只做折紙的老師
張紅靜
兒子上幼兒園的第一天，才真正明白了老師的意義。他回來后問我，媽媽，你是不是老師？我說是呀，你現(xiàn)在才知道啊？
媽媽，你真厲害，我長大了也當(dāng)老師。
我按住他的小嘴，為什么當(dāng)老師？你看，媽媽的工作多忙，都沒有陪你玩的時間。
兒子說，我只做折紙老師，教給小朋友們折紙，其余的什么都不教。
我夸獎他，那你打算做專業(yè)老師咯！折紙可不是很容易的事情，你打算一輩子折紙嗎？
他點點頭，感覺做一個折紙老師很神圣。
如果教師這一職業(yè)如他所想，該是多么美好和愜意！
但是——
你做老師的時候，除了神圣的課堂，你要寫各種筆記，比如業(yè)務(wù)筆記，比如政治筆記。要開會學(xué)習(xí)，比如業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)。你要備課，本來備課就是必須要做的事情，不備課，怎么上好課？可是，你的備課也要接受檢查，評出ＡＢＣＤ，子丑寅卯。這是考核你工作的一部分。
你或許會想，我做一個折紙老師，只要在課堂上教孩子們折紙就可以了。不，兒子，哪有那么簡單？你以為做一項簡單的好玩的折紙就是教師的全部嗎？遠遠不是。你還得寫有關(guān)折紙的論文，評論學(xué)生折紙的作業(yè)，甚至還要把折紙作品搜集起來當(dāng)作業(yè)交上去評比。論文與作業(yè)，也是考核你工作的一部分。
你絕對不能以為做好一件事，把課堂折紙教好就行了。就像你寶強叔叔，以為拍好電影就行了，不不，人生不只是簡單的一件事，人生是個很大的工程，社會是一個龐大的建筑。除了折紙，你還要應(yīng)對各種各樣的事情。如果你只埋頭教書，那就太不勵志了，孩子，你只能埋頭耕作，像一頭黃牛。孩子們喜歡你，而你教書以外的事情一律不管的話，你就不適應(yīng)這個社會。這個社會除了專業(yè)，還有專業(yè)以外的事情。還有社會關(guān)系學(xué)供你學(xué)習(xí)體驗和實踐。如果你一直像一個小孩子只埋頭鉆研折紙的創(chuàng)新，沉浸于折紙的藝術(shù)，那么，你就不能擁有一個完美的人生，不算一個成熟的人。媽媽是反說的。媽媽多么希望你也是一個純粹的老師，躲進教室只研究業(yè)務(wù)的老師。
如果你只低頭耕作，你不一定是一個優(yōu)秀的老師。你不一定晉級，不能加薪，一切都與你的加薪有關(guān)。你只折紙，只研究折紙，你可能永遠在薪水的最底層。你的家人會埋怨你貧窮，你自己要養(yǎng)活一家人，你只埋頭在折紙的藝術(shù)世界，你與親人就疏遠了，你漸漸不懂人事，與社會也隔離了。我也覺得做一個純粹簡單的人是幸福的，可是，那只停留在兒童時代。作為一個成年人，你是一個綜合的人，生活在一個綜合的世界。世界并非你想的那么簡單，否則，任何一個騙子都能得逞。社會培養(yǎng)的是復(fù)雜的人，不是簡單的人。如果你只專注于一件事情，投身于藝術(shù)當(dāng)中，你置身藝術(shù)領(lǐng)域而無所顧，你就是純粹的藝術(shù)家，你可能要犧牲家庭，犧牲各種安逸，犧牲名譽，犧牲所有庸人庸常的夢想。那么，你用自己的一生應(yīng)驗了那句話，藝術(shù)家應(yīng)該下地獄。你知道為什么藝術(shù)家那么少？因為純粹的人太少了！
兒子，假如我是社會，我期待你是個純粹的人，因為純粹就是快樂。你研究折紙，每天都有新的發(fā)現(xiàn)。你的手下，有栩栩如生的小動物，小景致，你沉浸其中，無法自拔，無力自拔，不愿自拔?？墒牵沂菋寢?。我期待你除了折紙以外學(xué)習(xí)更多更深的知識，以適應(yīng)這個不斷變化的復(fù)雜的社會。我希望你將來在這個不算完美，騙子眾多的社會上立足，然后游刃有余。有幸福的家庭生活，有不朽的事業(yè)，最基本的，有一個輕松體面的工作，做一個簡單又成功的人。簡單可以給你帶來安靜幸福，成功讓你富足，衣食無憂。這是一個媽媽最樸素最庸常的希望。
孩子，如果你只研究折紙，像我一樣，只在文字領(lǐng)域里遨游。課上，帶領(lǐng)孩子們讀文字，課下，自己埋頭寫文字，那么，咱們買不起一套好房子，你還要為不能開口要玩具而動小小的心思。你一大早親親媽媽，說，媽媽你今天工作要多賺錢??！你不知道，我每天賺的錢都是一樣的。就像你折紙，如果你今天研究了一項新的折紙藝術(shù)，領(lǐng)的工資還是一樣的。因此，你只埋頭折紙，那不是你生活的全部。孩子，一些事情你不懂，但成人都說的那句話——你懂的，你將來才會明白。
如果再說下去，我感覺人生有點悲觀。因為你的夢想與生活總是有很大很大的距離。你的夢想堅持下去，很可能就是貧窮的。因為夢想樹很多，不知道誰的夢想樹上會開出花朵。而如果你不堅持你的夢想，你很可能就是庸常的人，即使是庸常的人，我希望你不是庸俗的。人生其實那么短，活著本來要有意義，而實際的生活，意義都具化為柴米油鹽醬醋茶和房子車子票子孩子。
孩子，我真心和違心的祝你做一個折紙老師。也許有一天你長大了，跟我一樣，百無一用一書生，你也會真誠地在幾個相知中發(fā)自內(nèi)心的祝愿今天的你們，教師節(jié)快樂！這一聲祝愿，是志同道合的朋友們一起祝愿的，不代表所有老師，也代表不了所有的老師。因為老師也是一個人，只要是人，就有兩種人。一種兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇真正埋頭教學(xué)，不去蠅營狗茍，貌似消極而實際躬耕的教育工作者。另一種則相反。
向第一種人致敬！
向真正的學(xué)者型老師致敬！
向真正為社會做貢獻的老師致敬！
你失去的可能很多，你失去的是各種社會榮譽，你收獲的卻是自己的一顆心。沒有去違背自己的本心，便是幸福和快樂的。
