網(wǎng)課囧事

建湖縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

五年級 徐程鈺

由于外面疫情的原因，我們要延遲開學(xué)，但是，我們停課不停學(xué)。所以網(wǎng)課來了。

第一天上網(wǎng)課，我自然會有點(diǎn)兒擔(dān)心。上課時(shí)的互動(dòng)怎么辦？怎么提問同學(xué)們呢？同學(xué)們怎么舉手發(fā)言？老師沒法在黑板上寫字了，會改用課件嗎？帶著這些問題，我先學(xué)習(xí)軟件的使用。原來軟件窗口上有一個(gè)申請連麥，我看了下學(xué)校的直播回放，屏幕上是可以顯示老師的課件，無法使用黑板的問題也解決了。

第一節(jié)課是語文課，老師講了會，要找同學(xué)發(fā)言。只見老師打開互動(dòng)面板，點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)名字旁邊的接聽，這樣我們大家就都能聽到同學(xué)的聲音。

但也是第一天上網(wǎng)課，自然是囧事連連。到我了，突然彈出一個(gè)框子“主播接受你的連麥，是否接聽。”我一時(shí)手忙腳亂，竟然錯(cuò)過了時(shí)間，太可惜了。

接著就上第二節(jié)課了，有了前面的經(jīng)歷，那種事怎么可能重演呢？于是我等。但是啊，我有幾分猴氣，坐不住，覺得太慢了，看到下面的申請連麥表，由于只顯示了三個(gè)，我認(rèn)為這是馬上要連麥的前三個(gè)人。又發(fā)現(xiàn)只要取消申請，然后再連上，就能看到自己的圖標(biāo)，于是我不斷地這樣做，結(jié)果不用說，到最后都沒有連上。

有時(shí)候上課時(shí)老師提問，我想用鍵盤輸出來，沒想到我沒有美式鍵盤，好不容易調(diào)出來的鍵盤，又變回來了，打完這道題時(shí)，都下一道題了。有時(shí)候，我剛發(fā)出去我的答案，就又被同學(xué)們的答案給刷屏了，真的是太有意思了。

上了幾天的網(wǎng)課之后，我的操作越來越熟練了。不會再出現(xiàn)這樣那樣的情況了。每天都能熟練地在網(wǎng)上課堂里學(xué)習(xí)各科知識。

我在家上網(wǎng)課還有一個(gè)大礙，那就是我弟弟，他是特別煩的小孩。有時(shí)候我忘記鎖門，他就又沖了進(jìn)來，又是爬上我的腿上，又不停問我古怪的問題。為什么幼兒園不上網(wǎng)課呢！等把他打發(fā)走了，我就又耽誤會了，不知道錯(cuò)過了什么重要的了。好在有回放，這樣如果我又不懂的，可以再重復(fù)看老師講，直到弄懂為止。

看著老師和同學(xué)們連麥時(shí)的視頻，我真的很想念他們。希望疫情能盡快結(jié)束，大家歡聚在學(xué)校里。