這是軟實力英語的第431篇文章。

根據(jù)英國廣播公司(BBC)的最新報道，《認知》研究數(shù)據(jù)顯示，學(xué)語言確實有一個“關(guān)鍵期窗口”，這個窗口從10歲開始關(guān)閉，到17、18歲結(jié)束。

眾所周知，大部分中國人是從9到10歲左右開始學(xué)英語，正是處于“關(guān)鍵期窗口”關(guān)閉階段。從理論上講，要想流利掌握一門語言，達到跟母語不相上下的水平，猶如蜀道之難，難于上青天。

這項研究再一次為家庭英語啟蒙提高了理論依據(jù)。

如果說學(xué)校英語教學(xué)屬于正餐，那么家庭英語啟蒙就是加餐。

對于學(xué)好一門語言來說，靠學(xué)校一周幾次的正餐時間，是遠遠不夠的。和其它技能一樣，要想熟練掌握英語，離不開一萬小時的持續(xù)訓(xùn)練。這就相當于連續(xù)10年，每天3小時的訓(xùn)練。

時間對于每一個人都是均等的。除了正確的方法外，唯一領(lǐng)先的方法，就是提前出發(fā)。就以苗苗為例，當大多數(shù)孩子從ABC開始學(xué)英語的時候，她已經(jīng)掌握了近3000詞匯，閱讀了上千本英文繪本和分級讀物，能夠獨自閱讀初等的英文章節(jié)書，有了基本的英語口語基礎(chǔ)，聽得懂大多數(shù)英文動畫片，具備了較好的英語語音語調(diào)基礎(chǔ)。

從某種意義上說，英語訓(xùn)練需要個性化、差異化對待，因為語言是交流的工具，每一個孩子的性格各異，接受能力不同，沒有一定量的時間作保證，很難獲得顯著提升的。而這正是家庭英語啟蒙的長處。

我小時候?qū)W英語，為了應(yīng)對考試，每天背單詞、學(xué)語法、讀課文、做卷子。記得當時不會讀單詞，就用漢字標音，輔助記憶，導(dǎo)致很長時間里，發(fā)音都受到影響。

讓讓驚訝的時候，幾十年后，現(xiàn)在的小孩，依然在沿用我們當年的漢字注音拐杖，真是讓人哭笑不得。

如今，進行過英語啟蒙的孩子，大都學(xué)過自然拼讀，這是學(xué)校音標教學(xué)的有益補充。無論是自然拼讀，還是音標，都為學(xué)生課后自學(xué)提供了一個工具，是英語閱讀的好幫手。

自然拼讀的內(nèi)容較多，要想熟練掌握，需要花費許多功夫，所以，在國外，自然拼讀是從幼兒園開始，一直持續(xù)到小學(xué)低段。中國學(xué)校英語課時間有限，入門課程中也沒有自然拼讀訓(xùn)練內(nèi)容，這就需要孩子課外加餐，補足短板。

此外，在以考試為導(dǎo)向的學(xué)校英語教學(xué)中，詞匯、語法、閱讀和寫作訓(xùn)練，都會因訓(xùn)練時間不足，而出現(xiàn)基礎(chǔ)不扎實的情況，日積月累，就導(dǎo)致學(xué)生上課跟不上，考試不及格現(xiàn)象。其中，詞匯記憶上學(xué)好英語的第一道攔路虎，是大多數(shù)學(xué)生半途而廢的重要原因。

從小學(xué)一年級開始，就有一項語文作業(yè)，寫生字。正是因為每天的課后抄寫和課堂聽寫，才使我們逐漸認識了大量漢字，提升了閱讀理解能力。英語跟語文比較相似，背單詞是一個長期堅持的過程。我認識一位寶媽，每天堅持陪伴孩子聽寫單詞，為孩子打下了良好的英語基礎(chǔ)。

除了詞匯量之外，語法、閱讀和寫作，也需要課外加餐，才能跟上學(xué)校的進度，甚至領(lǐng)先班級大多數(shù)學(xué)生的水平。

因為每年擔任高三學(xué)生的英語教學(xué)，我體會最深的是，在持續(xù)時間約半年的一輪復(fù)習中，大部分學(xué)校都是按部就班，將一輪復(fù)習資料上的基礎(chǔ)考點--詞匯和語法過一遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，到了二輪三輪復(fù)習的時候，學(xué)生們還是基礎(chǔ)薄弱，考試成績浮動較大。

最主要的原因，在厚如磚塊的一輪資料里，基礎(chǔ)知識浩如煙海，蜻蜓點水般地過一遍是不可能記住的。這跟詞匯記憶的道理上一樣的，需要不斷地重復(fù)，才能爛熟于心，靈活運用。然而，這不是課堂教學(xué)能夠解決的問題，需要課外加餐，才能鞏固提高。

著名語言學(xué)家林語堂寫過一篇文章，《我所得益的一本英文字典》，開篇寫道：“字典的東西，從來未聽見人說可當做有趣的讀物，或做消夏的讀品，更難使人所有眷戀，不忍釋卷。然而我對于《簡明牛津英文字典》（Concise Oxford Dictionary）及《袖珍牛津英文字典》（Pocket Oxford Dictionary），確有此種感想，而且自從二十年前初次相識之后，以至如今，眷戀之念，未嘗少減?！?/p>

正是因為林語堂二十年如一日的夯實基礎(chǔ)，才有了后來的鴻篇巨著《京華煙云》的好評如潮。

在學(xué)英語的過程中，最需要加餐的當屬聽力和口語了，這也是我們學(xué)以致用、拒絕聾啞英語的基礎(chǔ)。幼兒園階段是訓(xùn)練聽力和口語的最佳時期，因為有充足的時間保證。

英語水平上靠時間熬出來的，任何捷徑的盡頭都是死胡同。