（暫且不評論考試公布分?jǐn)?shù)的對錯，在絕大多數(shù)的中國是允許的，我在中國，遵照中國做法。）

    期中考試結(jié)束，正如第一次月考后的承諾，“你進(jìn)步，我發(fā)獎”，今天晚上要舉行頒獎晚會。所謂晚會，就是課間十分鐘，隨便孩子們鬧騰，隨便他們在我身邊蹭著拍照。發(fā)獎分為兩部分，一是英語班級前十，另一個是分?jǐn)?shù)進(jìn)步的學(xué)生。雖然每次考試試題難易程度不一樣，只看分?jǐn)?shù)是不客觀的，但是，為了鼓勵孩子們提高他們的成績，我只給了這一個指標(biāo)，當(dāng)然以前，還包括名次進(jìn)步5名以上的。

    今天晚上三節(jié)晚自習(xí)。

    第一節(jié)，我拿著獎狀，拿著記號筆，坐在講臺上安安靜靜地寫?yīng)劆睢?/span>

手寫?yīng)劆畹淖龇ㄎ覉?jiān)持了十八年，雖然我的字很丑，雖然要占用很長的時間，但我一直認(rèn)為手寫體是有溫度的，是有的關(guān)愛和鼓勵在里面的。我喜歡給孩子們發(fā)獎狀，只發(fā)獎狀，不發(fā)任何獎品。我對他們說，任何獎品都是有價的，但是，獎狀是無價的。如果你付出沒有到，給我多少錢，我都不會給你寫一張獎狀。獎狀是對你努力和付出的最高認(rèn)可和獎賞！

成績單上清楚地顯示著孩子們的名次，很簡單。對于進(jìn)步的孩子，我請他們上講臺把名字寫上，并寫上“英語頒獎晚會”。但是，孩子們太好奇了，或者說，很多時候，只要我在講臺上，他們就會在我身邊擠著、挨著、蹭著。我了解這些孩子們，他們都是12歲左右，住校生兩周回家一次，農(nóng)村太遠(yuǎn)了，不方便坐車回家，孩子們對媽媽的依戀還是很強(qiáng)的。或許，貼著我有媽媽的感覺吧。另外，班里還有幾個孩子的媽媽不在了，我很心疼他們，也愿意給他們媽媽般的愛和關(guān)心。

    他們就在我身邊擠著，甚至都貼在我身上了。其他孩子都在鬧，我就讓看的學(xué)生拿起我的手機(jī)給拍照。上面的照片都是他們的樣子，我被擠得歪歪扭扭。微信對于我來說，就是記錄生活的點(diǎn)滴美好，我不介意別人評價我的朋友圈。我的地盤我做主，呵呵，不喜歡的就退出嘛。傳到微信空間后，很多朋友點(diǎn)贊和留言，范縣王樓小學(xué)家長說

“看到這些圖片，真弄不清分你張校長，還是張老師，還是張學(xué)生。”

還有朋友說“能遇到您這么好的老師，他們是幸運(yùn)的”，甚至有朋友說，“用心做教育的教育家”等等很多。對于最后一種評價，我是不敢當(dāng)?shù)?，絕對的，但是，非常感謝朋友們的鼓勵和厚愛。

     考試后學(xué)校有很多的后續(xù)工作，正校長外出學(xué)習(xí)了，常務(wù)校長主持工作。下午我們一直在討論的事情還沒有結(jié)果，他打電話讓我過去繼續(xù)討論。孩子們一聽我又要去 開會，他們不高興了，“老師你快點(diǎn)回來”都在嘟囔著。我答應(yīng)他們盡快回來，同時說，如果說話，直接取消發(fā)獎。我喜歡給他們說一句話，他們都知道的，“張美青只有一個優(yōu)點(diǎn)，那就是說話算話。”

    回來后，課代表成剛和韓榮把說話的名單交給了我，我的課代表非常認(rèn)真，我特別尊重他們。名單上八個學(xué)生，包括要發(fā)獎的三個，甚至標(biāo)注了說話了幾次。我看著孩子們，讀了他們的名字，給他們說，這些學(xué)生取消發(fā)獎資格，但是，如果有記錄錯誤，你們有申訴的機(jī)會。讀完之后，有兩個學(xué)生舉報還有一名學(xué)生說話了，那就是英語年級第一陳柯。我說非常感謝你們的舉報，情況是不是屬實(shí)？有人表示了同意。屬實(shí)的話，取消發(fā)獎。

   下課了，我還在講臺上坐著寫?yīng)劆睢：⒆觽冇謬蟻砹?，這次是來求情的，有來證明剛才說話是問題的，求情的人剛好是剛才舉報的人，或許他沒有想到我真的取消了，另外，他看到那個學(xué)生一直在哭。

   說實(shí)話，孩子們努力取得的成績，我也不忍心，但是，我要對大家一個交代。

   “好吧，孩子們。剛才有幾個學(xué)生來求情，這樣，你們?nèi)绻饫^續(xù)給那些學(xué)生發(fā)獎的，請舉手，好嗎？”班里64人，有53人迅速舉起了手，我一個一個地數(shù)出來的。但是，有三個學(xué)生沒有舉手，分別是陳柯，李曉瑞和邵曉珂，他們正是本來該發(fā)獎卻說話的學(xué)生。我說“非常感謝同學(xué)們對他們?nèi)齻€努力付出的認(rèn)可，但是，他們好像有不同的觀點(diǎn)。”接下來，我讓他們?nèi)齻€說說自己的觀點(diǎn)。陳柯一直在哭，站起來的時候還哭著，我給他了十秒鐘哭的時間。情緒穩(wěn)定后，他說到“我犯錯了，就應(yīng)該受罰，所以，我不該領(lǐng)獎狀?！蔽覜]有說話。接下來是曉瑞的“我說話對同學(xué)產(chǎn)生了不好的影響，是我不對?！焙蜁早娴摹拔易龅貌粚Α?。聽到孩子們這么說，我對其他孩子們說“請為你們的選擇鼓掌，他們值得你們?yōu)樗麄兺镀?。他們誠實(shí)地承認(rèn)了錯誤，并且勇敢地對自己的錯誤擔(dān)當(dāng)了責(zé)任，請為他們鼓掌。老師希望看到的就是誠實(shí)的你們，勇敢的你們，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪銈儯　?/span>

      三個孩子不哭了，其他同學(xué)眼睛也很亮。

     最好的教育不是說教，而是踏踏實(shí)實(shí)地做。老師用自己的人格魅力去影響孩子，用自己做事的原則為孩子們樹立正確的標(biāo)準(zhǔn)。不用去評判，事實(shí)是最好的法官。

 孩子們，愛你們！