打斷別人說話是一件很不禮貌的行為，很容易給人留下一個不好的印象。

別人在講話時認真傾聽是溝通中的基本禮儀，正在交談中的人可能因此打斷了思路，忘記了要說什么。

即使覺得對方說得不對，有異議，也應該尊重對方的陳述，讓對方說完，這也是一個人素質重要的體現。

辯論節(jié)目《奇葩說》里，我們可以發(fā)現，即使雙方辯手爭論得再激烈，兩個人吵到面紅耳赤，也是你一句，我一句，公平競爭，有來有往。

圖片來源《奇葩說》

其次，愛插嘴的孩子性子比較急，表現欲望過強，總是想方設法的表現自己，這也導致了往往不能耐心的地傾聽，甚至聽不進大人的講話，有時候家長苦口婆心的說了很多，發(fā)現孩子一句也沒聽進去。

有的孩子上課老師在上面說，他總是在下面搭話，老師提問的時候他不是舉手發(fā)言，而是坐在位置上直接大聲發(fā)言，說完后還洋洋得意不覺得不對，反而覺得能第一個發(fā)表自己的意見是很驕傲的事情。

所以，讓孩子學會耐心傾聽的習慣很重要，這對孩子今后學習，為人處事都有很大的影響。

想要解決孩子愛插話的問題，咱們得先了解為什么孩子會愛插話？

不知從何時起，我們身邊那個“牙牙學語”的小屁孩，慢慢變成了一個“小話癆”。

每天仿佛有說不完的話，問不完的問題，而且有些時候還喜歡打斷大人說話。

愛插話是很多孩子的通病，如果父母沒有教過他們該怎樣做，他們便會出現插話，打斷父母說話的壞習慣。

其實，愛插話的孩子普遍比較活潑，他們好奇心強，思維也比較活躍，對于大人們聊天中的一些他不懂的事情，會很好奇，便會迫不及待的打斷你們的說話，從而尋求自己心中的疑問。

另一方面，孩子喜歡插話也是希望引起身邊人的注意，尋求存在感，想讓身邊的人注意到自己重視自己。

《兒童發(fā)展心理學》書中提到：有一個階段孩子一切都以自我為中心，在他心里，世界就是為他而存在的。所以，根本無法忍受父母的注意力不在自己身上。

這也可能是因為平時父母對孩子的關心太少，或者孩子自身特別具有表現欲。

當我們讀懂了孩子行為背后的語言，那么見招拆招也就沒那么困難了。

1、照顧孩子的情緒，讓孩子感到被重視

見到客人時，先鄭重向他人介紹孩子，先給孩子表達的機會，滿足孩子引起別人注意的需求。

談話中不忘跟孩子有眼神互動，讓孩子感到父母時刻都在關注著自己。

與孩子相關，或是孩子感興趣的話題，可以邀請孩子發(fā)表意見，提出問題，讓孩子感覺被尊重。

可以給孩子一些玩具，書或者畫筆，讓孩子有事可做，讓孩子專注做自己的事情。

2、一旦孩子插嘴，作為家長我們應該給與合理的引導

當孩子插嘴，家長不要粗暴地懟回去，我們可以試試這樣做：

比如：

寶貝，我知道你有話想說，但是你可以稍等5分鐘嗎？

寶貝，你是需要幫助嗎？你先自己試試尋找解決方法，如果沒有再來找我，我?guī)椭愫脝幔?/p>

讓孩子學會等待，首先是要把孩子的問題平等對待。

寶貝，你是有不懂的地方嗎？可以等我們說完，你再提問好嗎？

這樣的回應和引導，即向孩子表示了我看到了你的需求，也讓孩子感到自己表達的欲望被尊重。

同時也鍛煉了孩子等待的耐心。

圖片來源SOOGIF

3. 和孩子約定一個屬于你們的等待暗號

家長們可以與孩子約定“等待暗號”。

如果孩子想插嘴，他可以輕輕地捏捏你的手，或者搖搖你的手腕。

這時媽媽就知道你是需要幫助或者想發(fā)表意見。而父母也可以第一時間給予回應，幫助孩子處理。

這樣也讓孩子擁有了一定的控制感，感到自己的行為能影響大人，我是被注重的；也提升了孩子的耐心。

最重要的是，讓孩子懂得尊重別人的談話，同時也禮貌地表達出自己的需求，尊重自己。

4、不要當場發(fā)作

像文章開頭提到的我家娃這樣需要引起大人注意的插嘴情況，如果我大聲呵斥，他就達到了自己的目的。這樣他就知道插話可以引起媽媽的注意，下次還會繼續(xù)插話。

在《爸爸去哪兒里》劉燁就提供了一個正確的對待方法。

當小諾一在爸爸和老爺爺說話時，不斷插嘴的時候。劉燁并沒有訓斥他，也沒有理他。而是在老爺爺走后，批評他不應該在別人說話時插嘴。

小諾一也嚴肅的點頭，表示知道自己錯了。

最后，孩子愛“插話”從本質上來講，只是他獨立意識日漸增長的表現，這是從什么都聽大人安排、教育，開始獨立思考、獨立表達的過程。

只是孩子還沒有學會，該“何時說”、“怎么開始說”，咱們作為家長要做的不是訓斥和無視，而是要用平和積極的心態(tài)去對待，在遵守禮儀的情況下，盡量給寶寶表達的機會。

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