教學內容：3.面對敲詐怎么辦

教學目標：

        1.引導學生了解社會，掌握必要的安全防范知識，以樹立安全意識，增強安全觀念。

2.加強學生的生命意識教育。

3.教育學生學習有關法律知識，從小培養(yǎng)他們遵紀守法和學會用法律武器來保護自己，做守法公民，做“四有”新人。

教學過程：

一、借助“影像圖片”導入課堂

（如：地震、車禍、游泳、打架、火災、搶劫、勒索、綁架……）

二、遭遇搶劫、勒索、綁架的種種可能。

三、路遇危機怎么辦

1.是什么原因促使“大冶男子”去綁架中學生？

2.如果你親眼看到軍軍被該男子綁架走了，你最初會使出什么樣的好計策？

3.當你遭遇勒索綁架時，你有什么好的辦法從魔爪中擺脫出來？先思考，后小組討論，再集體交流。

教師講解：

四、安全知識歌：

路遇壞人我不慌

親愛的同學們呀，背著那書包上學堂，不怕?lián)尳俜福膊慌履抢账鞣?，只怕老師說我膽小哪，沒有智慧（啰）無顏見爹娘，（朗里格朗里呀朗格里格朗）沒有智慧（啰）無顏見爹娘。

親愛的同學們呀，背著那書包上學堂，不怕壞人喲，更不怕那綁架犯，只為做人要機智呀，不受人欺騙（呀）不把心兒慌。（朗里格朗里呀朗格里格朗）不受人欺騙（呀）不把心兒慌。

五、課堂小結