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【微課堂】統(tǒng)編版三年級(jí)語文(上冊(cè))第13課《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》精講

 青草微微 2020-07-23


今年秋季,全國(guó)中小學(xué)繼續(xù)使用統(tǒng)編版語文教材。為了幫助孩子們適應(yīng)新教材,「平凡老師」整理了“統(tǒng)編教材同步課文微課堂(包括知識(shí)要點(diǎn)、課文朗讀、視頻教學(xué)和圖文解讀)”,希望對(duì)老師教學(xué)和孩子學(xué)習(xí)有所幫助。歡迎大家分享+收藏」哦!

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課文朗讀

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知識(shí)點(diǎn)

01

我會(huì)寫

蘿luó(蘿卜、胡蘿卜、菠蘿蓋)

卜bo(蘿卜、紅蘿卜、小蘿卜頭)

愁chóu(愁苦、發(fā)愁、愁眉不展)

沾zhān(沾染、沾果醬、沾沾自喜)

晾liàng(晾干、晾曬、晾衣服)

02

多音字

發(fā)f?。òl(fā)現(xiàn))fà(白發(fā))

長(zhǎng)cháng(很長(zhǎng))zhǎng(長(zhǎng)大)

03

近義詞

發(fā)愁一憂愁 濃密一稠密 發(fā)現(xiàn)一發(fā)覺 

繼續(xù)一連續(xù) 牢固一堅(jiān)固

04

反義詞

濃密一稀少 繼續(xù)一間斷 牢固一松散 

匆匆忙忙一慢慢吞吞

05

理解詞語

發(fā)愁:因?yàn)闆]有主意或辦法而愁悶。

濃密稠密(多指枝葉、煙霧、須發(fā)等)

果醬用水果加糖、果膠制成的糊狀食品。也叫果子醬。

繼續(xù)(活動(dòng))連下去;延長(zhǎng)下去;不間斷。

近視:眼睛看不清遠(yuǎn)物、卻看清近物的癥狀。

牢固 結(jié)實(shí);堅(jiān)固。

蘸:在液體、粉末或糊狀的東西里沾一下就拿出來。

風(fēng)箏:一種玩具,在竹篾等做的骨架上糊紙或絹,拉著系在上面的長(zhǎng)線,趁著風(fēng)勢(shì)可以放上天空。

飄動(dòng) (隨著風(fēng)等)擺動(dòng);飄。

06

句子解析

1.有一天,胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子,就吃著果醬面包上街去了。

“匆匆忙忙”寫出了胡蘿卜先生很忙,為下文埋下了伏筆。

2.胡蘿卜先生繼續(xù)往前走,當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下,鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。……

這段話中只有一個(gè)省略號(hào),一方面省略了鳥太太剪了一段胡蘿卜先生的胡子,系在兩根樹枝的中間,晾起了一長(zhǎng)串鳥寶寶的尿布。另一方面省略了胡蘿卜先生繼續(xù)往前走,還會(huì)發(fā)生的神奇的故事。

07

問題歸納

1.讀課文,想一想課文寫了什么?

本文記敘了胡蘿卜先生神奇的胡子幫助有困難的人解決問題的故事。

2.胡蘿卜先生的胡子有什么神奇的地方?

結(jié)合上下文,我知道了它的胡子吸收了果醬的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)的速度非???以至于他都沒有發(fā)現(xiàn)。

3.你喜歡胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子嗎?為什么?

喜歡。因?yàn)楹}卜先生用他神奇的胡子幫助別人解決了困難,幫助別人就是一種快樂。

4.一邊讀一邊預(yù)測(cè)后來可能會(huì)發(fā)生什么事情? 這樣預(yù)測(cè)的依據(jù)是什么?

鳥太太看到胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子在空中飄動(dòng),于是,它就剪了長(zhǎng)長(zhǎng)的一段胡子,系在兩根樹枝的中間,給小鳥晾尿布。

我這樣想的依據(jù):文中講到了小男孩用胡蘿卜先生的胡子來當(dāng)風(fēng)箏線,知道了長(zhǎng)胡子的用處,而鳥太太正好沒繩晾尿布。于是我依據(jù)這些內(nèi)容和生活常識(shí)作出了這個(gè)預(yù)測(cè)。

08

課文分段

第一部分(1):胡蘿卜先生因?yàn)槊刻於家魏佣l(fā)愁。

第二部分(2-4):胡蘿卜先生漏刮了一根胡子,因?yàn)楣u沾到上面,所以那根胡子越長(zhǎng)越長(zhǎng)。

第三部分(5-6):小男孩剪了一段胡子,用來放風(fēng)箏。

第四部分(7-9):胡蘿卜先生走過鳥太太家時(shí),鳥太太正在找繩子晾尿布。

09

課文主題

這篇課文主要用詼諧幽默有趣的語言記敘了胡蘿卜先生神奇的胡子幫助有困難的人解決了問題,告訴我們要主動(dòng)幫助有困難的人。

圖文解讀

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