劉士忠

外孫女所在的幼兒園，近來推出一項新的值日“打工”法：放學(xué)時，小朋友們坐在各自的座位上等待家長來接走。由一位老師帶著一名值日的小朋友站在教室門口，值日員頭戴小話嘴，見到來接的家長，就通知小朋友收拾課椅課桌和書包，然后跟家長回家。

老師把這項值日活動叫做“打工”。值日員很負(fù)責(zé)任，也覺得挺榮耀、蠻神氣的。未撈上這份工作的小朋友真是羨慕不已。我外孫女尤為上火。

事有湊巧，這天由調(diào)來不久的老師帶值;我的外女呢，是未上完中班跳到大班的，有的小朋友和她還不十分熟悉。值日員望著我有點(diǎn)犯梗。我連忙彎下腰對值日員說我是來接誰的。值日員啊了一聲，利索地報出了外孫女的名字。

回家的路上，外孫女告訴我，只有得過老師表揚(yáng)的小朋友，才能打工值日。她已經(jīng)得過老師的好幾次表揚(yáng)了。我問老師給你安排過打工沒有?她說安排過，可沒有值。我問為什么呢?她有點(diǎn)難過：我給老師說，我還認(rèn)不全小朋友的家長呢。

我想了想說姥爺來幫你吧?；丶液螅易屗痴b全班小朋友的名字，用一個本子寫下來。還有幾個小朋友的名字想不起來，第二天我送她上園時，拿出本子，對照小櫥柜上的名字進(jìn)行清點(diǎn)，找出漏掉的名字添上去。

放學(xué)后，我就幫她反復(fù)背誦自制的花名冊。我還告訴她，要留心和記準(zhǔn)接送小朋友的家長。并教給她臨場補(bǔ)救措施，要是認(rèn)不準(zhǔn)家長接誰，可以禮貌的問家長：請問您接誰?家長會告訴你的。

為鼓起她的勇氣，我給她講了我剛上小學(xué)的一件可笑的事情。每當(dāng)打了上課鈴，我注意到，老師走進(jìn)教室，就由女生班長鄭嬌珥喊起立，大家從座位站起來;老師點(diǎn)頭說同學(xué)們好，學(xué)生們齊聲答道老師好;鄭嬌珥喊坐下，大家才坐下，老師開始講課。

我不知道是老師指定她當(dāng)班長并喊口令的。我想，她能喊，我也能喊。于是，當(dāng)下一節(jié)課班主任老師走進(jìn)教室時，我搶先高喊起立，這突然情況使班長很意外，她只是小聲附和我喊了聲口令。同學(xué)們都愣怔地站在那里：咦，今天怎么多了一個喊口令的?老師很快就明白過來，當(dāng)場肯定了我的積極主動，還宣布讓我當(dāng)副班長，和班長分工：一人喊一天口令，收交一天的作業(yè)本。在這個“崗位”上工作幾年，我很受鍛煉。

外孫女聽后連聲嚷道姥爺你真棒!這以后，她很認(rèn)真地準(zhǔn)備起來，一遍又一遍地默記著小朋友和家長;上學(xué)和放學(xué)路上見到了小朋友就喊名字;用心地觀察值日員的工作，“以資借鑒”;對班上的工作也熱心起來，主動做好人好事。

終于等到這一天，老師安排了外孫女值班。我爬上樓梯口，一眼就看到她跟老師站在教室門口值日，很認(rèn)真。為不妨礙她的工作，我立馬回避了。直到小朋友都被接走，我才來到教室門口?；丶业穆飞?，外孫女心情極好，喋喋不休地給我說了一路。我的心情也好極了。

作者簡介：

劉士忠，熱愛新聞工作，曾在新華日報、大眾日報工作，在新華社、人民日報、解放軍報、中央人民廣播電臺、省級等報刊發(fā)稿數(shù)百篇;熱愛理論工作，曾在武漢大學(xué)、南京大學(xué)、中山大學(xué)、華中師大學(xué)報發(fā)表文章20余篇;熱愛文學(xué)創(chuàng)作，曾在解放軍文藝編輯部工作，在人民文學(xué)、解放軍文藝、青年文學(xué)等刊物中發(fā)表中、短篇小說、散文、雜文百余篇。1982年加入中國作家協(xié)會延邊分會，1987年轉(zhuǎn)入山東分會。