看到“班委”兩個字，你是不是也會聯想到“事兒多”“很累”“遭人煩”這些詞？當班委的確是吃力不討好的活兒，在中學當過班委的同學一定深有體會。

那在大學當班委累嗎？當過班委的小編很有發(fā)言權，累！說多了都是淚……

在大學有很多種班干部職位，一般來說最主要的就是班長、團支書和學委鐵人三項，這三個職位是比較累的，剩下還有組織委員、宣傳委員、生活委員、心理委員、文藝委員、體育委員等等，這些職位相對來說事情比較少，跟老師和同學的對接機會也沒有“鐵人三項”的多。

管理班級事務；組織其他班委共同協調合作；開班會；在群聊里傳達學校的政策信息；組織開展活動；把同學的問題反映給老師，定時向老師匯報工作等等。

管理團員、D員的事務，跟進入團入D過程；組織團日活動并帶領同學積極參與；組織推優(yōu)工作；組織團員評議、評優(yōu)工作；開展社會實踐志愿活動等等。

協助老師整理作業(yè)、匯報未交作業(yè)者名單；起到老師和同學之間的橋梁作用，傳達任課老師的要求，反映同學的問題；監(jiān)督同學學習，努力提高班級學習氛圍；組織同學參與學術講座等等。

協助各個班委，積極配合各項工作；管理學校分發(fā)的證件；組織各項活動，督促同學積極參與；跟進學校的活動信息并在群聊中告知同學。

向同學宣傳校內政策；利用黑板報、公眾號等宣傳工具平臺做好班級宣傳工作；協助學校文體活動的宣傳工作的開展等。

收集管理班費；檢查同學宿舍的衛(wèi)生情況，督促同學清潔宿舍保持衛(wèi)生；開展活動時幫忙購置物品，并且要做好收支報表等。

組建班級運動隊伍（各類球隊），鼓動成員積極參加校運會等活動；關注同學的身體情況，組織同學鍛煉身體；組織同學參加運動會，為班級爭光等。

關注同學們的心理健康，必要時對同學進行心理疏導；積極配合學校的心理健康教育活動的開展，并動員同學共同參與等。

大學班委要做的事情比中學的多的不是一點點，既然當班委這么難，那還要不要去競選班委？

之所以會糾結這個問題，是因為你還不知道當班委有什么利弊，也不知道該怎么權衡利弊，不清楚自己未來想做什么。但有同學可能會想，在大學輕輕松松不好嗎？為什么要考慮競選班委呢？其實當班委并不是遭罪的代名詞，班委確實要比非班委的付出的多，但也并不是一無所獲，當班委也有很多好處的。

1. 比別人更快結識到班上的同學。同學跟你玩得熟了，如果你要參加評選他們一般會投你一票。

2. 當輔導員助理的機會大（ps.有些學校的輔導員助理崗位是有補貼的哦！）

3. 拿獎幾率大。老師一般記不住太多學生，但偏偏你跟他接觸得多，有評獎、評優(yōu)、拿獎學金時老師一般會優(yōu)先想到最親近的班委。

4. 團支書容易獲得入D推優(yōu)名額，團支書不入D誰入D？

5. 提高組織協調、人際溝通、抗壓能力。當班委雖然累，但在無形中可以學到一些東西。沒有誰天生就有管理能力，都是要經過后天的訓練的，當班委就是個不錯的提升自己的機會。

6. 豐富在校經歷。當班委雖然不是簡歷里很奪目的一項經歷，但HR能從你的經歷中推測出你的能力，也可以說是獲得工作機會的小籌碼。

凡事都沒有百分百的好，要想得到這些收獲就得付出一些相應的代價。

1. 占用私人時間。不管當什么班委，多少都要做點任務，每天上課、做作業(yè)之余需要自己騰出時間完成工作，所以學會時間管理還是很有必要的。

2. 容易跟同學產生誤會和矛盾。就拿學委來說，有人沒交作業(yè)或者沒去上課，學委就要提交名單給老師，被記名字的那些人多少都會埋怨學委。

3. 身心俱疲，吃力不討好。自己忙上忙下，特別辛苦，但在一些人看來，你不過是在給老師跑腿兒。要真心想為班集體付出就要做好不被重視的準備，不管他人如何想，自己問心無愧就好。

當班委有利也有弊，要不要競選還得自己權衡，同時也要看自己未來的發(fā)展方向。如果一開始就想專插本、考研或者出國進修，在大學前一兩年最好把時間放在提高學習成績、考證和參加各種重要專業(yè)比賽上，在以后面試選拔上比別人更有優(yōu)勢和競爭力。如果覺得自己學有余力并且也愿意為班級貢獻力量，可以考慮競選班委。

升學、出國、工作看起來很遙遠，還有三四年的時間，但其實大學時間過得很快，所以現在就可以著手規(guī)劃自己的道路，好好思考自己想要什么樣的生活。做個有準備的人，不要荒廢了大學時光。