文/周梵

本文由周梵（zerofield0）

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這個(gè)時(shí)代在變，孩子在變，我們，也需要改變。

這個(gè)時(shí)代，最不缺的是說(shuō)教和為你好。最缺的，是正確的愛(ài)與溫暖的包容。

在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，有以下6個(gè)跡象的家庭，更容易養(yǎng)育出高幸福感，高自我價(jià)值感的孩子。

作家王朔在《致女兒書(shū)》中曾描繪出他心中最期待的親子關(guān)系狀態(tài)，他希望自己與女兒之間最重要的不是血緣、不是父慈女孝、不是養(yǎng)育與反哺，而是親密。

“特別怕像奶奶一樣，你也知道，她還活著，我也對(duì)她充滿感情，可我們?cè)谝黄鹁拖裆艘粯??！?/span>

這句話，從“痞子文學(xué)”鼻祖王朔嘴里說(shuō)出來(lái)，可見(jiàn)童年的缺愛(ài)對(duì)人一生的影響有多重要。

童年缺愛(ài)的人，更容易以自我為中心，他們?cè)跐撘庾R(shí)里拒絕長(zhǎng)大，終其一生尋找的是，無(wú)條件的童年之愛(ài)。

無(wú)論孩子長(zhǎng)到多大，我們父母給予的愛(ài)都是最暖的港灣，這份愛(ài)會(huì)包容我們所有的陰暗、不堪、憤怒與失態(tài)。

當(dāng)一個(gè)人，處于這種強(qiáng)大的愛(ài)的安全感中，成長(zhǎng)是自然而然的事；成為一個(gè)幸福的人，也是自然而然的事；甚至成功，都是自然而然的事。

關(guān)于如何更好的愛(ài)孩子，養(yǎng)育孩子，在周梵老師的《孩子童年能收到多少你的愛(ài)，將影響他一生》這篇文章里，你將會(huì)找到更好的答案。

允許和接納孩子的情緒，

即便是負(fù)面的

我們流傳下來(lái)的幾千年傳統(tǒng)文化里，男生要做頂天立地，熱血方剛的男子漢，女生要優(yōu)雅、淑女、端莊、大方、明事理。

男兒流血不流淚，女兒哭啼是軟弱。

關(guān)于孩子有情緒和哭這件事上，似乎我們整個(gè)大環(huán)境是不太接納的。

小時(shí)候越“懂事”的孩子，長(zhǎng)大后越累。小時(shí)候沒(méi)被允許放肆哭的孩子，長(zhǎng)大后很難開(kāi)懷大笑。

那些不被允許的情緒，都卡在身體的各個(gè)角落，成為一生的沉重。

分散到每個(gè)小家庭身上，孩子有情緒的時(shí)候，我們第一反應(yīng)就是制止他，讓他安靜下來(lái)。

我們不妨試著覺(jué)察一下當(dāng)孩子在有情緒哭的時(shí)候，他們實(shí)際上在想什么，家長(zhǎng)拼命地制止到底在怕什么？

實(shí)際上，哭和笑一樣，都是人最正常的情緒，沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)之分。

允許孩子哭和怯弱能讓孩子心理感覺(jué)和父母更貼近，敢在父母面前表現(xiàn)出各種情緒，尤其是負(fù)面情緒——怯弱、憤怒、悲傷、恐懼等等。

我們應(yīng)該接納孩子的每一種情緒，如果孩子不知道怎么描述自己的情緒，可以幫他們說(shuō)出來(lái)。

也只有當(dāng)孩子感覺(jué)與父母相處有絕對(duì)安全感時(shí)，才會(huì)在父母面前撒嬌、敞開(kāi)，盡顯可愛(ài)。

你能為孩子做的最棒的事情就是接納他，升級(jí)自己，盡可能少的給他們限制，給他們一個(gè)足夠安全、敞開(kāi)的環(huán)境來(lái)表達(dá)自己，釋放自己。

