1.引言

　　隨著我國高等教育的大眾化進(jìn)程不斷加快，高校的生源質(zhì)量與招生競(jìng)爭(zhēng)面臨著極大的挑戰(zhàn)。招生工作的開展受到了一定的阻礙，也受到社會(huì)、高校的普遍重視。高校招生工作的根本任務(wù)就是為人才培養(yǎng)服務(wù)，也是高教教育的重要組成部分，更是為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)具有一定熟練程度的勞動(dòng)后備力量和各種專門人才的重要途徑。因此，在科技日益發(fā)達(dá)的今天，人們對(duì)教育的期望值日益提高，特別是優(yōu)質(zhì)教育。高校招生工作如何引導(dǎo)考生及家長(zhǎng)進(jìn)行合理教育、有效教育投資，推進(jìn)高校招生與考生報(bào)考的雙項(xiàng)式最佳選擇，對(duì)于高校和社會(huì)的和諧發(fā)展就顯得更為重要。高校擴(kuò)招即擴(kuò)大招生規(guī)模的實(shí)質(zhì)就是生源與就業(yè)市場(chǎng)的擴(kuò)張。隨著我國高等教育事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)形勢(shì)的變化，在教育市場(chǎng)化的背景下，教育競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，生源爭(zhēng)奪戰(zhàn)日益白熱化，那種酒香不怕巷子深的日子一去不復(fù)返。因此要做好新世紀(jì)的學(xué)校招生工作，必須加大改革力度，從宣傳、教育、營銷、市場(chǎng)、目標(biāo)等方面下工夫，才有可能達(dá)到預(yù)期的效果。

　　2.高校招生工作的地位及意義

　　高校肩負(fù)著為我國實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、培養(yǎng)具有國際競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新型人才的重要使命，高素質(zhì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)成為高等教育的主流。而現(xiàn)行的高校招生錄取制度已不能充分適應(yīng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)以及高等教育大眾化的要求，成為制約高等教育發(fā)展和中學(xué)素質(zhì)教育改革的體制性障礙。因此，發(fā)展個(gè)性化教育，建立健全有利于選拔專門人才和創(chuàng)新人才的多元招生錄取機(jī)制就顯得尤為重要。

　　招生工作是高校辦學(xué)的重要任務(wù)之一，也是高校生存和發(fā)展的前提與先行者。招生的規(guī)模與質(zhì)量直接影響著學(xué)校的發(fā)展速度、規(guī)模與辦學(xué)質(zhì)量。研究與促進(jìn)高校招生工作的可持續(xù)發(fā)展，有利于緩解高校生源緊缺、資源利用率較低、發(fā)展受到局限等問題。（1）生源是學(xué)校生存的根基，也是學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)用支出主要的依托和保障，是學(xué)校的天然銀行；（2）生源是高校教育、教學(xué)工作正常開展的核心基礎(chǔ)；（3）生源的質(zhì)量、數(shù)量、貸款額度直接影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、師資配備、課程設(shè)置及進(jìn)度安排，意義十分深遠(yuǎn)；（4）生源的穩(wěn)定和擴(kuò)張是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的重要前提和基礎(chǔ)；（5）高校招生工作的穩(wěn)步開展，有利于推動(dòng)和諧社會(huì)的發(fā)展；（6）高校招生宣傳工作的全面開展，有利于讓更多的考生了解學(xué)校情況，報(bào)考自己合適的學(xué)校，為廣大學(xué)子提供學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)。

　　2.1社會(huì)發(fā)展的需要

　　隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會(huì)生產(chǎn)力不斷提高，對(duì)高素質(zhì)人才的需求也不短增長(zhǎng)。因此需要不斷地提高生源質(zhì)量，從而提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量。必須全面改革與優(yōu)化高校招生制度與措施，加強(qiáng)考生與高校之間的交互交流，不僅有利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定，也有利于加速高校社會(huì)地位的提高，全面提升學(xué)生對(duì)高校認(rèn)識(shí)與認(rèn)知，從而吸引更多優(yōu)質(zhì)生源報(bào)考，保障高校在激烈的生源競(jìng)爭(zhēng)大戰(zhàn)中取得優(yōu)勢(shì)。

　　2.2高校人才培養(yǎng)的需要

　　人才培養(yǎng)質(zhì)量已經(jīng)成為高校教育質(zhì)量工程的核心任務(wù)，如何提升高校軟實(shí)力，是近年來高等教育領(lǐng)域的重要議題。高校教育軟實(shí)力的提高除了軟件和硬件設(shè)施的提高，更重要的受教育主體的質(zhì)量，也就是學(xué)生個(gè)體的質(zhì)量。面對(duì)當(dāng)前生源素質(zhì)不斷下降的局勢(shì)，高校既要完成學(xué)校生指標(biāo)的任務(wù)，又要保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，這對(duì)高校教育管理來說是一個(gè)棘手的任務(wù)，要是保證教育質(zhì)量的需要。

　　2.3和諧發(fā)展的需要

　　實(shí)現(xiàn)高校招生國家工作目的、民族長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)作用和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。高校招生工作的順利開展對(duì)促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)具有重要作用。招生工作是社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生之間的重要橋梁，也是學(xué)生社會(huì)化過程的必經(jīng)之路，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的基本保證。高校招生工作猶如橋頭堡的守衛(wèi)，橋的一邊是十年寒窗苦讀的廣大考生，他們熱切希望通過本人的努力，由高考進(jìn)人自己心儀的高校和專業(yè)深造，并由此實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；一邊是敞開大門、上下齊努力，滿懷希望招收眾多品學(xué)兼優(yōu)、可造之才考生的高等學(xué)校。協(xié)調(diào)好兩者的關(guān)系，才能確保學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展，學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　2.4學(xué)生個(gè)體發(fā)展的需要

　　學(xué)生經(jīng)過多年的努力就是希望能通過高考，填報(bào)自己理想的大學(xué)、學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè)、找到一份理想的工作，招生工作是完成這一理想的第一階段，也是關(guān)鍵的一個(gè)階段。

　　3.結(jié)束語

　　現(xiàn)實(shí)社會(huì)無時(shí)不充滿著競(jìng)爭(zhēng)。在我國高等教育領(lǐng)域，隨著高校主體意識(shí)的增強(qiáng)，高校之間的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，其中，招生環(huán)節(jié)中的競(jìng)爭(zhēng)是高校之間競(jìng)爭(zhēng)的重要內(nèi)容和體現(xiàn)。各高校為了提高生源質(zhì)量，開展了形式多樣的競(jìng)爭(zhēng)。應(yīng)該說，各高校在招生環(huán)節(jié)展開競(jìng)爭(zhēng)，既是高校辦學(xué)自主權(quán)的重要體現(xiàn)，也是優(yōu)化我國高等教育資源配置、提高我國高等教育質(zhì)量的途徑之一。高校自主招生制度作為高考制度改革的重要舉措，已經(jīng)在我國部分高校試行，并逐步發(fā)展起來。高校自主招生考試制度的實(shí)施，有利于高校創(chuàng)新人才的選拔與培養(yǎng)，有助于教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量的提高，有助于自主招生制度改革的推廣與普及。