童詩(shī)兩首

東華小學(xué)三年級(jí) 何嘉熹

鐵軌與火車

鐵軌掌控著火車，火車被迫行走。

它想要自由,“吱吱咔咔”

一番掙扎。嘭,鐵軌生氣了

火車遍體凌傷…… 

蒲公英和土地

蒲公英

隨風(fēng)飄零

它想為土地

穿上盛裝。

風(fēng)起 又止，

土地靜靜地等待，

等待蒲公英的到來(lái)。

陪伴，

是好朋友之間

最溫暖的那束光。

       著名詩(shī)人圣野說(shuō)：“一個(gè)自幼受過(guò)兒童詩(shī)熏陶的人，長(zhǎng)大肯定是個(gè)有是非觀，有真性情的好人。”兒童是天生的詩(shī)人，天生的創(chuàng)造者，詩(shī)中語(yǔ)言蘊(yùn)含豐富的情感，高雅的意境！孩子用童真的語(yǔ)言表達(dá)個(gè)性化的理解和認(rèn)知，把普通的事物賦予情感化，讓人回味無(wú)窮！創(chuàng)作熱情持續(xù)下去，開(kāi)出一朵朵美麗的花！