黃百央， 全國中職德育先進(jìn)個人、全國情感教育與班集體建設(shè)專家、全國班集體建設(shè)特別優(yōu)秀的班主任、中國陶行知研究會蘇霍姆林斯基研究專業(yè)委員會常務(wù)理事、浙江省慈溪市教育局職成教教研室副主任。長期從事教學(xué)一線以及班集體建設(shè)工作。曾出版《班主任打造班集體的七項修煉》等個人專著。 

摘要：家庭、學(xué)校、社會都是人的品德養(yǎng)成不可缺少的場所。家長沙龍是幫助青少年健康成長的有效途徑。青春期的高中生，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)沉重，心理困惑頗多。傾聽學(xué)生的一線需求，凝集家庭和學(xué)校的力量，從構(gòu)筑關(guān)護(hù)網(wǎng)、開發(fā)活動單、重回青春門等開展家長沙龍，學(xué)生體驗了青春成長的幸福，家校共同撐起了和諧教育的一片天。

都說“00后”的孩子是抱著全世界點贊的心態(tài)走入學(xué)堂的，然而，傾聽學(xué)生的說法，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)：其實，孩子的讀書生活中充滿了困惑。

一、第一份調(diào)查：開學(xué)二個月后，孩子你的煩惱有哪些？

教育問題專家熊丙奇說：“我國中學(xué)生因?qū)W業(yè)壓力、升學(xué)壓力、人際關(guān)系、異性交往問題，有20%左右有嚴(yán)重的心理問題，由于心理問題得不到及時疏導(dǎo)，還有很多學(xué)校、家庭，把心理問題作為思想問題對學(xué)生進(jìn)行批評，導(dǎo)致學(xué)生的認(rèn)知和情緒問題愈發(fā)嚴(yán)重，走極端的學(xué)生增多。”

從學(xué)生的調(diào)查來看，92%的高中生說“有困惑”。他們的“十大困惑”如下：

1.不能很好地利用時間，時間總是不夠用。

2.感覺老師上課沒激情。幾個老師上課總是繃臉，看起來很兇，不敢問問題。

3.每天做作業(yè)都很趕，下課想做，又有許多人纏著，該怎么辦？

4.上課總是分神，或者聽大不懂，但是老師又講快，下課后自己去整理又整理不出。

5.班級氛圍有點吵，影響我的學(xué)習(xí)，可是也不好說別人。

6.身為寢室長，我管不了自己寢室的成員。

7.我找不到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)的動力，無法對枯燥的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生濃厚的興趣，做人好失敗?。?/span>

8.上了高中，經(jīng)常會感到很累，有時上課忍不住會打瞌睡，怎么辦？感覺自己融不進(jìn)這個班級？

9．有個姐姐她在國外留學(xué)。大多數(shù)在國外工作了，可能導(dǎo)致姐弟巨大差距，我有巨大壓力；

10.為什么學(xué)校小情侶這么多？我長這么帥，為什么開學(xué)兩個月了還沒人要我的QQ號碼？

縱觀以上回答，我們發(fā)現(xiàn)高中生學(xué)習(xí)壓力主要來自三大方面。

一是學(xué)習(xí)遇到新困難。注意力不集中；缺乏克服困難的勇氣，缺乏學(xué)習(xí)的毅力；自卑又緊張的心理，唯恐被老師、同學(xué)取笑。長期下去，會記憶力減退。

二是人際關(guān)系遇到新沖突。從初中升到高中，環(huán)境的改變帶來人際關(guān)系的調(diào)整。有的學(xué)生由于新同學(xué)關(guān)系不融洽，流露出孤獨寂寞感。甚至與教師的關(guān)系，也缺乏足夠的時間去溝通交流，師生容易產(chǎn)生對抗心理。

