這是軟實力英語的第534篇原創(chuàng)文章。

英語啟蒙，無非是聽說讀寫，在這四項技能當中，閱讀訓練的操作，對于英語基礎不是很好的父母來說，相對容易一些。

與中文閱讀不同的是，我們不能僅僅是買上一些英文讀物，交給孩子，就萬事大吉了。畢竟，孩子從認識ABCD到自主閱讀英文原版讀物，是一個漫長而艱辛的過程。

用專業(yè)術語來描述，這個過程包括：聽力詞匯積累+自然拼讀+sight words +分級閱讀 +橋梁書/ 章節(jié)書+ 原版小說

只要耐心陪伴，細心引導，走到分級閱讀這一步是不難的。進行家庭英語啟蒙的孩子，在閱讀方面的發(fā)展，大多數都走到分級閱讀階段，能夠走到章節(jié)書閱讀的孩子都是極少數。

最主要的原因，是詞匯量跟不上，無法進行“可理解性輸入”，所以閱讀起來比較吃力。

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擴充詞匯量

如果不是為了應試，通過分級閱讀，自然積累英語詞匯，是最理想的積累英語詞匯的方法。

首先，這樣積累詞匯，孩子沒有壓力。其次，因為是“可理解性輸入”，孩子能夠輕松享受故事閱讀的樂趣。在欣賞故事的過程中，自然地記住了單詞。

“聽力詞匯積累+自然拼讀+sight words”，這種積累詞匯的方法，相當于母語式自然獲得，孩子的注意力是在閱讀上，而不覺得是在學英語。

說起聽力詞匯的積累，我認為，很多人對此認識不足，重視不夠。其實，積累聽力詞匯，不僅僅是為了擴大閱讀詞匯，提高閱讀理解能力，同時，也為說和寫打下了基礎?？傊犃κ钦f讀寫的基礎，

如何積累聽力詞匯？TPR親子互動+英文兒歌+繪本音頻。和閱讀一樣，必須是“可理解性輸入”。在幼兒園階段，教孩子學唱20首左右英文童謠兒歌，是積累聽力詞匯的好方法。

眾所周知，對于長度相同的內容，歌曲比普通文本更容易記憶。韻律帶動身體扭動，促進了運動記憶，比單一的視覺記憶，效率要高許多。

如果是為了考試，或是希望孩子能夠快速進入到章節(jié)書或英文原版小說的閱讀，集中識詞是一個不錯的選擇，許多人就是通過這種方法，加速了英語閱讀能力的提升。

為了不使這一過程變得太枯燥，我家選擇的是每天都英文圖解詞典。從最初的Oxford Reading Tree Dictionary，到后來的《10天背完3000英語單詞》，再到現在的4000 Essential English Words。

我一直相信”重復是記憶之母“，所以，前面兩本英語圖解詞典，我?guī)缑缱x了有幾十遍，而不是強迫她去背誦。

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擴大閱讀量

說起大量閱讀，每位家長都知道其重要性，也都在想方設法幫助孩子熱愛閱讀。

不過，我們的國情是，大多數孩子在上了小學之后，大量家庭作業(yè)占用了閱讀時間，基本的睡眠時間都很難得到保障，課外閱讀已經成為了一種奢侈的行為。

相比之下，美國孩子下午3點就放學了，家庭作業(yè)主要是課外閱讀，并且還要求家長簽字。

研究表明，大量閱讀有助于提高孩子的學業(yè)成績。因此，許多美國學校成立了“MILLIONAIRE CLUB”(百萬富翁俱樂部)，當孩子閱讀量達到100萬字的時候，就會獲得榮譽證書和相應的獎勵。

通過課外和課內兩種鼓勵形式，美國小學生的閱讀量普遍較大，閱讀能力提升得也比較快。

在如今這個電子產品泛濫的時代，如何讓孩子愛上閱讀，已經成為一個重要課題。除了限制苗苗使用手機等電子產品之外，我主要通過熏陶的方式，引導她喜愛閱讀。

周末的時候，我經常帶她去圖書館看書借書，平時在家的時候，我也經常手捧一本書。此外，我們還一起從網上挑選她喜愛的童書。所以，現在她放學之后，經常先看半個小時的課外書，再開始快速地寫家庭作業(yè)。

當然，英語的課外閱讀，我主要是通過午讀和晚讀的形式，每天陪她一起有計劃地進行。這樣就可以保證閱讀量的穩(wěn)定積累。

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