們的奮?歷程。 268 春天，為我們的?靈提供了我們能享受的?切，輕松地解除了?頭的焦慮和感情上 的紛擾，感受到了閑適歡愉，??將是??新綠，飄逸著令?沉醉的馨?，到處傾瀉著春 天的歌，整個?地?副快樂的神態(tài)。 269 眺??云海，步廬?夜?；沐南湖煙?，踏?湖殘雪；探?陵名圓，尋?陵舊跡； 聽蘇州評彈，求徽州古籍；品陽羨新茶，剝洞庭早橘；嘗吳興?鮮，醉紹興?雪。 270 ?命的樹上，開著?只花，綻放在你的懷?，壓抑在我的?上。 271 遺忘是?的縫隙，漏掉了許多珍貴的昨天。 272 我夢想，來到塞外的?漠中，在夕陽的??中，感受“?河落?圓”的情懷；我夢 想，坐在家鄉(xiāng)的明?下，在滿?的銀輝中，體會“?是故鄉(xiāng)明”的感慨；我夢想，置身于江 南的古鎮(zhèn)中，在綿綿的細??，體味“沾?欲濕杏花?”的情調(diào)；我夢想，徜徉在東海之 濱，在陣陣海浪聲中，感受“煙?莽蒼蒼”的?魄。 273 ?的?活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的；友誼要?忠誠去播種，? 熱情去灌溉，?原則去培養(yǎng)，?理解去護理。 274 散?的藝術(shù)，可以?四個字概括：發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)。就是哲學發(fā)現(xiàn)，?學表現(xiàn)；還可以 ?另外四個字概括：?然、?由。就是運筆?然，?靈?由；還可以?另外四個字概括： 善感、善說。就是事理善感，?理善說；還可以?另外四個字概括：有限、?限。就是筆 墨有限，話題?限。 275 村?是我?命的搖籃，?親是系著搖籃的繩索，任憑?吹?打，歲?嬗變，它始終 以?組強?，把我向?存的?層次鞭策。 276 書中?有千鐘粟，書中?有??屋，書中?有顏如?；書中?有精神?糧，書中? 有?命質(zhì)量，書中?有美感滋養(yǎng)。 277 沒有孤?的?命，也沒有孤?的環(huán)境。?命是各類有機?物相互聯(lián)結(jié)休戚與共的? 絡。 278 記憶沒有?量，它卻既可以使?的精神壓抑、迷惘，?可以使?的思想情緒振奮、 解放；記憶沒有評價，它卻既可以讓?的靈魂貶值、彷徨，?可以讓?的?命意義升華、 ?昂；記憶沒有體積，它卻既可以讓?的?量??、幽暗，?可以使?的胸襟坦蕩、舒展； 記憶沒有?彩，它卻既可以使?的?境蒼?、憂傷，?可以讓?的內(nèi)在世界絢麗、輝煌。 279 善良是歷史中稀有的珍珠，善良的??乎優(yōu)于偉?的?。?懷善良的?，總是在播 種陽光和?露，醫(yī)治?們?靈的創(chuàng)傷。同善良的?接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得?尚， 襟懷更加寬?。 280 真正的成功者，從來不會給??留退路，相反，倒往往在???復中踏出?條新路 來。雖遇挫折，但決不?餒；每次跌倒，隨即站起；別?放?，他仍然堅持抓住；別?后 退，他仍然奮勇前?。 281 ?命是??箭，你必須知道瞄準什么?標和如何運?，這樣才能把?拉滿，把箭射 出去；?命是?艘船，你必須弄清到達的?的地和航?路線，這樣才能把好船舵，不迷失 ?向；?命是?張??，你必須知道書寫的內(nèi)容和如何敲擊鍵盤，這樣才能操作?如，繪 好??畫?。 282 怎么能不喜歡出發(fā)呢？沒?過??的巍峨，真是遺憾；?了??的巍峨?沒?過? 海的浩瀚，仍然是遺憾；?了?海的浩瀚，沒?過?漠的?袤依舊遺憾，?了?漠的?袤 ?沒?過森林的神秘還是遺憾。世界上有不絕的?景，?我有不?的?景。 283 ?海的深處是平靜的，花朵的??是?聲的，巍峨的?巒是緘默的。??然中許多 蔚為壯觀的?命往往以沉默示?。 284 機智和美好的語?有時只不過是?種瞬時的智慧和淋漓的表達。但智慧和表達的本 身并不證明結(jié)果，樸素的?動才是開在成功路上的鮮花。 285 認識?棵樹，不需急著去看春天?的花，因為有?種事實叫做華?不實。你可以等 到秋天，那時你去看樹上的果實，果實是花的語?，也是樹的注釋。 286 是的，我平凡，但卻?需以你的深沉俯視我，即使我仰視什么，要看的也不是你尊 貴的容顏，?是?的雄奇和天的?遠；是的，我平凡，但卻?