這是我20年前給我校第一第二屆“3+2”學(xué)前教育專業(yè)大專班學(xué)生的幼兒教育學(xué)講課的目錄和期考復(fù)習(xí)線索，它反映了當(dāng)時(shí)我對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)三年中專學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生的幼兒教育學(xué)期待。回想當(dāng)年真是雄心勃勃，很用心地去備課，充滿期待地去上課，對(duì)大專生有許多的積極的期待。當(dāng)時(shí)沒(méi)有統(tǒng)一的教材，為了上好幼兒教育學(xué)，自己不得不去看許多書，去整合許多資料。

     回到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)心情完全不一樣的——備課的心情不一樣，上課的心情更是不一樣！！

    不過(guò)，還是感恩大專讓我專業(yè)上加速成長(zhǎng) ！

目    錄

第一講    教育基本理論

一、教育是什么......................................................................................................1

二、教育過(guò)程的四因素..........................................................................................3

三、學(xué)前教育與學(xué)前教育學(xué)...................................................................................5

四、特色幼兒園的建設(shè)...........................................................................................6

五、素質(zhì)教育.........................................................................................................14

六、班級(jí)授課制.....................................................................................................20

七、啟發(fā)式教學(xué).....................................................................................................22

八、終身教育.........................................................................................................25

第二講    教師與兒童

一、兒童觀.............................................................................................................26

二、科學(xué)的學(xué)前教育觀.........................................................................................30

三、關(guān)于教師.........................................................................................................34

四、主體性教育理論.............................................................................................51

第三講    我國(guó)的教育目的與幼兒教育目標(biāo)

一、教育目的及其意義.........................................................................................55

二、關(guān)于我國(guó)教育目的的表述.............................................................................55

三、我國(guó)學(xué)前教育目標(biāo)及目標(biāo)教學(xué).....................................................................61

第四講    學(xué)前兒童健康教育

一、學(xué)前兒童健康教育的概念與意義................................................................73

二、學(xué)前兒童健康教育的任務(wù)............................................................................75

三、體育及其發(fā)展................................................................................................75

四、學(xué)前兒童的心理衛(wèi)生.....................................................................................80

第五講  幼兒社會(huì)性發(fā)展與教育

    一、什么是社會(huì)性.........................................................................................92

    二、社會(huì)性的構(gòu)成.........................................................................................92

    三、幼兒社會(huì)性教育的任務(wù).........................................................................92

    四、幼兒德育的原則.....................................................................................94

    五、幼兒德育的基本途徑.............................................................................98

    六、幼兒德育的常用方法............................................................................100

    七、幼兒社會(huì)性的培養(yǎng)................................................................................105

    八、當(dāng)前國(guó)外幼兒德育的研究趨勢(shì)............................................................110

第六講  幼兒智育

  一、幼兒智育的定義.....................................................................................113

    二、知識(shí)、技能與智力的關(guān)系....................................................................113

    三、幼兒智育的任務(wù).....................................................................................114

    四、如何回答幼兒的問(wèn)題.............................................................................115

第七講  幼兒美育

一、美、幼兒美育..........................................................................................117

二、幼兒美育的意義......................................................................................117

三、幼兒美育的任務(wù)......................................................................................118

四、幼兒美育的內(nèi)容......................................................................................119

第八講  幼兒園課程與評(píng)價(jià)

  一、什么是課程............................................................................................122

    二、幼兒園課程的特點(diǎn)...............................................................................123

    三、學(xué)前教育課程組織的基本原則...........................................................124

    ★幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的原則...................................................................139

    四、教學(xué)方法手段選擇的依據(jù)....................................................................145

    五、幼兒園教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)........................................................................147

    ★美國(guó)幼兒教師常用的一種教案模式........................................................148

    ★說(shuō)課............................................................................................................150

第九講  幼兒園環(huán)境

    一、幼兒園教育環(huán)境及其功能....................................................................152

    二、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)............................................158

    三、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)........................................................................161

    四、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)任務(wù)..........................................................................163

    五、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則..............................................................164

    六、為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境..................................................167

第十講  嬰兒教育...................................................................................178

第十一講  幼兒園教育活動(dòng)管理

    一、幼兒園教育活動(dòng)管理的概念.............................................................179

    二、教育活動(dòng)管理的功能.........................................................................179

    三、影響教育活動(dòng)管理的因素..................................................................180

    四、教育活動(dòng)中的人際交往......................................................................180

    五、教育活動(dòng)中的意外的種類及其解決的原則.......................................182

    五、教育活動(dòng)中的問(wèn)題行為及其糾正.......................................................183

主要參考文獻(xiàn)..................................................................................................185

    家園教育同步化..........................................................................................187

    上海市首家品牌教師培訓(xùn)中心成立...........................................................187

    夏令營(yíng)中的較量...........................................................................................188

    中國(guó)孩子比美國(guó)孩子差多少.......................................................................189

