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金水區(qū)藝術(shù)小學(xué)課后美術(shù)社團(tuán)老師在指導(dǎo)學(xué)生畫畫 中小學(xué)生“放學(xué)早、接送難”的問題多年來一直困擾著家長。民之所呼，當(dāng)我所為！鄭州市積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，破解矛盾，為讓家長和學(xué)生享受到更貼心的教育服務(wù)，去年9月，在經(jīng)過前期反復(fù)調(diào)研和商討后，我市初步確立推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)，今年底前將實(shí)現(xiàn)市區(qū)中小學(xué)課后服務(wù)全覆蓋。鄭報(bào)全媒體記者 王紅 文/圖 官方帶娃：豐富多彩的課后延時(shí)服務(wù) 11月4日下午4時(shí)許，放學(xué)鈴聲響起，金水區(qū)藝術(shù)小學(xué)的孩子們并沒有沖出校門，而是紛紛走向運(yùn)動(dòng)場、手工室、書法社團(tuán)等，參加豐富多彩的課后延時(shí)服務(wù)。 下午4時(shí)30分，記者隨意走入一間教室，美術(shù)社團(tuán)的孩子們正在聚精會(huì)神地制作版畫，指導(dǎo)老師時(shí)而細(xì)細(xì)講解，時(shí)而手把手示范。美術(shù)社團(tuán)滕姍珊老師表示：“版畫不僅可以提高孩子們的繪畫能力，鍛煉他們的動(dòng)手能力，還可以讓他們更深刻地感受結(jié)構(gòu)之美、空間之美。” 操場上，孩子們正在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練：籃球場上，小隊(duì)員們活力十足，扎扎實(shí)實(shí)練習(xí)運(yùn)球基本功；田徑場上，有的孩子在跑步，有的孩子在跳遠(yuǎn)，有的孩子在老師的帶領(lǐng)下拉伸肌肉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，從合唱教室里飄來校園合唱團(tuán)優(yōu)美的歌聲；英語戲劇社團(tuán)里，“小演員”們的排練一絲不茍…… 記者注意到，雖然已是放學(xué)時(shí)間，但學(xué)校每間教室都有老師在駐守。校長趙紀(jì)軍告訴記者，為了給孩子們提供更切合實(shí)際的課后延時(shí)服務(wù)，學(xué)校課后延時(shí)采用“1+1+X”的模式：“1+1”指的是以班級(jí)為單位的活動(dòng)，語數(shù)英科教師為主導(dǎo)，前半部分指導(dǎo)孩子們完成當(dāng)天書面作業(yè)，后半部分開展包括閱享時(shí)光、書法訓(xùn)練、英語暢讀、科技探索、語文素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)意手工等多種提升學(xué)生綜合素養(yǎng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)；“X”是指打破年級(jí)界限的學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，與班級(jí)活動(dòng)同步進(jìn)行。目前，學(xué)校已根據(jù)孩子們的興趣愛好、特點(diǎn)特長，分別開設(shè)了國畫、速寫、書法、版畫、籃球、田徑、舞蹈、合唱、英語戲劇、編程、科技競賽、校園農(nóng)場等28個(gè)社團(tuán)，最大程度地滿足學(xué)生多種興趣需求。 惠民政策： 課后服務(wù)實(shí)行免費(fèi)制度 事實(shí)上，金水區(qū)藝術(shù)小學(xué)為學(xué)生們提供的課后延時(shí)服務(wù)，只是鄭州市“十三五”期間推廣實(shí)施“官方帶娃”惠民政策的一個(gè)縮影。 2019年10月，鄭東新區(qū)先行先試，率先在69所公辦中小學(xué)啟動(dòng)了課后延時(shí)服務(wù)工作，課后延時(shí)服務(wù)從下午3時(shí)50分放學(xué)到5時(shí)30分，原則上不晚于6時(shí)，自愿報(bào)名，不收取任何費(fèi)用。此后，隨著課后服務(wù)政策不斷調(diào)整完善，“官方帶娃”新政在全市中小學(xué)逐步推廣實(shí)施。統(tǒng)計(jì)顯示，截至今年7月中旬，全市共有432所小學(xué)、165所初中開展了課后服務(wù)，對(duì)應(yīng)占比45.1%、43.9%，為千萬個(gè)家庭解決了家長上下班時(shí)間與孩子作息時(shí)間不同步的煩惱。 今年8月，為了進(jìn)一步保障新政落實(shí)，市政府又發(fā)布通知，明確規(guī)定義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)堅(jiān)持公益性、服務(wù)性原則，實(shí)行免費(fèi)制度，并且要優(yōu)先保障小學(xué)低年級(jí)學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童等亟待服務(wù)群體。 從管到教： 切實(shí)減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān) 考慮到各地實(shí)際，我市規(guī)定，義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)時(shí)間主要指正常上課日的中午和下午課后,下午服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上為6時(shí)許，具體時(shí)間由各縣 (市、區(qū))、開發(fā)區(qū)結(jié)合實(shí)際確定，不同季節(jié)可適當(dāng)調(diào)整。不僅如此，課后服務(wù)要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。省會(huì)各縣（市、區(qū)）中小學(xué)需根據(jù)各自特色和實(shí)際，結(jié)合學(xué)生和家長的需求，進(jìn)一步豐富課后服務(wù)內(nèi)容，逐步實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)從“管”到“教”，拓展學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，切實(shí)減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)。 按照計(jì)劃，本著自愿參加、公益惠民、需求優(yōu)先、穩(wěn)妥推進(jìn)原則，我市將進(jìn)一步完善課后服務(wù)制度，年底前實(shí)現(xiàn)市區(qū)中小學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋。 |
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