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成年人不做被動選擇,只看“要不要”

 Verin韋林 2020-09-11

記得設(shè)為星標公眾號,不錯過成長的·每一次機會

Verin你迷惑時的航燈

最近工作室里追上了一檔戀愛真人秀觀察類綜藝《心動的信號2》,要論到對女嘉賓的喜歡,大多數(shù)人都喜歡上了梨渦妹妹楊凱雯的笑。少女感元氣滿滿,甜甜的對著你笑,真的是很難抵抗得了。
在一期節(jié)目中,信號小屋迎來了首次“男女約會”。我們看到了約會前的女生選衣服環(huán)節(jié),也看到了她們在面對選擇時的各種反應(yīng)。節(jié)目里一共有四份禮物,代表著四位男生,參加節(jié)目的只有三位女生,將有一位女生可以獲得和兩個男生約會的權(quán)力,輪到吳沛時,她對著鏡頭來了一句:“成年人不做選擇,我都要?!?/span>
一下子,這個女生中了很多人的點,給人的感覺酷酷的。
她其實看起來坦然接受,實際上有點無奈。
她是最想跟陳亦辰約會,也看懂了張?zhí)炷玫哪羌路顷愐喑教舻摹?/span>
但其他兩個女生都先挑選好了,她只能拿到被挑剩下了,也有點無奈。
而她作出的反應(yīng),也確實像她自己所說的,很成人。
如果可以選,我就選我最想要的。因為節(jié)目效果,也是一檔接受大眾觀摩的綜藝,她只能選擇體面和友好。
如果只有這些可選了,那我就都要了。
也不失為一種為自己做的爭取。
選擇決定命運”


在反觀到很多現(xiàn)實戀愛問題上,都源于女生不會做選擇的不在少數(shù)。甚至很多女生是習慣性做了被動選擇,選了自己本不想要的。為了后來的很多隔閡埋下了根源。

比如:

1.點菜吃飯的口味隨意。

“都可以呀”

在點菜的時候,這句話作為了多少人下意識的回應(yīng)。

我接待過一個女生,他人對她的評價是:親切隨和。在進入到深度咨詢,我發(fā)現(xiàn),她的親切隨和在很多關(guān)鍵的時候都沒用,還被利用。

在跟她男朋友剛在一起的時候,去吃飯,她有慢性胃炎和胃潰瘍,其實根本吃不了辣。而男朋友是個重慶人,火鍋三天離不了。

在一起快一個月的時候,她男朋友才發(fā)現(xiàn)她一直在配合他在吃飯方面。為此,他們產(chǎn)生了一次很大的隔閡。這個男生覺得她太會偽裝自己和附和了,有點假。而這個女生覺得很委屈,明明都為了你去強忍著吃你喜歡的東西了,你為什么還是不高興?還質(zhì)疑我對你的喜歡?

2.被男生追求不好意思拒絕

“我也不知道。”

有多少女生在遇到自己不喜歡的男生表白的時候,是這個回答的?

有些女生在遇到男生追求的時候,反應(yīng)和回應(yīng)真的是很讓人著急。當別人表白的時候,她不好拒絕。內(nèi)心既擔心拒絕會傷害到對方,也擔心她自己的做法不討喜,也存在一部分女生在養(yǎng)備胎和給自己留后路。

其實不敢明確表明自己的喜好,是會很容易遭到周遭人推從著去起哄的。印象里,最開始這樣的事,還是發(fā)生在中學時期,那會班級里的男女同學之間那種情竇初開,暗戳戳的喜歡。原本女生可能對男生感,被大家說得多了,就慢慢把自己代入進去,不覺中竟也越看越順眼,先前看不上的人看著也還不錯。再到后來,是朋友之間幫男生追女生的湊合,各種打著友情的消費的傳話包裝推銷,不知道你們有沒有遇到過,反正我是見到不少。

所以,即便遇到熱心的紅娘,自己的內(nèi)心也要堅守住。
畢竟,幫你選擇的人,不會為你負責。
你的幸福很重要,至少比起維系面子和不好意思更重要。
再則,要判別清楚自己要不要,才是避免掉坑和后路難走,是不是這個理!




每個人都有其自己獨特的能力、性向、成就、興趣、價值觀和個性。這些偏好對一個人生活的每個層面都產(chǎn)生重要的影響,以及直接導(dǎo)向個人的選擇。包括:性格類型和人格特質(zhì)性向評估和情感問題指數(shù)、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃個人心理健康以及創(chuàng)傷陰影、人際溝通能力及邊界影響、親子溝通教育及兒童心理行為測評、個人成長能力及情商智商逆商的潛能開發(fā)。


專業(yè)的心理情感評估,可以讓訪客更好了解自己,了解他人。 

具體表現(xiàn)在:

1.情感咨詢/心理治療(適應(yīng)于評估診斷、心理分析、咨詢/治療前后的評估、危機處理)
2.優(yōu)勢杠桿和職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃(人格潛在特質(zhì)和社會屬性的適應(yīng)性有助于快速進入到崗位角色中,更利于自我價值實現(xiàn)和跨越階層。)
3.和諧婚戀關(guān)系與家庭發(fā)展(健康而良好的婚姻、愛情、家庭,有助于提高社會生活質(zhì)量。然而,各自的認知度和價值觀卻影響著和諧,頻發(fā)矛盾沖突。)
4.親子關(guān)系與教育(人的成長,離不開家庭的哺育,養(yǎng)育者的自身健康程度很重要,引導(dǎo)和溝通教育也需要正確的方式方法。)
5.心理測評有助于自我的探索與療愈,透過對自我人格特質(zhì)的了解和掌握,發(fā)現(xiàn)自己未曾覺察的潛在意識,從而療愈創(chuàng)傷。同時也可能發(fā)現(xiàn)自己擅長的技能,提高生存水平。了解自己在學習、職業(yè)、健康等危機或問題的根源所在,發(fā)現(xiàn)自身潛在的力量和有效的解決方式,從而增進自我的社會功能。

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