關(guān)于接納和允許孩子，你可以在周梵老師《扎克伯格讓孩子不要擔(dān)心未來(lái)，你卻還在執(zhí)行“挫折教育”》這篇文章里找到更好的答案。

讓孩子懂得美與善

無(wú)論我們?cè)趺醋觯紵o(wú)法完全保障孩子未來(lái)的人生。

身為父母，都有一個(gè)期許，想為孩子掃清人生路上的所有路障，保全他們一世無(wú)憂。

然而，事實(shí)是在孩子未來(lái)的人生路上，工作、愛(ài)情、親情，你正在經(jīng)歷的所有煩惱，你的孩子一個(gè)都少不了。

怎樣的孩子最容易接近幸福？

那些懂得美與善的孩子未來(lái)的幸福感會(huì)更高。

蔣勛曾講過(guò)這樣一個(gè)故事，一次他在桐花林里走，看見(jiàn)一位媽媽帶著一個(gè)小男孩，小男孩在地上玩，媽媽在遠(yuǎn)處和人聊天。

桐花很特別，開(kāi)花過(guò)后會(huì)大片大片地飄落，如果你站在桐花樹(shù)下五分鐘不動(dòng)，身上便會(huì)落滿了桐花，滿地也都是美麗的桐花。

突然小男孩大叫：“媽媽?zhuān)瑡寢尅?/span>

原來(lái)他玩的時(shí)候，不知不覺(jué)他的周?chē)呀?jīng)落滿了桐花，當(dāng)他站起來(lái)想找媽媽時(shí)，不知道該怎么辦了。他不忍心踩那些花，因?yàn)槊恳欢浠ǘ己闷?，所以他就一直叫媽媽?/span>

他媽媽卻說(shuō)：“笨蛋，過(guò)來(lái)。”

有時(shí)候大人不留心，就會(huì)忽略孩子心中的善意和美。

這位媽媽又一次說(shuō)：“笨蛋，你過(guò)來(lái)??！”

蔣勛忍不住走過(guò)去問(wèn)她，“你兒子幾歲了？”

“五歲。”

蔣勛對(duì)這位媽媽說(shuō)，“真了不起！如果他五歲了還舍不得去踩一朵花，我相信他一生都不會(huì)隨便去傷害生命的?！?/span>

世界上最美的事物莫過(guò)于生命，而人們對(duì)藝術(shù)品最高的褒獎(jiǎng)，就是感受到它其中的生命力——“這件作品似乎是活的一般。”

如果父母可以把孩子與生俱來(lái)的這種善良和對(duì)美的敏銳感知，對(duì)生命的尊重保護(hù)下來(lái)，這個(gè)孩子一定會(huì)是一個(gè)幸福有創(chuàng)造力的孩子，而且絕對(duì)不會(huì)變壞。

在養(yǎng)育孩子的路上，不要敷衍TA，而是和孩子一起去探索和成長(zhǎng)。

在周梵老師這篇《什么樣的父母，注定會(huì)養(yǎng)育出不平凡的孩子？》文章里你會(huì)獲得更好的支持。

不過(guò)度控制，

而是放手和支持

在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，每個(gè)人都在匆忙奔跑，我們希望自己優(yōu)秀，容不得自己停下半點(diǎn)腳步。

同樣的在養(yǎng)育中，我們也會(huì)不允許孩子有半點(diǎn)落后，成績(jī)下降一分，整個(gè)神經(jīng)都緊繃著，焦慮到無(wú)法入眠。

甚至有的時(shí)候，我們會(huì)說(shuō)一些極其刺耳的言語(yǔ)，事后又總會(huì)后悔自己發(fā)怒的同時(shí)給孩子留下了挫敗的情緒。