三是青春期遇到新問題。青春期是青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時期，也是青少年世界觀、人生觀和價值觀，以及道德觀、倫理觀逐步形成的關(guān)鍵時期。學(xué)生的情緒時常不穩(wěn)定，情感豐富又脆弱，世界觀還不成熟，異性交往好奇心強(qiáng)，看問題片面，愛嫉妒。

當(dāng)今社會競爭激烈，新高考、新課程改革，密集趕來?，F(xiàn)在的高中生基本上都是獨生子女，父母的期盼，也無形中給孩子壓力。為落實教育規(guī)劃綱要，積極發(fā)揮家庭教育在少年兒童成長過程中的重要作用，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，2015年10月16日教基一[2015]10號《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》指出：“充分發(fā)揮學(xué)校在家庭教育中的重要作用。強(qiáng)化學(xué)校家庭教育工作指導(dǎo)。各地教育部門要切實加強(qiáng)對行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)幼兒園家庭教育工作的指導(dǎo)，推動形成政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、家長參與、學(xué)校組織、社會支持的家庭教育工作格局?！?/span>

為積極響應(yīng)教育部教基一[2015]10號文件精神，我們提出“家校聯(lián)盟”，激勵一代人，溫暖全家人，全方位開展家長沙龍——家校深度合作活動。

二、第二份調(diào)查：孩子你希望爸媽來學(xué)校培訓(xùn)什么課程？

一般來說，孩子是不希望爸媽來學(xué)校的，但是，一旦家校聯(lián)盟，友好往來，總想帶給家長先進(jìn)的教育理念。我們面向?qū)W生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果顯示，學(xué)生希望爸媽來學(xué)校多參加課程培訓(xùn)，90%學(xué)生提到“心育”課。部分摘錄學(xué)生心聲：

1.開設(shè)“慢慢來”課、教育方式課。告訴父母不要急，慢慢來，從容來。如何在孩子成績差的時候鼓勵孩子？如何給孩子增加讀書的信心？如何緩解孩子的不良情緒？如何與孩子正確相處？如何正確處理與孩子的關(guān)系？怎樣與孩子相處，走進(jìn)孩子內(nèi)心深處？

2.開設(shè)心靈課、交流溝通課。雙方互相理解，矛盾自然化解。無法與父母溝通；無法進(jìn)行思想交換；無法得到父母理解，永遠(yuǎn)處在被迫接受狀態(tài)，沒有自主選擇權(quán)。父母太強(qiáng)勢，生活太壓抑。不想回家，喜歡一個人待在家里。父母管得太嚴(yán)，沒有自由，要求太苛刻，脾氣大；要了解孩子的心，換位思考，讓孩子做決定。

3.開設(shè)青春期課。消除代溝，讀懂孩子的心；開放思想，給孩子私人

空間。父母總是存在封建思想，錯誤認(rèn)為成績才是最重要的，不能理解孩子的人際交往。關(guān)于早戀問題；父母越來越注意男女之間的關(guān)系；父母會很敏感，反對男女交往過密。父母思想開放點，如何從孩子的角度去看待異性交往問題？對于孩子，不應(yīng)說哪些話？該多說哪些話？

4.開設(shè)與子女和平共處輔導(dǎo)班。父母要正確認(rèn)識成績的意義，父母不理解，過多“關(guān)心”則亂。逼我做作業(yè)，不給我放松的機(jī)會。讓父母也來上上各門主課，讓他們體會我們課程的緊張，體驗子女校園日常生活情況。

5.也可以讓父母上生涯規(guī)劃課。如何享受生活？如何以身作則？父母如何開放自己，打扮自己？多開展有益的親子活動。讓父母會打扮自己，讓父母自己會規(guī)劃自己的生活，不要總是把希望寄托在孩子的身上。

三、家長沙龍的操作方法

為了讓每位家長科學(xué)全面地了解青春期孩子生理、心理上的變化，正確掌握和青春期孩子的溝通技巧，幫助孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和倫理觀，陪伴孩子順利健康地度過青春期，我們借助家長沙龍，開展青春健康教育，從而將青春健康教育的重心由原來針對青少年的單向模式轉(zhuǎn)向了親子共同成長的雙向教育模式。

