你是否經(jīng)常指責(zé)孩子？你是否經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)“你真笨”之類的話？你是否經(jīng)常打擊孩子？

答案，對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是肯定的。

在這里舉個(gè)例子，你會(huì)更有觸動(dòng)：

孩子趴在桌子上苦苦地思考一道數(shù)學(xué)題，眼看著就到最后一步了，可怎么也想不出來(lái)了，媽媽在一旁看著心急，不由發(fā)起火來(lái)：“你怎么這么笨呀！就最后一步了還想不起來(lái)？”孩子滿臉的不高興，說(shuō)：“我不是已經(jīng)想出前面那么多了嗎？你為什么不表?yè)P(yáng)我呢？”媽媽輕蔑地說(shuō)：“嘿嘿，連道題都做不出來(lái)，還想讓人表?yè)P(yáng)呢，真是不害羞！”孩子含著眼淚沖進(jìn)自己的房間，“呯”地把門關(guān)上了。

看到這里，我很心酸，也很愧疚。

心酸的是，場(chǎng)景中母親太傷孩子的心了，非常吝嗇自己的贊美，而挫敗孩子的自信心！

愧疚的是，我想到了自己平時(shí)對(duì)待孩子的態(tài)度，偶爾也會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，真是很對(duì)不住孩子。

可是生活中很多父母卻不以為然，全憑個(gè)人感受行事去教育孩子：

·即使孩子獲得了很大的成績(jī)，也只是淡淡地夸獎(jiǎng)幾句，更多的是告訴孩子要謙虛，不能驕傲，要繼續(xù)努力之類的話；

·內(nèi)心里覺(jué)得孩子很優(yōu)秀，可嘴上從來(lái)不說(shuō)；

·經(jīng)?？洫?jiǎng)別人家的孩子，想通過(guò)這種方式激勵(lì)自己的孩子努力學(xué)習(xí)。

這種教育方式，對(duì)孩子的身心健康發(fā)展是很有影響的，會(huì)讓孩子表現(xiàn)得十分脆弱和消沉。

但有些父母卻一味地認(rèn)為對(duì)孩子的教育不能太寬松：孩子學(xué)習(xí)不好，成績(jī)差，當(dāng)然不能表?yè)P(yáng)；孩子努力學(xué)習(xí)，成績(jī)有所進(jìn)步，也不能表?yè)P(yáng)，因?yàn)檫@會(huì)使孩子驕傲，最終導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)失敗。

這樣想法是錯(cuò)誤的，其實(shí)每個(gè)人都需要贊美，無(wú)論父母，還是孩子。

贊美孩子，會(huì)使他努力向上。相反，如果父母動(dòng)不動(dòng)就罵孩子“笨蛋”，否定他的能力，孩子有可能變得比你想象的還笨。

假如你的孩子學(xué)習(xí)比較差，而你對(duì)孩子說(shuō)：“你的學(xué)習(xí)很差，恐怕再也趕不上了！”孩子這時(shí)肯定會(huì)認(rèn)為自己天生就是個(gè)差等生，再努力也沒(méi)用了，從而對(duì)自己失去信心。

然而，如果你對(duì)孩子說(shuō)：“你是個(gè)聰明的孩子，通過(guò)努力，一定能趕上班里的其他同學(xué)的?！蹦敲春⒆右欢〞?huì)對(duì)自己信心倍增，從而努力趕上。

其實(shí)贊美是一種愛(ài)的表達(dá)，不僅可以用語(yǔ)言抒發(fā)，贊許的目光、夸獎(jiǎng)的手勢(shì)友好的微笑也能收到贊美的效果。

如果你善于運(yùn)用贊美，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它能夠創(chuàng)造奇跡。

所以，對(duì)孩子多一些贊美，而少一些指責(zé)打擊。

那該如何贊美孩子呢？以下5點(diǎn)值得借鑒！

第一，當(dāng)孩子做了值得贊美的事情時(shí)，再去贊美

這種方式是在堅(jiān)持原則的情況下進(jìn)行的，如果沒(méi)有原則地一味對(duì)孩子加以贊美，特別是孩子做了錯(cuò)事時(shí)，也去贊美，就會(huì)使孩子養(yǎng)成是非不分、驕橫跋扈的壞習(xí)慣。

第二，要抓住適當(dāng)時(shí)機(jī)贊美孩子

因?yàn)椋?dāng)孩子做了值得贊美的事而未得到贊美時(shí)，父母都“熟視無(wú)睹”，就好像是給孩子當(dāng)頭澆了一盆冷水。

所以，當(dāng)孩子正在做或已做完某件事情時(shí)，應(yīng)及時(shí)給予贊美，如果一時(shí)忘記了，最好設(shè)法補(bǔ)上。

第三，贊美的重點(diǎn)應(yīng)該放在“努力”上，而不是“能力”上

對(duì)孩子的贊美和獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)根據(jù)孩子是否盡了力，是否在原來(lái)基礎(chǔ)上有了提高，而不是僅僅看孩子的考試結(jié)果。

第四，贊美孩子的具體行為，而不是贊美整個(gè)人

這是一種尊重事實(shí)，不夸大其詞的方式。

比如，當(dāng)孩子做出了一道較難的數(shù)學(xué)題時(shí)，最好不要說(shuō)：“你真行！”而應(yīng)說(shuō)：“這道數(shù)學(xué)題做得很好?！?/p>

為什么呢？原因很簡(jiǎn)單……

過(guò)分的贊美，會(huì)給孩子播下愛(ài)慕虛榮的種子。

第五，贊美要有新意，不要為同一件事多次贊美孩子

如果只是一味地進(jìn)行簡(jiǎn)單贊美，孩子就會(huì)陷入“贊美疲勞”，所以應(yīng)該不斷選擇新的角度，發(fā)掘新的內(nèi)容，特別是孩子潛在的優(yōu)點(diǎn)。

例如，孩子如果學(xué)習(xí)好，僅僅是稱贊他學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)優(yōu)異，就顯得沒(méi)有新意，還不如贊美他學(xué)習(xí)方法獨(dú)特，效率很高，以促進(jìn)他更加注重效率和方法，這樣會(huì)使他的成績(jī)“更上一層樓”。

因此，作為父母，應(yīng)該要有敏銳的觀察力，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上潛在的東西，給予贊美和肯定。

所以，孩子經(jīng)過(guò)努力取得了好成績(jī)，或他做完了應(yīng)該做的事情，應(yīng)該得到贊美，而且要有方法地進(jìn)行！