其實(shí)靜下心來(lái)想想：我們把孩子帶到這個(gè)世界上，無(wú)非想讓他看看這世界的風(fēng)景，感受幸福。

給他合理的教育，只要遵守這個(gè)世界的規(guī)律和秩序，給他合適的方向，剩下的路讓孩子自己去走吧！

請(qǐng)做孩子的朋友，而不是孩子的枷鎖。

如果孩子注定會(huì)犯錯(cuò)，孩子注定會(huì)比別人慢半拍，除了生氣和指責(zé)，我們能做的還有更多。

在周梵老師這篇《如果可以，我寧愿孩子在我身邊把所有的錯(cuò)都犯一遍》的文章里你會(huì)獲得更好的支持。

教會(huì)孩子理解生命真正的意義

每當(dāng)孩子這樣向你冷不丁發(fā)問(wèn)時(shí)，你是怎么回答的呢？

很多時(shí)候，我們真的不那么關(guān)心這些關(guān)乎生命本質(zhì)的發(fā)問(wèn)。我們生活在社會(huì)文化的染缸里太久了，所以會(huì)越來(lái)越多的關(guān)心角色的功能性。

妻子應(yīng)該如何，丈夫應(yīng)該如何，人們眼中看到身邊的人都是角色，而看不到那個(gè)真正的人的存在，生命意義的存在。

你可以想一想你的孩子上一次向表達(dá)自己開(kāi)心是什么時(shí)候?是什么狀態(tài)？

是發(fā)自內(nèi)心的歡喜和愉悅，還是因?yàn)檫_(dá)到某個(gè)分?jǐn)?shù)和目標(biāo)開(kāi)心而開(kāi)心？

所謂父母和子女一場(chǎng)，更像是在借由彼此不斷成長(zhǎng)。教會(huì)孩子去探索自己的生命、去愛(ài)、去學(xué)習(xí)、去奮斗、去體驗(yàn)，去做他想做的事，去成為他想成為的人。

父母是孩子了解和想象成人世界的唯一途徑。父母最好的示范就是把自己活成一個(gè)有吸引力的樣子。

父母可以通過(guò)改變自己的生命狀態(tài)，活出生活的熱情和喜悅，成為孩子看得見(jiàn)、摸得著、信得過(guò)的榜樣，讓孩子扎扎實(shí)實(shí)的感受到希望和信心。

在周梵老師這篇《我想做好孩子，可我不想上學(xué)》的文章里你會(huì)獲得更好的啟發(fā)。

哪怕拿到一手爛牌，

也毫無(wú)保留的去愛(ài)

每個(gè)孩子都是世界上獨(dú)一無(wú)二的天使，而有些天使在降臨時(shí)，會(huì)明顯比其他孩子多了一些缺陷和不完美。

他們當(dāng)天使那段時(shí)間的人生是否美好，完全掌握在父母的手中。

面對(duì)不完美的孩子，父母選擇用什么樣的方式對(duì)待孩子，會(huì)決定了他一生的生命坐標(biāo)。

很多時(shí)候，父母對(duì)“先天缺陷”這個(gè)詞的執(zhí)著，決定了孩子發(fā)展的天花板。

有時(shí)候，不是因?yàn)椤叭毕荨毙枰委?；而是人為的局限，制造了“缺陷?span>。

為人父母一定要接納一點(diǎn)，你的孩子，多多少少都會(huì)在某個(gè)方面有弱點(diǎn)或者不足，這是不同，不是缺陷。

我們都不完美，不足才是生活常態(tài)。

當(dāng)你不知如何選擇時(shí)，請(qǐng)選擇接納、選擇愛(ài)。那怕不完美，也可以很美。

我在閱讀這篇《6歲兒子天生無(wú)臂，這對(duì)父母的教育方式刷爆朋友圈：人生抓到爛牌，該怎么打？》文章時(shí)，已經(jīng)忍不住哭了好幾次，這個(gè)溫暖而真實(shí)的故事分享給你們。

孩子來(lái)到我們身邊，并只是為了我們而來(lái)，終究是為了成為他自己。

每個(gè)生命活出來(lái)的樣子，不是我們擁有什么，而是我們選擇成為什么，請(qǐng)支持孩子成為他自己。

讓孩子自然而然、按照他自己的樣子去成長(zhǎng)，不需要那么的完美，他也可以平凡無(wú)奇，即使這樣，我仍然相信孩子依舊永遠(yuǎn)是我們的摯愛(ài)。