發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
來自: 新師道 > 《待分類》
0條評(píng)論
發(fā)表
請(qǐng)遵守用戶 評(píng)論公約
培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)很重要
培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)很重要。培養(yǎng)小班幼兒的一日生活常規(guī)是一件非常重要的工作,常規(guī)的好與壞直接影響到班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展及幼兒的健康成長,應(yīng)該如何培養(yǎng)小班幼兒良好的生活常規(guī)呢?常規(guī)的意義 ...
第六屆"我的教育故事"讀書征文選登之23 無規(guī)不成圓,無矩不成方
但在說這些話的時(shí)候家長有沒有想過孩子的心理呢?于是,我將《透視孩子的心理世界》這本書中一個(gè)關(guān)于挑食的案例放給家長們看,讓他們明...
幼兒園常規(guī)教育
幼兒園常規(guī)教育。如為培養(yǎng)幼兒愛惜糧食,教師向幼兒講述《大公雞和漏嘴巴》的故事,再組織幼兒討論故事中發(fā)生的事情,啟發(fā)幼兒愛惜糧食。幼兒辨別是非的能力較差,但他們對(duì)來自教師的表揚(yáng)和鼓勵(lì)是非常...
幼兒成長“一人一方”案例分享:規(guī)則意識(shí)(幼兒園小班)
幼兒成長“一人一方”案例分享:規(guī)則意識(shí)(幼兒園小班)游戲化教學(xué)/自主游戲/幼師學(xué)院/靜態(tài)游戲/師幼互動(dòng)/諸暨/玩教具/益智游戲/兒童游戲/區(qū)角活動(dòng)/區(qū)域游戲/學(xué)前教育/幼兒游戲/五大領(lǐng)域/觀察記錄/建構(gòu)...
新生入園適應(yīng)需采取適宜的策略
我們的老師在暑期師德培訓(xùn)期間,冒著高溫秋老虎的天氣,利用晚上等休息時(shí)間,對(duì)班上所有的孩子一一進(jìn)行家訪,詳細(xì)了解孩子的興趣愛好、...
學(xué)前兒童年齡心理特征分析
既然兒童是通過實(shí)物的形象來進(jìn)行思考活動(dòng),那么我們?cè)诮M織兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)候,老師就要注意教具的運(yùn)用,尤其是形象化的教具,引起兒童產(chǎn)生興趣的教具,可以幫助兒童理解事物,認(rèn)識(shí)事物,促進(jìn)思維...
小班的常規(guī)教育方法
小班幼兒是孩子跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期。因此,我們可以分批帶幼兒進(jìn)入盥洗室,讓幼兒實(shí)地觀察洗手的地方,有水龍頭,肥皂,毛巾,然后老師親自具體示范,讓幼兒看到具體...
鼓勵(lì)
因?yàn)?,?duì)孩子的教育不能操之過急,應(yīng)該抓住啟蒙教育的良機(jī),根據(jù)孩子年齡、心理特征及旺盛的求知欲,運(yùn)用科學(xué)的育兒方法,在一點(diǎn)一滴的熏陶教中,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想像力、上進(jìn)心和自信心,使其得到...
幼兒園常規(guī)培養(yǎng)教育
班級(jí)常規(guī)管理朝著相同的目標(biāo)邁進(jìn)該如何提高幼兒整理的習(xí)慣要走到老師面前輕輕地告訴老師適時(shí)引導(dǎo),讓孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣良好習(xí)慣是在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成的小班班級(jí)常規(guī)工作小結(jié)希望可可改掉拖拉的壞習(xí)慣快樂...
微信掃碼,在手機(jī)上查看選中內(nèi)容