    日本回來(lái)的男孩...........................................................................................189

    畫蘋果的啟示190吃苦：日本幼兒的“必修課”.................................191

    日本幼兒寒冬中裸身跑步...........................................................................191

    不要給別人添麻煩.......................................................................................191

    美國(guó)教師教“蚯蚓” .................................................................................192

    武漢大學(xué)幼兒園也發(fā)“畢業(yè)證”.............................................................193

    外國(guó)人怎樣愛(ài)幼兒.......................................................................................193

    實(shí)習(xí)生的困惑...............................................................................................193

    不完美的花...................................................................................................194

    讓幼兒養(yǎng)盆小花...........................................................................................194

    有感于老師“借分”給學(xué)生.......................................................................195

    教師是否也該排隊(duì).......................................................................................195

    不舉手的幼兒該不該叫...............................................................................195

    是不是所有的東西都要與人分享才算是好幼兒......................................196

    情商重要196數(shù)學(xué)教學(xué)中的“稚化”藝術(shù)..............................................196

“3+2”大專班幼兒教育學(xué)復(fù)習(xí)線索

第一講    教育基本理論

   ⒈教育是什么（廣義教育的定義和狹義的教育定義）？

    ⒉什么是傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育？它們各有什么特點(diǎn)？

   ⒊教育過(guò)程的四要素指的是什么？

   ⒋什么是學(xué)前教育？它主要包括哪幾種形式？它與幼兒教育有什么區(qū)別？

    ⒌幼兒園特色的結(jié)構(gòu)要素有哪些？假如你是園長(zhǎng)，你打算如何把你的幼兒園辦成特色幼兒園？

    ⒍人的素質(zhì)由哪些因素構(gòu)成？什么是素質(zhì)教育？素質(zhì)教育有哪些特點(diǎn)？

素質(zhì)教育思想對(duì)我們幼兒園教育有何啟示？

    ⒎班級(jí)授課制有哪些優(yōu)越性和局限性？了解這方面的知識(shí)對(duì)我們幼兒教育有何啟示？

    ⒏啟發(fā)式教學(xué)中的“啟”和“發(fā)”指的是什么？啟發(fā)式教學(xué)與注入式教學(xué)有何不同？啟發(fā)式教學(xué)的核心問(wèn)題是什么？

   ⒐終身教育的思想主要有哪些？它對(duì)幼兒教育有何啟示？

第二講  教師與兒童

   ⒈兒童觀是什么？它幼兒教育有何影響？

    ⒉教育機(jī)會(huì)均等主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

    ⒊述評(píng)“中美師生觀”。

    ⒋教師職業(yè)的魅力主要表現(xiàn)在哪幾方面？

    ⒌教師有哪些法定權(quán)利與義務(wù)？

    ⒍教師在教育過(guò)程中應(yīng)擔(dān)任哪些角色？

    ⒎怎樣寫教學(xué)后記？

    ⒏幼兒教師如何樹(shù)立威信？

    ⒐如何正確認(rèn)識(shí)幼兒園“主體性教育理論”？

  第三講  我國(guó)的教育目的與幼兒教育目標(biāo)

    ⒈我國(guó)教育目的的基本精神主要有哪些？

    ⒉我國(guó)幼兒園的保教目標(biāo)主要包括哪些？

    ⒊陳述具體教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)應(yīng)該注意些什么？

第四講  幼兒健康教育

    ⒈幼兒健康教育與幼兒體育有何區(qū)別聯(lián)系？

    ⒉幼兒體育應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？

    ⒊如何做好幼兒的心理衛(wèi)生工作？

    ⒋矯治幼兒心理行為問(wèn)題常用的方法有哪些？

第五講  幼兒園課程與評(píng)價(jià)

    ⒈什么叫做顯性課程和潛在課程？它們有何區(qū)別？

   ⒉制定課程應(yīng)參考哪些標(biāo)準(zhǔn)？

    ⒊學(xué)前教育課程組織應(yīng)遵循哪些基本原則？

   ⒋選擇教學(xué)方法手段選擇主要應(yīng)該依據(jù)什么？

    ⒌如何對(duì)幼兒園教育活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)？

   ⒍美國(guó)幼兒教師常用的“教案模式”對(duì)我們有何啟示？

   ⒎什么是說(shuō)課？說(shuō)課的主要內(nèi)容有哪些？

第六講  幼兒園環(huán)境

    ⒈廣義的幼兒園教育環(huán)境和狹義的幼兒園教育環(huán)境各指什么？

    ⒉幼兒喜愛(ài)什么樣的環(huán)境？

    ⒊幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)出哪些發(fā)展趨勢(shì)？

    ⒋幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)有哪些？

    ⒌幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的任務(wù)主要表現(xiàn)在哪些幾方面？

    ⒍幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循哪些基本原則？

    ⒎如何為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境？