我們向全體家長亮出“家長沙龍”的宗旨是“五給”：有緣相聚，用心學(xué)習(xí)。給我一杯熱咖啡的時間；給我一個撬起幸福家庭的支點；給我一寸家長朋友圈互動的溫暖空間；給我一種重回青春門、讀書上學(xué)堂的愉快感覺；給我一份終身學(xué)習(xí)，自助助人的服務(wù)體驗。

（一）構(gòu)筑關(guān)護(hù)網(wǎng)，讓家長成為孩子的心靈導(dǎo)師

花季關(guān)護(hù)，家校聯(lián)盟。把“家長沙龍”專門列入校心育網(wǎng)。整合社會、家庭、學(xué)校力量，構(gòu)建全方位的關(guān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)。特別是與市司法局、團(tuán)委、婦聯(lián)、紅十字會、關(guān)心下一代工作委員會、計生協(xié)會、村、社區(qū)等部門達(dá)成合作意項，共同關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛在校學(xué)生健康成長。

分層關(guān)愛，家校共護(hù)。對于問題學(xué)生的關(guān)護(hù)，成立由教師、家長、社會人士組成的“關(guān)護(hù)小組”，組建“家長志愿團(tuán)”，舉辦“學(xué)習(xí)困難生”、“心理困惑生”、“青春叛逆生”、“違法邊緣生”等分層次的學(xué)生家長對話班，適時召開三方懇談會，共同探討教育引導(dǎo)方法，制作關(guān)護(hù)方案，盡可能指導(dǎo)家長避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，及時解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題，實現(xiàn)“問題生”生活、心理、學(xué)業(yè)的轉(zhuǎn)化。

（二）開發(fā)活動單，讓家長體驗親師互動的幸福

父母親和老師的親師關(guān)系和諧了，必然會促進(jìn)師生關(guān)系的融洽。為此學(xué)校開發(fā)了“家長沙龍”五大親師活動單，讓家長體驗家校親師互動的快幸福。

活動一：讓家長定期參加培訓(xùn)。 

“青春健康家長沙龍”，通過“游戲互動”、“視頻觀看”、“生命故事分享”、“學(xué)習(xí)感悟交流”、“經(jīng)典案例探討”等形式，結(jié)合青春期孩子身上容易出現(xiàn)的矛盾和困惑，引領(lǐng)家長重新去認(rèn)識自己，重新去認(rèn)識青春期，重新去認(rèn)識處在青春期的孩子。家長沙龍共分八個主題展開，分別為：《愛的啟蒙——建立良好的親子關(guān)系》、《愛的引導(dǎo)——傾聽技巧分享》、《愛的陪伴——發(fā)問技巧分享》、《愛的守護(hù)——性病、艾滋病預(yù)防》、《愛的支持——表達(dá)技巧分享》、《愛的保障——法律導(dǎo)航》、《愛的夢想——學(xué)業(yè)指導(dǎo)》、《愛的同行——親子互動》，隔周進(jìn)行一期，確保家長沙龍有序推進(jìn)。

活動二：豐富“專家引領(lǐng)，家長自學(xué)”的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊活動。

邀請專家貼身指導(dǎo)家長，開展心理健康講座。同時給家長下發(fā)《家庭教育誤區(qū)》、《創(chuàng)建書香型家庭的十大策略》、《家長最應(yīng)知道的10條心理學(xué)規(guī)律》等家長學(xué)校學(xué)習(xí)資料，供日常學(xué)習(xí)。

活動三：舉辦“學(xué)校歡迎您——家長開放日”主題活動。

邀請家長深入課堂聽課、擔(dān)任開學(xué)典禮和校運會頒獎嘉賓、參加校服設(shè)計、食堂超市的招投標(biāo)等聽證會活動，聘請家長做專家行家客座教授，請有才藝或有才能的家長來承擔(dān)社團(tuán)指導(dǎo)老師，舉辦“和諧家庭”表演活動，安排月“家長坐班日”，開展“親子共讀”活動，編輯家長共同參與的家教校本教材，開展家長講孩子小時候故事等活動，讓家長感同身受子女的成長。

