教育e積分管理——讓我的教學(xué)工作變得如此輕松

梁訓(xùn)寶 2020-09-24

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通過使用e積分管理后，孩子們都有不同方面的改變。作為教師的我，終于感受教學(xué)工作的輕松?？吹胶⒆觽兊倪M步，我更有信心使用e積分管理。因為e積分管理有著讓你更想不到的魅力。e積分管理讓學(xué)生改變過程中伴隨著許多感人的故事。結(jié)合我半年以來實際使用e積分管理的故事與大家分享。

案例故事一:

積分喚醒4號天使，在一個班級里最讓老師頭疼的是4號天使。在班上只要轉(zhuǎn)變了天使班級就會改變。在使用e積分管理后最讓感動的班上兩個特殊的天使真正改變了。

天使一是班上科任教師都管不下來的學(xué)生。欺負班上同學(xué)有他，班上拿別人東西離不開他，違反校規(guī)被叫到校長辦公室也少不了他。作為班主任的我對他已經(jīng)想不辦來教育。我參加e積分管理學(xué)到哪里有問題積分用在哪里。我發(fā)現(xiàn)天使一喜歡抓表現(xiàn)，就讓他管理班上衛(wèi)生并監(jiān)督其他同學(xué)打掃衛(wèi)生給他相應(yīng)的積分，之后班級衛(wèi)生搞上去了，終于得過學(xué)校的表揚。他的積分也遠遠超過了其他同學(xué)，讓他真正找到了自信。各種違規(guī)已經(jīng)對他無緣了。

天使二是肢體殘疾學(xué)生，在班上屬于被歧視的孩子，并屬于隨班就讀的學(xué)生，但她說話比較清晰。結(jié)合4號天使可以加4分的積分管理方案，讓她在課堂上不斷發(fā)言表現(xiàn)，讓她的學(xué)習(xí)積分沖到班級前峰。從此激活了她學(xué)習(xí)的自信心。在我上英語語言課堂上意外發(fā)現(xiàn)只有她發(fā)音比較標準，所以讓她在本節(jié)課當小老師領(lǐng)讀。從本學(xué)期成績來看，天使一和天使二的成績等次有明顯提高。

案例故事二:

e積分管理提高學(xué)生團體意識能力。使用積分PK龍虎榜后，學(xué)生團體競爭學(xué)習(xí)能力越來越強。結(jié)合小組太陽（+1分）；星星（+2分）；月亮（+3分）；天使（+4）積分PK方案，4號天使是小組掙分得力主力，讓每組的太陽當天使的小老師，天使很有底氣在課堂表現(xiàn)給小組掙分，從而達到了小組合作學(xué)習(xí)共同進步的目的。

在一次英語課堂上小組PK中發(fā)現(xiàn)有一組的3號月亮突然趴在桌子上哭了，我停下激烈的PK場景問個究竟。她說別組在舉報他們組中的4號天使沒有讀不能加分。她還說她保證他們組里的4號天使是讀的只是聲音有點小。當時我也不知道怎么處理，所以我讓大家來處理。班上都說讓他們這組再讀一遍然后再作決定是否給加分。唯一解決的辦法就是讓他們重來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這組里的4號天使讀的聲音比其他同學(xué)的聲音還大，并且又標準。我真想給他們組多加1分，但是不符合標準。最后全班同學(xué)都雙手贊同給他們小組多加1分。結(jié)果這位為小組被誤解而流淚的3號月亮終于露出了勝利的笑臉。這就是e積分的無窮魅力??！

通過小組PK積分管理，小組積極挑戰(zhàn)，每一個小組充分發(fā)揮智慧獲取積分。雖然部分4號同學(xué)還不太積極，但每組的1號同學(xué)開始幫助4號同學(xué)。因為4號同學(xué)回答獲得分值才高。所以每組要盡力幫助4號回答問題。這是一個很好的開始。孩子們不但可以獲得積分，最重要的是學(xué)生學(xué)會了與他人合作能力。