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沒有人會懷疑父母為孩子著想，每個當(dāng)父母的都在用不同的方式愛著孩子，但是為什么同樣是父母無私的愛，帶來的結(jié)局會有天壤之別呢？ 借用一位名人的話——因為有些父母的愛是“有毒”的。 盡管付出有毒之愛的父母絲毫沒有察覺，但是這并不妨礙孩子在成長中毒性發(fā)作。 且不說過度保護(hù)的溺愛有毒，即使是那些自以為沿襲上一輩育人之道的愛，也會在錯誤觀念下毒害孩子，影響他們的成長。 最容易產(chǎn)生毒性的愛，就是父母帶著情緒來管教孩子?？梢哉f，家長的不良情緒就是讓愛變成毒素的誘因或者試劑。 當(dāng)父母在身體或精神疲憊以及焦慮不堪時，容易對孩子說出令他們受到傷害的話。這樣的情況多了，漸漸就會使愛的毒性增加。 大人可能意識不到，作為父母，我們的言行對孩子的塑造作用是如此之強。表面上，我們似乎感覺不到大人言行對孩子的作用，因為，很多時候，孩子往往給我們不聽話的印象。 實際并非如此，畢竟父母在孩子心目中的地位太重要了，孩子在成長過程中，會不斷從父母對自己的評價中去認(rèn)識自己，進(jìn)而形成一種自我認(rèn)知或自我評判——我到底是一個什么樣的人。 盡管，父母看到的是孩子的反叛，好像他一直在抵抗父母對自己的隨意評價——“你就是一個廢物”、“你永遠(yuǎn)也不會有出息”、“我怎么會生出你這么個怪物”等等。 其實，爸媽說的每一句帶有情緒的評價，都會在孩子腦門上貼一個標(biāo)簽。這些標(biāo)簽，隨著孩子的長大，有的會被時間的風(fēng)雨刮跑了，有的會被孩子日益提升的認(rèn)知徹底撕掉了。 但是，很不幸，有的標(biāo)簽卻在孩子的額頭上烙下了深深的印痕，再難抹去。 于是，長大了的孩子，他的心理、情緒和行為表現(xiàn)，都會受到額頭上標(biāo)簽的影響，膽怯，自卑，敏感、易焦慮、懷疑自我…… 更嚴(yán)重的是，有的孩子會按照額頭上標(biāo)簽的指引繼續(xù)走下去，再難回頭。那些自暴自棄者，那些逃避責(zé)任的孩子，那些不能自主獨立的人……都可以從家庭教育中找到根源。 作為高中老師，我原來很奇怪，為什么有的孩子在學(xué)校本來好好的，一個長長的假期之后，突然就不愿意來上學(xué)了，這還是學(xué)習(xí)比較好的孩子，并非因為學(xué)習(xí)跟不上而輟學(xué)。 究竟在假期里發(fā)生了什么？我不得而知，但是，從家長的敘述中，我似乎明白了個中緣由。 我們總以為只要高舉著愛的旗幟，孩子就會在這面飄揚的旗幟下心領(lǐng)神會，就不會在意我們簡單粗暴的方式方法。但是，我們不知道，或者忘記了，人們的大腦在人類進(jìn)化中發(fā)展得并不完美，何況是未成年的孩子。 當(dāng)我們對著孩子發(fā)火的時候，他們很難剝離開情緒，用心去體會你“恨鐵不成鋼”的怒吼，也難以真正領(lǐng)悟你一廂情愿的“一片苦心”。他們只是感受到了你的失望，你的憤恨，你的冷漠，你的不可理喻與不近人情。 于是，孩子在父母面前沉默了，這種沉默不是溫順，不是服從，而是無奈與無助后的疏離，是另一種形式的反抗。 所以，有人說：在管教孩子時，不被怒火控制的“謹(jǐn)言”更為重要。 我們需要警惕的是，不要用我們不恰當(dāng)?shù)膼?，打造一塊隱形的磁鐵，讓孩子未曾出發(fā)，就已經(jīng)被無形之力吸引，偏離了健康成長的方向。 所以，警惕“有毒”的父母之愛，警惕“播下的是龍種，收獲的卻是跳蚤”，我們應(yīng)該不斷反省、調(diào)整，做出有益于孩子發(fā)展的改變。 |
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