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初中和小學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)完全不一樣，小升初家長在這個(gè)暑假里應(yīng)該提前了解初中3年的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，早做準(zhǔn)備。 1、重要的初一 初一作為小學(xué)到初中的銜接點(diǎn)，起著至關(guān)重要的作用。在六年級的時(shí)候可能大家還是不分高下，而進(jìn)入初一以后，由于要面對從小學(xué)到初中的各個(gè)方面的變化，同學(xué)們的成績會(huì)波動(dòng)很大。能否適應(yīng)這種變化從而在一開始就搶占先機(jī)，就顯得尤為重要了。新初一開學(xué)之后對于家長來說要重點(diǎn)關(guān)注是以下幾個(gè)問題： 一、孩子對初中生活的適應(yīng) 面對課堂內(nèi)容與難度的增加、成績的波動(dòng)，孩子能否做出相應(yīng)的調(diào)整來快速適應(yīng)。孩子與新老師、新同學(xué)之間相處得如何，有沒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和社交圈子。包括很多同學(xué)可能會(huì)第一次經(jīng)歷集體寄宿生活。這些都需要家長去關(guān)注并不斷地引導(dǎo)孩子來做出相應(yīng)的調(diào)整。家長一方面要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，另一方面也要逐漸培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)和處理生活問題的獨(dú)立自主性。 二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣 這可以說是初一這段時(shí)間里最重要的事了。有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在之后的學(xué)習(xí)中孩子會(huì)學(xué)得更加有效率，家長也會(huì)相對更輕松。 在學(xué)習(xí)態(tài)度方面:在初一剛開始的時(shí)候，很多小學(xué)成績優(yōu)異的同學(xué)對于初一知識的掌握并不是很吃力，這樣就會(huì)有一部分人對于初中知識從心態(tài)上采取放松的態(tài)度，而最終卻在初一的各種考試中成績并不是很突出。家長對此也很不解，平時(shí)看孩子做題很輕松，看教材也沒有覺得很難。其實(shí)這就是一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。初一的知識看似簡單，但是孩子可能并未掌握很多知識的細(xì)節(jié)，而初一是整個(gè)初中的基礎(chǔ)，如果沒有熟練掌握，后面的學(xué)習(xí)也將面臨各種各樣的問題。所以一定要在初一一開始就提高警惕，各個(gè)知識點(diǎn)務(wù)必做到不留漏洞。 在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面:我們提倡的是把知識點(diǎn)一遍學(xué)會(huì)，因此要有課前預(yù)習(xí)、上課專心、課后先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，以及之后的訂正與反思等一系列系統(tǒng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法。雖然看起來繁復(fù)冗長，但實(shí)際上這一套習(xí)慣一定可以讓孩子的學(xué)習(xí)效率和效果顯著提升。 2、初一學(xué)習(xí)時(shí)間軸
3、兩極分化的初二 通過下面這張圖片，我們能夠清楚的看到到了初二，孩子學(xué)習(xí)情況的走勢。 升入初二的同學(xué)馬上能感覺到初二知識的難度和初一不是一個(gè)級別，比如初二所學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容涵蓋了中考60%的考點(diǎn)，中考幾何最難的輔助線構(gòu)造都在初二進(jìn)行學(xué)習(xí)。初二不但是整個(gè)初中承上啟下的一年，而且是整個(gè)初中學(xué)習(xí)的分水嶺。正如上圖所示，由于知識難度的提升和其他因素的積累，兩級分化往往在初二上學(xué)期就會(huì)有一個(gè)初步的結(jié)果。而且初二數(shù)學(xué)進(jìn)度會(huì)明顯加快。 對于家長來說，基本上對于孩子的學(xué)習(xí)過程應(yīng)該已經(jīng)放手了，同時(shí)提醒大家重點(diǎn)關(guān)注一點(diǎn)——學(xué)科的增多。初二新增的物理對于很多學(xué)生來說是一個(gè)大挑戰(zhàn)，建議從興趣書籍入手，提前了解、培養(yǎng)興趣。當(dāng)然，對于絕大多數(shù)學(xué)生來說，適當(dāng)?shù)靥崆伴_始進(jìn)行物理的了解是比較有幫助的，如果能夠選擇重視實(shí)驗(yàn)的老師或者機(jī)構(gòu)進(jìn)行輔導(dǎo)，對于孩子的提升是比較重要的。 4、沖刺的初三 到了初三，源于前兩年的積累，同學(xué)之間成績差距已經(jīng)非常明顯，想大幅提升自己成績往往不現(xiàn)實(shí)，但也可以通過夯實(shí)基礎(chǔ)、突破難題，提高自己成績。 初三對于家長和學(xué)生來說，是壓力勝過小升初的一年，這一年的成敗很大程度上決定了一個(gè)孩子一生的道路。這個(gè)時(shí)候家長需要關(guān)注兩個(gè)細(xì)節(jié)： 一個(gè)是對于中考分析信息的把握，很多時(shí)候?qū)W生更容易關(guān)注做題，忽視總結(jié)。 另一個(gè)，也是更重要的是要隨時(shí)幫孩子做好心理疏導(dǎo)，幫助孩子緩解思想壓力和負(fù)擔(dān)。但需要注意的是要把握好一個(gè)度，既要適時(shí)地關(guān)注和引導(dǎo)，也要避免過分嘮叨，適得其反。 初三下期的升學(xué)的雜事很多，初三真正能高效的復(fù)習(xí)的時(shí)間就只在初三上學(xué)期和初三寒假了，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)在孩子一上初三就要傳遞給他。 |
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