幼兒班級管理——這是我本學期要給我校?？粕_設的一門課程，經(jīng)過深思羅列出了本課程的標準，本課程的根本目標就是讓學前教育專業(yè)學生畢業(yè)后會帶班——把班級帶好，以班級為載體更好地促進幼兒的發(fā)展，學會應對班級工作中所面臨的各項主要工作。

        這是我首次給學生開設這門課程，熱烈歡迎大家交流??！

幼兒班級管理課程標準

課程類型：專業(yè)選修課

學    分：2

總 課 時：30

Ⅰ.課程地位

本課程是專科學前教育專業(yè)的一門專業(yè)選修課，具有理論性與實踐性相結合的性質。本課程在闡明幼兒園班級管理基本原理的基礎上，重點培養(yǎng)學生對幼兒園班級管理的各種策略和技能操練，為學生將來在幼兒園里規(guī)范地帶班奠定堅實的基礎。

Ⅱ.課程目標

1.情感目標

初步形成對幼兒園班級管理工作的興趣。

2.知識目標

了解幼兒園班級管理的基礎原理。

3.技能目標

掌握幼兒園班級管理的技能要點。

Ⅲ.教學內(nèi)容與要求

第一章  幼兒園班級管理的概述

一、幼兒園班級管理的含義

二、幼兒園班級管理的目的

三、幼兒園班級管理的任務

四、幼兒園班級管理的原則

五、幼兒園班級管理的內(nèi)容

六、幼兒園班級管理的方法

重點：幼兒園班級管理的方法

難點：幼兒園班級管理的原則

第二章  幼兒入園適應工作

一、做好幼兒入園前的家訪工作

二、幼兒入焦慮與有效應對策略與方法

重點：幼兒入園焦慮應對方法

難點：幼兒入園焦慮應對方法

第三章  幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設

一、幼兒園班級物質環(huán)境創(chuàng)設（包括活動區(qū)）

二、幼兒園班級心理環(huán)境創(chuàng)設

重點：幼兒園班級物質環(huán)境創(chuàng)設

難點：幼兒園班級心理環(huán)境創(chuàng)設

第四章  幼兒園班級安全管理

一、幼兒園班級生活活動中的安全管理

二、幼兒園班級教育活動中的安全管理

重點：各項活動中的身體安全管理

難點：各項活動中的心理安全管理

第五章  幼兒園班級一日活動流程與管理

一、入園活動流程與要求

二、進餐活動流程與要求

三、盥洗、入廁、飲水活動流程與要求

四、午睡、午點活動流程與要求

五、戶外活動流程與要求

六、離園活動流程與要求

重點：各項活動流程標準

難點：各項活動流程

第六章  幼兒園班級家長工作與管理

一、幼兒園班級家長工作管理的含義、意義

二、幼兒園班級家長工作管理的目的、任務

三、幼兒園班級家長工作管理的原則、途徑

四、幼兒園班級家長工作管理的策略、方法

重點：幼兒園班級家長工作管理的策略、方法

難點：幼兒園班級家長工作管理的原則、途徑

Ⅳ.建議學時分配、教學方法及評價

Ⅴ.實踐項目、要求及學時數(shù)

Ⅵ.教學參考資料

1.羅鈞耀,石磊.幼兒園班級管理[M].科學出版社，2014.

2.趙春龍,王國昌.幼兒園班級管理[M].湖南大學出版社，2013.

3.張富洪.幼兒園班級管理[M].復旦大學出版社，2013.

Ⅶ.課程考核要求

（一）考查要求：平時40%（包括作業(yè)、實踐活動、紀律等）；期末考查60%。

（二）考核方式：開卷筆試