來自甘肅的網(wǎng)友大耳朵腦袋提問：

奶爸，您好。

請問家長怎么做，才能幫助孩子樹立正確的三觀呢？

答：

把孩子當(dāng)成一個靜態(tài)的整體，而不是一個動態(tài)變化，不同階段不同方法，這是一個很大的誤區(qū)。

都說老朋友如果3年以上沒聯(lián)系，下次接觸就要留個心眼了，因為你不知道他這么多年接觸了什么變成什么樣。

養(yǎng)小孩就更是如此了，尤其是孩子進了初中后，一天怎么著也有12個小時以上在學(xué)校，個別地區(qū)類似蘇北，6點到10點都在學(xué)校，那都是16個小時了。

這時候你壓根也不知道孩子每天經(jīng)歷了什么遭遇了什么新接觸到了什么樣的人，如果孩子對你不信任不溝通，你能保證小時候辛苦打好的基礎(chǔ)，不變壞變歪？

想做到這點，最重要的是小學(xué)四年級以前。

在小學(xué)四年級也就是10周歲前的孩童，以當(dāng)代兒童心理學(xué)教育學(xué)的理論來看，就屬于心智的發(fā)展區(qū)，對外界其實沒有什么善惡標準。

只有親疏標準。

這個時候的家長如果自以為是，圣母附身，過于嚴厲，對孩子絕對不是好事。

孩子過小時候，家庭對于孩子的整體態(tài)度，只能有一個：

幫親不幫理。

這里所謂的幫親不幫理，并不是過度溺愛，而是必須旗幟鮮明的站在孩子這邊，讓孩子知道，家長是絕對可靠的，任何事情都可以來找家長。

哪怕是孩子的錯，你也不能當(dāng)眾打罵孩子，對外的態(tài)度要擺足了架勢，這是我家孩子我罩著，對內(nèi)關(guān)起門來細細教育。

這種建立孩子和家長的初步信任感，非常極端的重要。

因為只有這樣做，到了13-16歲這三年的青春叛逆期，孩子在外遇到的困惑事件，疑惑想法，遭遇見聞，才敢放心大膽的和家長說。

孩子愿意開口交談，家長才有機會去“樹立”孩子的三觀。

如果拒絕溝通，冷漠處之，那么孩子在這個時候就有很大可能學(xué)壞。

所謂棍棒底下出孝子，是最滑稽的說法，家庭暴力的受害者，在青春期缺乏判斷力的時候，極度容易學(xué)壞，也不信任家長無法得到良好指導(dǎo)，輕松松就會變成混混流氓太妹，導(dǎo)致一生誤入歧途，萬劫不復(fù)。

如果你在10周歲前，都過于嚴厲，家庭環(huán)境冷冰冰缺少愛，那么從現(xiàn)在開始就很棘手，你至少需要花費10倍百倍的精力，才能讓孩子重新信任你。

如果孩子對你沒有信任，就談不上什么教育和樹立三觀。

我很奇怪談育兒的那么多，都談教育和培養(yǎng)，卻很少談溝通和信任建立。

要知道，親子間的信任，是1，教育培養(yǎng)成才都是后面的0。

沒有1，0再多也沒有基礎(chǔ)，無從談起。