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近日有朋友拿他臨寫的啟老書法來詢問我的意見，引發(fā)了我對于學(xué)臨啟體字的一些反思，形成了兩點(diǎn)想法，寫在這里供大家參考、批評。 首先，在我看來，“細(xì)致”地臨帖也許會產(chǎn)生一定的副作用。 在臨帖時，許多朋友樂意采取精確對臨的方法，即把法帖放在緊挨著手邊的左側(cè)，一邊看帖一邊臨寫。由于法帖挨得近、眼睛盯得緊，往往一列臨寫下來，字距、單字大小乃至每個筆畫的形狀與位置，都可以在臨者的能力范圍內(nèi)盡可能地貼近原帖。這看起來是很“見效”的辦法，尤其是長期臨寫下來，可以逼近原帖的效果，令人覺得卓有成效?？墒亲屑?xì)思考下來，這種方法免不了會引導(dǎo)學(xué)書者走向“畫字”的道路。一邊看帖一邊臨寫，臨者的注意力往往會落到自己正在臨寫的筆畫上，而在完成一個筆畫后，下一筆的起筆也會以上個筆畫作為參照物。如此往復(fù)，一筆一筆寫下來，跟字帖對應(yīng)得很緊，手熟后能夠達(dá)成很好的效果，給臨者很大的成就感。可問題是，如果僅盯著單個筆畫以及筆畫之間的位置關(guān)系，單字的整體結(jié)構(gòu)、字與字之間的關(guān)系以及對于章法的宏觀審視都會被下意識地放在非?？亢蟮奈恢?。倘若一個筆畫錯位，就會連帶著這個字之后的筆畫也產(chǎn)生偏差，那么字的結(jié)構(gòu)就會失去平衡。出于對單字整體結(jié)構(gòu)的忽略，在碰到這種情況時，臨者往往傾向于加強(qiáng)筆畫之間相對位置的觀察，以期臨出的筆畫毫不錯位，從而精準(zhǔn)地還原字帖中單字的結(jié)構(gòu)。而如果將這種方法應(yīng)用在創(chuàng)作中，書寫者腦海中僅僅存在著字帖上筆畫之間的相對位置關(guān)系，而沒有單字的結(jié)構(gòu)平衡意識，寫出字的結(jié)構(gòu)無法依據(jù)平衡的原則進(jìn)行變化，只能還原原帖上的結(jié)字。最終的結(jié)果只能是在某字的某一種寫法里，不存在細(xì)微地變化，寫多少遍都是極其近似的。這也是學(xué)寫田楷者千人一面的根源：在教學(xué)中，田英章老師常常強(qiáng)調(diào)哪一筆對正哪一筆，這種紋絲不動的處理，只能得出基本一致的結(jié)構(gòu)。
而依我的想法，臨帖應(yīng)當(dāng)先看后寫再對比。臨寫至少以單字為單位，先觀察單字的筆法和整體結(jié)構(gòu)，在腦海中產(chǎn)生印象，而后憑借這個印象，自己進(jìn)行書寫。臨寫時，在盡可能還原原帖的基礎(chǔ)上，對于結(jié)字記憶不清的部分，要有意識地寫得平衡穩(wěn)定。在臨完一字后，再仔細(xì)對比臨字和原帖中字的差異，找出錯漏，在下一遍時改進(jìn)。如此往復(fù)，不斷地逼近原帖。相對上文所說的方法，這個臨帖方式的好處是，臨者是不憑借任何參照獨(dú)立完成書寫過程的。這就要求臨者掌握隨機(jī)應(yīng)變的能力，在遇到印象模糊處要獨(dú)立處理，盡可能使用筆和諧、結(jié)構(gòu)穩(wěn)衡。久而久之，臨者能夠擁有單字結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的意識。當(dāng)這個意識運(yùn)用到創(chuàng)作中，書寫者即使遇到了變化的字形，也會下意識地尋找使之結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的方法，從而為作品增添多變性。而寫后對比原帖，可以使臨者印象更深，學(xué)得更加牢靠。
第二，臨寫范本的篩選也有一定原則。 初識啟體的人多數(shù)對啟功先生九十年代初的風(fēng)格印象最深，其筆法刪繁就簡，結(jié)構(gòu)挺健瘦硬。不識者常常輕視之，以為這個時期的啟書拋卻筆法，僅僅畫竿而已。然而，當(dāng)我們深入地審視后，就能發(fā)現(xiàn)，九十年代初的啟書中鋒醇厚、使轉(zhuǎn)瀟灑，最見董其昌精神，基本屬于啟先生書法中的上品。盡管如此，初學(xué)者將九十年代的啟書作為范本，往往不易得法。究其原因主要是筆法的模糊性。來到九十年代以后，啟先生書法的用筆鋒芒盡收，運(yùn)筆的頓挫也更加不明顯，只用醇厚立體的中鋒贏人。這就會給初學(xué)者帶來疑惑，臨寫下來，在用筆上不會出入，只會將頭尾畫圓來模仿帖上的形態(tài)，總體看來，收獲不大。
因此，在我看來，學(xué)習(xí)啟體較好的范本是啟功先生七、八十年代的作品。這兩個時期的作品既具有鮮明的啟體風(fēng)貌，用筆的出入頓挫和運(yùn)筆的軌跡又十分明顯，有利于初學(xué)者體會啟體字的書寫節(jié)奏。此外，七、八十年代的啟書風(fēng)貌可上溯古人，七十年代的楷書具有較強(qiáng)的柳體風(fēng)貌，八十年代的行草書用筆與懷素的《自敘帖》十分相近。對這些作品的臨寫，可以幫助學(xué)書者出今入古，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。 以上是我個人的兩點(diǎn)想法，難免偏頗，希望得到朋友們的批評。 |
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