我經(jīng)常被問(wèn)到哪些是我最喜歡的書(shū)。這個(gè)問(wèn)題很難回答，因?yàn)樘釂?wèn)的人不自覺(jué)地把兩個(gè)不同的問(wèn)題混淆了：

1. 你最喜歡什么書(shū)？

2. 我應(yīng)該讀什么書(shū)？

大部分我喜歡的書(shū)都不是關(guān)于個(gè)人發(fā)展的。我讀過(guò)的最好的書(shū)可能并不適合想要尋找鼓舞人心的/有用的人生建議的人。

盡管這樣說(shuō)不太令人滿意，但對(duì)這個(gè)問(wèn)題正確的回答是，最好的書(shū)教給你一些重要的、你還不知道的知識(shí)。因?yàn)槊總€(gè)人已知的內(nèi)容都是不同的，因此一本可能改變你生活的書(shū)，在另一個(gè)人看來(lái)可能平淡無(wú)奇。

書(shū)籍的層次

因此，我不想提供建議，羅列什么是“最好”的書(shū)；相反，我認(rèn)為讀書(shū)正確的方式是把書(shū)想成一個(gè)倒轉(zhuǎn)的金字塔。

在金字塔的底部，是進(jìn)入一個(gè)領(lǐng)域最好的入門(mén)書(shū)。如果你閱讀量不大，或至少在這個(gè)領(lǐng)域沒(méi)讀過(guò)太多書(shū)，金字塔底部的這些書(shū)是很好的開(kāi)始。

隨著閱讀的層級(jí)向上，書(shū)變得越來(lái)越“燒腦”，也越來(lái)越細(xì)分，但矛盾的是，也越來(lái)越“沒(méi)用”。這是因?yàn)樗鼈兲峁┝嗽絹?lái)越復(fù)雜的細(xì)微區(qū)別，更加深入地構(gòu)建世界的根本樣貌，填充更加深?yuàn)W的細(xì)節(jié)，而不是直接對(duì)基本問(wèn)題給出答案。

事實(shí)上，如果你已經(jīng)讀了足夠多較低層級(jí)的書(shū)，那么更高層級(jí)的書(shū)相當(dāng)棒！相比于低層的書(shū)，它們提供了對(duì)更深層問(wèn)題的具有思想性的解答。

問(wèn)題在于，從任何處于金字塔中的人的視角來(lái)看，低于你自身水平的書(shū)往好了說(shuō)是粗糙、簡(jiǎn)單化的，往壞了說(shuō)，則是完全錯(cuò)誤的。那些書(shū)的假設(shè)以及所忽視的大量細(xì)節(jié)，使它們很難被認(rèn)真對(duì)待。

而高于你自身所處水平的書(shū)讀起來(lái)則感覺(jué)迂腐枯燥。書(shū)中關(guān)于瑣碎的細(xì)節(jié)、定義和深?yuàn)W內(nèi)容的論證，在真實(shí)世界中根本沒(méi)有人關(guān)心。你希望得到“是”或“不是”的答案，而那些書(shū)花了上百頁(yè)卻只能告訴你“可能？”

上升到更高層級(jí)

在我看來(lái)，任何終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)都是從一個(gè)較低層級(jí)開(kāi)始，然后繼續(xù)提升到較高層級(jí)。

關(guān)于知識(shí)如何運(yùn)作的錯(cuò)誤印象是，認(rèn)為學(xué)習(xí)的過(guò)程，或閱讀更高層次書(shū)的過(guò)程，是嚴(yán)格增加的。也就是說(shuō)，在更高位置上看到的是和原來(lái)一樣的圖景，只不過(guò)清晰度更高。

但知識(shí)不是這樣工作的。確實(shí)，隨著你爬到更高位置，可以在已有的圖景中看到更多細(xì)節(jié)和精微之處，但同時(shí)也會(huì)開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，原來(lái)的圖景下隱藏了多少假設(shè)、似是而非和錯(cuò)誤的概念。

學(xué)習(xí)不只是充實(shí)已有的內(nèi)容，也是重新組織已經(jīng)學(xué)過(guò)內(nèi)容的基礎(chǔ)架構(gòu)。

快速地來(lái)看一個(gè)例子：我在年輕的時(shí)候讀了《窮爸爸，富爸爸》，并認(rèn)為這是一本偉大的書(shū)。在我看來(lái)，它教給我儲(chǔ)蓄和投資對(duì)積累財(cái)富的重要性。后來(lái)我看到一些評(píng)論文章，批評(píng)這本書(shū)贊成不動(dòng)產(chǎn)、積極管理的投資哲學(xué)也許并非最適合一般投資者的。

問(wèn)題：《窮爸爸，富爸爸》是一本好書(shū)嗎？我仍然認(rèn)為，對(duì)于沒(méi)有深刻理解投資概念的人來(lái)說(shuō)，這是一本不錯(cuò)的書(shū)。但對(duì)于已經(jīng)掌握了這些概念的人來(lái)說(shuō)，更具體的建議或許是錯(cuò)誤甚至有害的。

