擁有一個(gè)聰明的小孩是每個(gè)家長都期望的，但要怎樣才能正確了解自己的小孩聰不聰明呢？有些家長認(rèn)為小孩子性格活躍，活潑好動(dòng)便是聰明的體現(xiàn)?；顫姾脛?dòng)的小孩大腦會(huì)比其他小孩要活躍善于思考。雖然這也是有一定道理，但光是否活潑就判斷一個(gè)小孩的聰明，是否太片面了一點(diǎn)呢？其實(shí)曾經(jīng)有過著名教育家書霍姆林斯基提出，可以通過小孩的指尖來判斷小孩的智力發(fā)展水平，這也不無道理。

許多家長經(jīng)常容易忽視小孩子在手指上的精細(xì)動(dòng)作，只在乎小孩語言，行動(dòng)天賦的開發(fā)，這些都會(huì)錯(cuò)過小孩子真正的大腦發(fā)育。許多家長不知道的是，小孩子精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展，在一定程度上也是有利于小孩子大腦的開發(fā)，甚至多小孩子大腦的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。

如果小孩子在小時(shí)候手指精細(xì)動(dòng)作沒得到一定的發(fā)展，那么會(huì)影響小孩日后學(xué)習(xí)的能力，例如:小孩在學(xué)習(xí)方面，在興趣班的學(xué)習(xí)等都會(huì)比其他同學(xué)慢，特別是精細(xì)的活也不會(huì)做，不會(huì)系鞋帶，不會(huì)拿筷子，不會(huì)自己彈鋼琴等等。這些都會(huì)受到影響，甚至有時(shí)候會(huì)更嚴(yán)重。

不過父母也不必過于擔(dān)心，父母也是時(shí)刻能從小孩子的日常反應(yīng)中看出小孩子的發(fā)育狀況。父母也只需通過觀察小孩子的手部，就能大致了解自己孩子的智商狀況，判斷出小孩智商的高低。

事實(shí)上，有許多父母都是不知道，小孩子在出生時(shí)也是有關(guān)于新生兒的考試的。如下圖:

很多父母其實(shí)并不了解小孩子出生后會(huì)有一場'考試'名叫(新生兒評分)在表格中我們可以看出，有一個(gè)項(xiàng)目是醫(yī)生通過檢測小孩子的手部握住物品的能力來評判小孩子的智力發(fā)展?fàn)顩r，這是檢測小孩子身體發(fā)育程度的一個(gè)重要指標(biāo)。

我們其實(shí)可以通過生物的知識(shí)來解釋這種問題，我們每個(gè)人的手部都是有29塊骨頭，35塊肌肉，及123條韌帶，在日常生活中我們都是可以感受到0.00002毫米的振幅，所以說是特別靈敏的。

但其實(shí)父母也不必?fù)?dān)心小孩子手指先天反應(yīng)慢的表現(xiàn)，手指的反應(yīng)也是可以通過后天不斷增加訓(xùn)練而培養(yǎng)成的。父母在孩子小時(shí)候訓(xùn)練小孩做精細(xì)的手工活，便能有效的提高小孩的手指靈敏度，例如玩橡皮泥、折紙等手工活，都能提高小孩手的靈敏度。

其實(shí)，小孩智力發(fā)展高峰期是小孩3－6歲的時(shí)候，父母們都應(yīng)該好好把握好機(jī)會(huì)，通過提高小孩子手工的精細(xì)度，不斷刺激大腦的開發(fā)。從而能提高小孩的動(dòng)手能力，提高小孩的智力。

在小孩三到六歲的時(shí)候帶領(lǐng)小孩動(dòng)手能力的增強(qiáng)，不僅有利于小孩智力的發(fā)展，而且還十分有利于小孩多方面思維的開發(fā)，創(chuàng)新思想的發(fā)展等等，十分有利于小孩未來競爭優(yōu)勢的增強(qiáng)。

說到做手工，其實(shí)手工比賽是十分有利于提高小孩手部精細(xì)度的一個(gè)比賽。小孩子們通過自己的靈感，制作有創(chuàng)意的成品參加比賽，這不僅能激發(fā)小孩子的創(chuàng)新性思維，而且能提高小孩子的動(dòng)手能力，提高小孩子手部的精細(xì)度這是一項(xiàng)十分有利于小孩子開發(fā)自己大腦的比賽。

在陪伴小孩子做手工的同時(shí)，父母也能自己與小孩子的溝通機(jī)會(huì)，能更加深入的了解自己小孩的喜好，興趣等等。有利于小孩一父母的情感溝通。

所以，提高小孩子的動(dòng)手能力，手部精細(xì)度都是有利于小孩大腦的發(fā)育的。