相信很多家長都有這樣的煩惱，自己不厭其煩地講了一堆大道理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子壓根沒聽進(jìn)去，轉(zhuǎn)眼就將自己的話忘記了。

這時(shí)候，很多家長都會氣得“揍孩子一頓”，甚至覺得“孩子真不懂事，一點(diǎn)也不會體諒家長的良苦用心，總是把家長的話當(dāng)耳旁風(fēng)”。

在這里，我想問各位家長一句，你真的懂孩子嗎？

中國公安大學(xué)專門研究兒童心理學(xué)的李玫瑾教授認(rèn)為:孩子6歲前，孩子說的話都是黃金，而孩子12歲之后，父母說的話就是“廢話”，孩子會認(rèn)為“我已經(jīng)長大了，你說的道理我都懂”。

李玫瑾：“低層次父母”才會嘮叨、愛講大道理，一流父母這樣教育孩子

各位家長好好思考一下，為什么你會和孩子嘮叨、講大道理呢？是因?yàn)楹⒆臃噶藝?yán)重的原則性問題嗎？還是僅僅因?yàn)楫?dāng)家長的你看不過去？我想大多數(shù)家長都是后者吧。

父母之所以愛嘮叨，我想大多是因?yàn)樗麄儍?nèi)心過于焦慮，控制欲望太強(qiáng)，對孩子的每一件事都想指手畫腳，試圖讓孩子按照自己的想法來生活。

其實(shí)孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們也有自己的想法和見解，他們也不希望父母像“唐僧”一樣，天天嘮叨自己。那些愛嘮叨、講大道理的，多半是“低層次父母”，聰明孩子都這樣教娃

用有效的方式和孩子對話

家長之所以會嘮叨，其本質(zhì)還是為了孩子好，希望孩子能變得更加懂事。

有時(shí)候“低層次”家長經(jīng)常會嘮叨:

“你看看你的玩具，也不知道收一收？”“就知道看電視玩手機(jī)，作業(yè)寫完了嗎？”

這些話，在父母眼中是為了孩子好，但在孩子眼中就變成了愛嘮叨了。

而一流的父母不會嘮叨孩子，他們會使用有效的教育方式，當(dāng)孩子不聽話時(shí)，他們會停下手中的事情，走到孩子身邊，然后告訴孩子:

“你要好好收拾一下玩具了，太亂了?！薄澳阍撊懸粫鳂I(yè)了，看電視時(shí)間太長了?！?/p>

你會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你把批評、指責(zé)換成具體、干凈利落的指令時(shí)，孩子會變得更有執(zhí)行力，效率也會更高。

制定規(guī)則，讓規(guī)矩來“說話”

很多時(shí)候，家長嘮叨孩子，是因?yàn)楹⒆硬簧岬脩土P孩子，只能通過講大道理的方式，希望能夠改變孩子的做法。事實(shí)上，這樣的做法很難達(dá)到教育的效果，做不好反而會讓孩子變本加厲，養(yǎng)成不良習(xí)慣。

聰明的父母，從來都不會慣著孩子，但他們也不會奉行“棍棒教育”，而是會從小幫孩子養(yǎng)成“規(guī)則感”，在商量的基礎(chǔ)上，給予孩子一定的獎(jiǎng)勵(lì)和懲戒。

不過值得注意的是，在制定了規(guī)矩后，一定要守住底線，堅(jiān)決不能讓步和妥協(xié)。只有讓孩子遵守規(guī)矩，按照選擇來做事，才能讓孩子逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣。

在制定規(guī)則的基礎(chǔ)上，還得借鑒李玫瑾老師說的方法，用圖書繪本的形式配合父母的說教，達(dá)到最好的教育效果。繪本中的小故事+圖畫，可比家長們那些干巴巴的說教要有效多了。