北京大學(xué)博士，即便是在今天也可以說是鳳毛麟角的存在。甚至在眾人眼中，若是身旁有一位北京大學(xué)的博士朋友、親故，心中還會(huì)自然的平添幾分自豪。畢竟，北京大學(xué)就像是古代科舉制之下的狀元及第，是無數(shù)學(xué)子心中所往，是無數(shù)學(xué)子十年寒窗后的求而不得，試問誰又不想“一舉成名天下知”呢？ 然而理性告訴我們，一個(gè)人成就的取得又決然不只是這些名號(hào)所能夠決定的。這一點(diǎn)在北大博士張進(jìn)生身上體現(xiàn)的可謂是淋漓盡致，他從人人羨慕的高材生，再淪落到失業(yè)在家，靠低保度日，讓人可嘆的同時(shí)，又不禁引人深思，到底什么才是影響人生的關(guān)鍵因素呢？什么才是造成張進(jìn)生人生悲劇的注腳呢？
1966年，張進(jìn)生出生于湖南常德的一戶普通的農(nóng)民家庭。在這戶本就赤貧的家庭之中，他還有三個(gè)哥哥、兩個(gè)姐姐，雖然排行老小，但生活的艱辛可想而知；而且當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境可以用是非顛倒、動(dòng)蕩不安來形容。 也正是這樣的家庭背景、社會(huì)背景之下，讓自小聰明的張進(jìn)生便肩負(fù)了這個(gè)寒門的希望。試問誰又不想向上呢？ 聰明，或許也正是從這時(shí)起便成為了張進(jìn)生的負(fù)擔(dān)。18歲時(shí)，聰明的他一舉考上湖南醫(yī)科大學(xué)（也就是現(xiàn)在湘雅醫(yī)學(xué)院的前身）。張家有子初長成，他成為了村中的名人。但是，從這一刻起悲劇的種子已經(jīng)埋下。 在考取了湖南醫(yī)科大學(xué)之后，在親戚朋友、父母期許之下，為他選擇了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。這個(gè)專業(yè)，本就是湖南醫(yī)科大學(xué)的王牌專業(yè)，而且當(dāng)時(shí)大學(xué)畢業(yè)之后國家分配工作，學(xué)成之后張進(jìn)生便可以安穩(wěn)的進(jìn)入醫(yī)院，當(dāng)一名醫(yī)生，無論是工資、還是社會(huì)地位都相當(dāng)不錯(cuò)。顯然這是一個(gè)很好的選擇。但是，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)縱有萬般好，卻并非張進(jìn)生所好，他更喜歡土木工程，而且他還有一個(gè)身體問題——他患有“暈血癥”。 暈血癥，是一種特殊處境中的精神障礙，臨床表現(xiàn)就是患者在見到血液時(shí)會(huì)產(chǎn)生惡心、頭暈?zāi)酥粱柝实默F(xiàn)象。從描述之中，我們也可以知曉這樣的病癥與醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有點(diǎn)格格不入。當(dāng)然，這背后的現(xiàn)實(shí)是暈血癥其實(shí)也是可以治療的，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)認(rèn)為只要多多接觸，進(jìn)行脫敏就可以實(shí)現(xiàn)治愈。 而選擇了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，身負(fù)全家希望的張進(jìn)生，在湖南醫(yī)科大的五年里也并沒有絲毫荒廢時(shí)光，他學(xué)習(xí)優(yōu)秀，成績突出。可是，對(duì)于自己的暈血癥，他卻因?yàn)楫?dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)課很少、無法長期接觸血液而并沒有被治愈。 1989年，張進(jìn)生畢業(yè)之后被分配到了天津的一所醫(yī)院，順理成章的成為了一名醫(yī)生。但暈血癥帶來的不良反應(yīng)外加上從農(nóng)村而來的自卑感長期養(yǎng)成的性格上的孤僻，這一切讓他在從學(xué)校步入社會(huì)之后，挫折感十足。
面對(duì)這樣的挫敗，他面臨著選擇，是融入社會(huì)還是選擇逃避？最終，他選擇了考研，就如現(xiàn)在很多人一般，一個(gè)看似上進(jìn)實(shí)則是為了逃避社會(huì)的選擇。 不過，我們不得不承認(rèn)的是張進(jìn)生確實(shí)聰明。很快，他便考取了北京大學(xué)內(nèi)科學(xué)專業(yè)碩士，在1995年畢業(yè)后又成為了北京大學(xué)的博士生。 這樣的學(xué)習(xí)能力，不能不讓人佩服。但伴隨著他學(xué)歷增長的還有年齡以及與日俱增的壓力。 人畢竟是社會(huì)性動(dòng)物，是需要去融入社會(huì)，體現(xiàn)價(jià)值、創(chuàng)造價(jià)值的。 而隨著博士學(xué)習(xí)進(jìn)程的即將結(jié)束，這種壓力也越來越大。尤其是在讀博的最后一年，他收到了英國皇家醫(yī)學(xué)院的錄取通知書，但20萬的高昂學(xué)費(fèi)讓他只得選擇放棄之后，最終他患上了抑郁癥。 1998年，他也只得因病退學(xué)。最終，他以北京大學(xué)碩士研究生文憑派遣到了蘭州醫(yī)院工作。在蘭州醫(yī)院里，張進(jìn)生有過嘗試“入世”。他還談起了戀愛，但是這段簡短的戀情最終卻在女友的嘲諷中結(jié)束了。畢竟，當(dāng)時(shí)博士的工資達(dá)到了5000元，而他卻未能完成博士學(xué)業(yè)工資也只有可憐的1000元。 在遭受這樣的打擊之后，內(nèi)心敏感脆弱的他終于不堪重負(fù)。2001年，他選擇了回到湖南老家，終日無所事事，連基本的生活度日都難，只能依靠父母、姐姐接濟(jì)，如此渾渾噩噩度日，更是一晃18年。后來，當(dāng)?shù)卣此麑?shí)在困難，為他“特事特辦”辦理了低保戶。 曾經(jīng)父母、兄姐希冀的能夠光耀門楣、引以為傲的人物，也早已經(jīng)成為了他人嘴中的笑料。到底是什么讓他會(huì)從高材生跌落谷底的呢？
假如，一開始張進(jìn)生選擇學(xué)習(xí)自己喜歡的土木工程，會(huì)有今天的“悲劇”嗎？假如，張進(jìn)生在蘭州醫(yī)院受挫后選擇放下面子，卻選擇其他職業(yè)，會(huì)有今天這般窘境嗎？ 其實(shí)，我們可以從張進(jìn)生的人生軌跡之中，發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，很會(huì)讀書。但只知道埋頭苦讀，不在性格上改變自己，不去嘗試融入社會(huì)，不去改變處理好人際關(guān)系，那么他今天的結(jié)局似乎也就是必然的了。 說到底，知識(shí)只是外物，它像是我們進(jìn)入社會(huì)的敲門磚，真正能夠讓你成功的也只有積極入世，去適應(yīng)社會(huì)。執(zhí)念太深，終究是傷人傷己。 |
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