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請(qǐng)點(diǎn)擊鏈接查看詳情：  行走在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上 文丨陳美真 圖丨網(wǎng)絡(luò) 兒時(shí)的我，很崇拜老師，覺(jué)得做教師很威風(fēng)，可以在學(xué)生面前“耀武揚(yáng)威”；覺(jué)得做教師很神奇，上知天文下曉地理。歷史常識(shí)無(wú)一不懂；覺(jué)得做教師很瀟灑，站在講臺(tái)上可以神態(tài)自若、口若懸河！我夢(mèng)想自己能走上三尺講臺(tái)，做一名優(yōu)秀的教師。 1991年7月，我東營(yíng)師范學(xué)校畢業(yè)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成了一名小學(xué)教師。記得第一次站在講臺(tái)上，面對(duì)同學(xué)們一雙雙求知的眼睛，我知道了自己的責(zé)任與義務(wù)。從那時(shí)起我暗下決心，要做一名優(yōu)秀教師。 我時(shí)刻注意自身的師表形象，同時(shí)重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)，在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“漢語(yǔ)言文學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力能適應(yīng)新形式的需要。在長(zhǎng)期的教育工作中我總結(jié)得出：一名優(yōu)秀教師應(yīng)具備先進(jìn)的教育思想、較強(qiáng)的適應(yīng)能力和淵博的知識(shí)；一名優(yōu)秀教師更為重要的是必須以人為本，尊重每一名學(xué)生，對(duì)每一名學(xué)生要一視同仁，特別是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和功底本來(lái)就差的學(xué)生。  在教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，用心去上好每一堂課，講解每一個(gè)題目，教育好每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)我盡心盡力去做這些事情的時(shí)候，我并不是為了“人類靈魂的工程師”這樣響亮的頭銜；也不為得到太多的物質(zhì)財(cái)富；而是為了心中的一個(gè)夢(mèng)想，為了我的學(xué)生們，我要做一名優(yōu)秀的教師。 二十幾年的教學(xué)生涯，普通而又平凡。我由當(dāng)初的懷揣夢(mèng)想到如今的走在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上；我由一個(gè)學(xué)生到面對(duì)一群學(xué)生。我試著去了解他們，我?guī)е活w學(xué)生的心去感受他們。辛勤的耕耘換來(lái)了頗多收獲：自己所教學(xué)生在知識(shí)技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀方面得到長(zhǎng)足發(fā)展，學(xué)生的整體水平不斷提高，歷年教學(xué)成績(jī)均名列前茅，本人考核成績(jī)也不錯(cuò)，尢為可喜的是，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣濃厚，能夠?qū)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)與日常生活相聯(lián)系，用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活，提出問(wèn)題，用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力不斷提高，而這一切，正是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的，也是我們所期望的。在欣喜地看到學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)，我本人也收獲了很多：2001年9月被評(píng)為廣饒縣優(yōu)秀教師，2009年9月被評(píng)為廣饒縣高效課堂建設(shè)先進(jìn)個(gè)人， 2010年4月被評(píng)為“東營(yíng)市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手”，撰寫(xiě)的數(shù)學(xué)教學(xué)案例《追求真正的交流互動(dòng)》、《開(kāi)放的課堂讓學(xué)生更聰明》分別獲縣一、二等獎(jiǎng)。撰寫(xiě)的數(shù)學(xué)論文《關(guān)注細(xì)節(jié)，提高效率》獲山東省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，并在《學(xué)習(xí)報(bào)》教育研究版發(fā)表。自己也于2013年10月順利通過(guò)了高級(jí)教師評(píng)審。 爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教師，為農(nóng)村的教育做出自己的努力，是我不懈的追求！作為千百萬(wàn)教師隊(duì)伍中的普通一員，我渺小而又傾慕偉大，卑微而又追尋高貴，總想通過(guò)自己的努力，試圖改變自己身上的一點(diǎn)一滴，改變學(xué)生的一切，進(jìn)而改變我們偉大的祖國(guó)。我必將堅(jiān)守著教育的夢(mèng)想，將執(zhí)著追求與腳踏實(shí)地植入自己的教育生命，堅(jiān)守教育工作中的點(diǎn)滴付出與積累，在奮力拼搏中不斷成長(zhǎng)，用自己的行動(dòng)去點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想，始終行走在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上。 
作者簡(jiǎn)介：陳美真，生于1972年4月，山東廣饒人，1991年7月畢業(yè)于東營(yíng)師范學(xué)校，至今一直任教于小學(xué)，在孩子們身上尋找自己的童年，喜愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)生活。 |
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來(lái)自： 東營(yíng)微文化_ > 《待分類》