需以你的深刻輕視我，即使 我聆聽什么，要聽的也不是你的空調(diào)的?話，?是林濤的喧響和海洋的咆哮；是的，我平 凡，但卻?需以你的崇?揶揄我，即使我向往什么，也永不會是你的空中樓閣，?是泥? 的芬芳和晨曦的燦爛。 287 ?命的過程注定是由激越到安詳，由絢爛到平淡。?切情緒上的激蕩終會過去，? 切?彩的喧嘩終于消隱。 288 ?命不是虛空的東?，它是如厚?的?地?般的真實?具體。因此，他應在執(zhí)著的 時候執(zhí)著，沉迷的時候沉迷，清醒的時候清醒。 289 ?河，?從你告別??之?的那?天起，你就認定?海是你的報負，你的歸宿，你 的所愛。為了加?太平洋和??洋那??壯闊的蔚藍?事業(yè)，為了把??洶涌的情思連接 那永恒的存在，為了親吻擁戴太陽的那?派柔藍，你竟奔?了數(shù)不清的路程，唱了千萬載 不倦的戀歌。 290 海是?的?部字典，浪花是部?，濤聲是?序，?蝦海鷗是海的?字。 291 花?是春天的諾?，潮汐是?海的諾?，遠?是道路的諾?。世界因為信守諾?， 肅穆?深情。 292 只要你認識了?然這本書，你在這世界上寂寞時便不寂寞，苦惱時有安慰。貧困時 不貧困，挫折時有?勵，軟弱時有督責，迷失時有指南針。 293 世界的煩惱，?活的艱?，冬天的單調(diào)和寂寞，花草樹?的凋零，使我們的?時覺 荒如沙漠。?旦看??盆鮮花，?點亮?，就會像?泓清澈的泉?流?我們?涸的??， 使我們感到滋潤和歡愉。 294 ?有?理的?春，那是?年齡來衡量的；也有?理的?春，那是?思想來衡量的。 有的?正當年少卻胸??志?暮?沉沉，年輕時就已經(jīng)?了；有的?雖年華已?卻壯?不 已?朝?蓬勃。?理的?春是可貴的，如春蘭秋菊，但它不能永開不謝；?理的?春也許 更可貴，年?了卻永遠年輕，如蒼松翠柏，可以傲對時間的?霜。 295 ?活，是?部?百科全書，包羅萬象；?活，是?把六弦琴，能彈奏出多?美妙的 旋律；?活，是?座??牌?鐘，上緊發(fā)條，便會使?獲得濃縮的?命。?活，是?條? 河，奔騰不息，淘盡?間善惡；?活，是?艘起錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂? 惡浪；?活，是?幕??都可以做主?的戲劇，你剛舞罷他登場，盡顯?流。 296 瀟灑是?道恪守在每個??靈中的美麗的?景。瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象：“采菊東籬 下”是?種清凈的瀟灑，“勝似閑庭信步”是?種喜悅的瀟灑，“指點江?，激揚?字”是? 種豪邁的瀟灑，“天?我材必有?”是?種?信的瀟灑，“?釣寒江雪”是?種?潔的瀟灑， “不破婁蘭終不還”是?種悲壯的瀟灑。信?開河，油腔滑調(diào)不是瀟灑，?吹?擂、相互攀 ?不是瀟灑，揮霍?度、公款吃喝不是瀟灑，??在上、指?畫腳不是瀟灑，珠光寶?、 濃妝艷抹不是瀟灑，盲?從眾、追逐時髦不是瀟灑. 297 智慧是經(jīng)驗之?。經(jīng)驗如果任其如??般亂奔亂馳，必成為單純的?暗中摸索。與 其說是指導?的，毋寧說是使他?陷?昏亂。 懷疑是知識之?。懷疑如若任其如毒蛇般纏住?個?的?，必將使之成為窒息?的繩索， 與其說是求知的發(fā)端，毋寧說是對天才的扼殺。 298 ?的?明有時不在于聰明，?在于反省。?的成功有時不在于技巧，?在于反省， ?的聰明有時不在于?腦，?在于品德。 299 為你的?親盡?份孝?。也許是?處豪宅，也許是??磚瓦，也許是?海彼岸?只 鴻雁，也許是在咫尺的?個?信，也許是?桌?珍海味，也許是?只?果?朵鮮花，也許 是萬貫?錢，也許是含著體溫的?枚硬幣。 但在“孝”的天平上，它們等值。 300 假如?活欺騙了你，不要悲傷，不要?急，陰郁的??需要鎮(zhèn)靜。相信吧，那愉快 的??即將來臨。 301 雛鷹只有離開溫暖的窩巢，才能奮起翅膀去搏擊那變幻莫側(cè)的?云；?駒只有離開 舒適的圈柵，才能揚起鐵蹄，馳騁于烽?連天的疆場。孩?只有逐漸離開??的呵護，才 能逐漸??踏上漫?的??征程，去開創(chuàng)??宏偉的業(yè)績。 302 與??碰杯，要?春的?姿、夏的?度、秋的?采、冬的?格，這樣你就會動情地 說：親愛的祖國，在改?開放的進程中，我祝愿您迎來?個新的吉祥如意的年華。 與??碰杯，要?