   活動四：提倡教師給家長周四打“表揚電話”。

  針對周五住宿生放學(xué)回家的實際情況，特推出提前一天教師和部分家長打表揚電話，發(fā)表揚信息，讓父母提前感知孩子的亮點、閃光點、進(jìn)步點。讓家長和孩子擁有一個“被表揚”后的好心情，開啟一次周末全家“共進(jìn)晚餐”的好時光。

 活動五：組織“百名教師進(jìn)千戶家庭”活動。

采取老師登門走訪，抱團(tuán)拜訪等形式，把“家訪”溫暖到千家萬戶，傳遞愛的教育，加強(qiáng)家校的溝通聯(lián)系。

（三）重回青春門，讓家長能為孩子的生涯導(dǎo)航

學(xué)校成立由各班舉薦出來的熱心家長組成的家長委員會，并精選了5%優(yōu)秀家長組成“家長職業(yè)生涯導(dǎo)航講師團(tuán)”，講道德故事，講創(chuàng)業(yè)故事。用家長自己的故事給孩子的職業(yè)生涯導(dǎo)航，以家長的親身激勵教誨在校學(xué)生要“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，激勵學(xué)生堅定理想信念，踐行社會主義核心價值觀，勤學(xué)苦練，報效祖國。

把職業(yè)生涯規(guī)劃教育與孝德感恩教育結(jié)合起來。每周誦讀感恩詞，每月填寫《成長手冊》?！冻砷L手冊》中很多章節(jié)滲透感恩教育。比如第一章的內(nèi)容就滲透“人孝百事順，家和萬事興”思想，請牢記老爸老媽的生日；第二章刊印“新二十四孝”，做孝德自我比照等內(nèi)容，提醒學(xué)生飲水思源。每年，學(xué)校團(tuán)委安排兩次孝德大型主題月活動，即3月的“雷鋒愛心月”和12月的“成人感恩月”活動。把一個個“愛心家長”、“慈善家庭”、“最美媽媽”、“感動人物”、“孝德之星”等“平民英雄”挖掘出來，樹為校園里的榜樣。同時，把“家校聯(lián)盟”的好聲音、好故事傳遞出去，弘揚正能量，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。

家長沙龍，滿園春色。家長與教師合作,創(chuàng)新互動形式，豐富思政課程內(nèi)容，提供正面信念與技巧，打破家校合作的刻板印象，促進(jìn)家校之間的溝通與了解。更重要的是，學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合迸發(fā)的力量，讓學(xué)生充分感受到在有情有義的環(huán)境中成長。跟學(xué)校有情有義，跟同伴有情有義，校園美的延續(xù)，延續(xù)到家庭美，社區(qū)美，社會美。

家長沙龍，好雪片片。有學(xué)生說：“現(xiàn)在考試不好，我媽會安慰我并且引導(dǎo)我找出學(xué)習(xí)的不足之處。我媽開放了不少，會打扮自己了。”很多家長也發(fā)來感言：“今天看家長們表演，我得到了很多感動。孩子是你讓我成了一位如何做一個好媽媽的角色，謝謝你！”；“感謝老師們的精彩講課，讓我認(rèn)識到了什么是青春期，如何面對青春期。今后繼續(xù)認(rèn)真聽課，再學(xué)到以前沒學(xué)的知識?！?/span>不僅家長的自身素養(yǎng)得到了明顯提高，青少年學(xué)生的道德信念與實際能力也有了正面成長。更可貴的是親子關(guān)系、家長之間的夫妻感情得到了極大提升，家庭幸福指數(shù)不斷攀升，社會關(guān)系越來越和諧。