我認(rèn)為對(duì)于一本書(shū)是好是壞，不存在絕對(duì)的答案，而取決于你在金字塔中所處的位置。

什么是書(shū)的層級(jí)？

根據(jù)書(shū)的主題和讀書(shū)人的背景不同，金字塔每一層的具體書(shū)目也不同。

但從最簡(jiǎn)單到最困難，我給出的粗略的指南會(huì)是如下這樣：

1. 通俗入門(mén)讀物。這類書(shū)假設(shè)讀者不具備相關(guān)知識(shí)，而且盡可能地清楚、有趣。它們可能充滿了隱藏起來(lái)的假設(shè)和錯(cuò)誤，但非常清晰地傳達(dá)了重要的觀點(diǎn)。這類書(shū)的作者可能是專家，但也有時(shí)是擅長(zhǎng)寫(xiě)作的人，而非對(duì)某個(gè)領(lǐng)域懂得非常多的人。（例如，大部分自助書(shū)、大眾媒體對(duì)一個(gè)話題的報(bào)道等）

2. 寫(xiě)給大眾的專業(yè)書(shū)。這類書(shū)假設(shè)讀者具備一般的背景知識(shí)，但對(duì)作者將要介紹的主題不了解。通常是由專家寫(xiě)就的，或在專家的幫助下完成。（例如，記者和專家聯(lián)袂撰寫(xiě)的暢銷書(shū)，針對(duì)大眾市場(chǎng)的“創(chuàng)意”書(shū)等）

3. 寫(xiě)給專業(yè)人士的專業(yè)書(shū)。這類書(shū)不是為廣大消費(fèi)者準(zhǔn)備的。你需要對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有了解，并具備大量背景知識(shí)才能看懂。書(shū)中的討論目的在于揭示問(wèn)題的精微之處。讀者和作者有相同的背景知識(shí)，意味著你可以直接進(jìn)入未解決的重要問(wèn)題，而不需要在其他內(nèi)容上糾纏。（例如，學(xué)術(shù)專著、評(píng)論文章、教科書(shū)等）

4. 原創(chuàng)研究、期刊文章、專業(yè)評(píng)論。這是最后一層。至此，你不僅需要大量背景知識(shí)以理解作者的討論，通常還需要充分參與到那個(gè)圈子的討論中，從而知道作者引用了哪些事實(shí)、理論和觀點(diǎn)。（例如，單獨(dú)的期刊文章、針對(duì)其他學(xué)者或理論家的博客文章等）

一開(kāi)始從較低層級(jí)的書(shū)入門(mén)并不丟人。那些書(shū)可能對(duì)你最有用，并成為你繼續(xù)閱讀其他書(shū)的跳板。

需要糾正之前讀到的錯(cuò)誤、簡(jiǎn)單化觀點(diǎn)的現(xiàn)象總會(huì)出現(xiàn)。理想狀態(tài)下，前面幾層最好的書(shū)，是在讀到更高層級(jí)時(shí)需要糾正最少錯(cuò)誤內(nèi)容的書(shū)。但有時(shí)候如果一本超級(jí)有吸引力的書(shū)（因此讀起來(lái)很容易/有趣）能夠鼓勵(lì)你在這個(gè)主題下閱讀更多內(nèi)容的話，即使之后需要糾正的錯(cuò)誤多一些，也是值得的。

當(dāng)然，有一些低層級(jí)的書(shū)錯(cuò)誤和誤導(dǎo)得過(guò)于離譜，甚至還不如什么都不讀。這些書(shū)是應(yīng)該避免的，雖然在你的水平更進(jìn)一步之前很難判斷哪本書(shū)該讀、哪本書(shū)不該讀。（專業(yè)人士的評(píng)論會(huì)有幫助，但正如上文提到的，處于更高水平的人有時(shí)很難區(qū)分一本書(shū)是存在瑕疵但作為入門(mén)讀物仍可接受，還是完全不可接受的漏洞百出）

但更重要的是要有心理預(yù)期，當(dāng)你學(xué)了更多、達(dá)到更高層級(jí)后，可能會(huì)更新或調(diào)整在較低層級(jí)時(shí)所學(xué)的內(nèi)容。如果你開(kāi)始任何學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)都帶著這樣的預(yù)期，即知識(shí)只是暫時(shí)的，那么當(dāng)你達(dá)到一個(gè)更高層級(jí)時(shí)，就更有準(zhǔn)備去應(yīng)對(duì)知識(shí)的變化。

書(shū)的層級(jí)越高，思考問(wèn)題的視角和理論大大增加，也就越來(lái)越難說(shuō)什么是“正確”的觀點(diǎn)。一旦你深入鉆研更艱深的書(shū)，在第一層時(shí)看上去簡(jiǎn)單直接的東西，就出人意料地變得有爭(zhēng)議了。

你應(yīng)該閱讀哪本書(shū)？

到這里，我希望你可以明白這個(gè)問(wèn)題是有誤導(dǎo)性的，因?yàn)橥ǔ２淮嬖凇白詈谩钡臅?shū)，而是根據(jù)你所處的層級(jí)，有許多不同的書(shū)。

這個(gè)問(wèn)題的錯(cuò)誤還在于，正確的方式不是閱讀“最好”的書(shū)，而是閱讀大量的書(shū)。讀糟糕的書(shū)所造成的后果完全可以被閱讀大量的好書(shū)所糾正。

因此，不要問(wèn)你應(yīng)該讀什么書(shū)，而是應(yīng)該直接開(kāi)始購(gòu)買并閱讀大量的書(shū)。大部分書(shū)都不會(huì)改變你的生活，但偶爾，你會(huì)因?yàn)樽x了足夠多的書(shū)而推動(dòng)你達(dá)到更高層次。當(dāng)你向下看的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)學(xué)到了那么多。