梅的情致、菊的情愫、蘭的情韻、?的情懷，這樣你就會深情地說： 親愛的祖國，在新舊世紀的臨界點上，我祝福您迎來?個新的萬紫千紅的花季。 303 鮮花把??獻給春天，春天更美麗；樹葉把??獻給?地，?地更肥沃，?鴿把? ?獻給天空，天空更蔚藍。 304 我喜歡婉約中透出英?的李清照，雖慨嘆“???花瘦”，但也?歌“死亦為?雄”； 我喜歡悲?掀襟，?內(nèi)懷熱腸的?棄疾，雖懷戀“??鐵?”，但?“松窗?戶，萬千瀟 灑”，我喜歡意志豪邁?沉郁峻峭的陸游，雖“夜闌臥聽?吹?”，但?“位卑未敢忘憂 國”。 305 愛?是陽光，讓?感受到溫暖，愛?是溫暖，讓?嘗到?甜的泉?，愛?是泉?， 讓?聽到希望的歌聲，愛?是歌聲，讓?獲得慰藉。 306 有些?保持沉默是因為他們?話可說，有些?保持沉默是因為他們懂得說話要適時； 有些?寬容別?是因為他們胸懷寬?，有些?寬容別?是因為他們不講原則。 307 書能影響?的?靈，??的?靈和?的?質(zhì)?是相同的。書能教你為?寬厚，?地 善良，使你?出純真、熱情的?質(zhì)。書能教你謙虛謹慎，持?內(nèi)向，使你?出成熟、穩(wěn)健 的?質(zhì)。書能教你?強不息，不畏艱難，使你?出剛毅、堅強的?質(zhì)。書能教你勤于思考， 勇于創(chuàng)新，使你?出深沉、進取的?質(zhì)。 308 啊，?！在我遠離故鄉(xiāng)、遠離你的時候，我依然能聽到你?聲聲?親般的呼喚。在 我迷惘徘徊的時候，你呼喚我：是?的??就應堅如磐?；在我驕傲的時候，你呼喚我： 是?的??就應虛懷若?；在我怯懦的時候，你呼喚我；是?的??就應勇往直前。 309 罪惡玷污了校園的凈?，混濁了城鎮(zhèn)的空?，黯淡了鄉(xiāng)村的藍天，攪亂了善良?們 的?靈。 友誼之?溫暖了朋友受傷的?，照亮了迷途者前進的?向，驅(qū)散了孤?者?中的陰云， 點燃了失敗者新的希望。 310 春天從天外輕盈地?回來，化作雛燕和云雀；春天從地?悄悄冒了出來，化作草葉 和芽苗；春天從?間奔了過來，化作溪流和湖泊。春天化作?千?萬種?命的形式，還化 作歌聲，還化作微笑，還化作溫暖和美麗的?彩。 311 E是書架，是智慧。沒有書的?春是不開的花。?春如果不與書結(jié)緣，就失去了和世 界上?數(shù)優(yōu)秀的?交流的機會。讓我們與書為伴吧，?不要讓書只成為?種擺設。 A是?座?字塔，是進取。?春永遠要爭第?，不做第?。只有銳意進取，?春才能煥發(fā) 出巨?的能量，推動歷史的?輪前進. 312 寬容像冬天?的太陽，能讓每???地都洋溢著溫馨；寬容?像茫茫沙漠中的?? 綠洲，讓艱苦跋涉中的每?個?都充滿希望；寬容，?恰似枯竭??上的?霖，讓?旱的 ?靈得到安慰與滋潤。然?，寬容?像?把雙刃劍。對朋友的寬容是?天?的?把傘，對 敵?的寬容是格?場上刺向??的?把利劍。由于六國對秦國的寬容，致使六國覆滅；由 于對英國侵略者的?再寬容，致使我國淪為半殖?地半封建國家；由于對?本侵略者的? 再寬容，致使東北三省淪陷，全國遭受侵略者鐵蹄的踐踏. 313 真誠。兩?彼此坦誠地溝通，?且能接納彼此的看法。真誠是?與?之間溝通的橋 梁。在?際交往中，只有彼此都抱著?種?誠意善的動機和態(tài)度，才能真正引起感情上的 共鳴。有效的?際交往應當是真誠待?，助?為樂，不以貴賤、地位、貧富、美丑取?。 314 尊?。相互尊?對?的?由?不企圖控制對?，或強求改變對?。哲學家?可·奧勒 留說過：“對?個?來說，不去擺脫他??的惡，?去擺脫別?的惡，這樣做是件可笑的 事情，因為擺脫??的惡是可能的，?擺脫別?的惡是不可能的”。這句話對每個?都? 分有借鑒意義，你愿意別?怎樣待你，你也要怎樣待別?。雖然我們不能改變周圍環(huán)境， 但是我們能夠改變??。 315 互惠。彼此的要求與請求是合情合理的，應該主動地關(guān)?他?的成?和幸福。作家 ?姆指出：“?活中?論什么事都和別?息息相關(guān)，要想只為??，是?分荒謬的”。?哲 學家培根更直接地說：“那種只知?愛卻不只愛?的?，最終總是沒有好結(jié)局的?！?nbsp; 316 信任。信任是?種充滿?類理性，放射?格光芒的?靈春?。 |
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