現(xiàn)在大家都知道這是個5G的時代，而且華為在全世界遙遙領先，很多人希望自己大學能選個跟上這個時代風口的專業(yè)，畢業(yè)去華為工作，實現(xiàn)自己的人生價值，因此很多考生報志愿會想當然的填報：通信工程專業(yè)，而作為一個本科和碩士都是通信專業(yè)且在華為工作過的過來人，給大家講講這個專業(yè)的痛！

01 通信工程大學四年課程：多，難，雜

這一切的因緣要從這個專業(yè)的專業(yè)課設置開始，那就先看看這個專業(yè)大學四年要學什么課程：（把部分難度極高的課程列舉出來）

純數(shù)學類專業(yè)基礎課：

高等數(shù)學，線性代數(shù)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計，復變函數(shù)與積分變換（5星難度）。

應用數(shù)學知識較多的專業(yè)理論課：

電磁場理論（5星難度），微波技術基礎（5星難度），信號與系統(tǒng)，數(shù)字信號處理，通信原理

軟件方向就業(yè)技能課程：

C語言開發(fā)，面向對象程序設計，軟件技術基礎，數(shù)據(jù)庫原理及應用

硬件和嵌入式方向就業(yè)技能課程：

數(shù)字電子技術，模擬電子技術，單片機原理，EDA技術

基礎原理性質概述類的專業(yè)課程：

電視原理，移動通信，衛(wèi)星通信，光纖通信，程控交換原理，多媒體信息與通信，計算機網(wǎng)絡信，息安全，現(xiàn)代交換技術，智能網(wǎng)。接入網(wǎng)，數(shù)字圖像處理。

其他

專業(yè)外語，普通物理，電路分析，高頻電子線路（5星難度），微機原理與應用。

02 軟件硬，硬件軟

看上去通信工程專業(yè)與華為這家全球領先的通信技術公司最匹配，其實通信工程專業(yè)本科畢業(yè)也就大概率只能做銷售，技術支持。研發(fā)崗位幾乎沒有可能，而計算機，軟件專業(yè)很多本科同學畢業(yè)還能做軟件工程師。這里面就涉及到通信工程這個專業(yè)一直被吐槽的點：軟件硬，硬件軟。

意思是軟件開發(fā)相關課程有，但是都是皮毛，不如軟件工程專業(yè)學的精細，而硬件課程也就是模電，數(shù)電，單片機原理，加上簡單的課程設計，不如電子信息工程更加細致。又由于通信工程還要有一大堆自己獨有的基本原理性質的專業(yè)課，這就造成很多通信工程專業(yè)的同學大學四年一直很迷茫，到底自己未來是偏軟件就業(yè)，還是偏硬件就業(yè)。所以在迷茫中就會出現(xiàn)：這個專業(yè)大四時：軟件硬，硬件軟（軟硬件技術都不行），而計算機，軟件專業(yè)的同學大多數(shù)都會偏向軟件就業(yè)，也就什么java web，Android，IOS的自選一個領域自己去深造死磕了，電子信息工程專業(yè)沒有獨特的專業(yè)課，也就偏向嵌入式設計，硬件設計就業(yè)了，自己也就搞單片機開發(fā)，F(xiàn)PGA開發(fā)，電路板設計等很明確的方向了。

當然很多人會說，電子信息工程專業(yè)，計算機，軟件軟件很多同學本科畢業(yè)也茫然，自己一樣不會開發(fā)軟件，不會設計硬件。但是電子信息和計算機，軟件專業(yè)的課程設置和四年的學習，會明確給你一個方向的指引，就是計算機，軟件畢業(yè)要想做技術，就偏軟件開發(fā)：java web開發(fā)，Android開發(fā)，IOS開發(fā)等，電子信息就是偏嵌入式和硬件開發(fā)：單片機開發(fā)，F(xiàn)PGA開發(fā)，嵌入式linux開發(fā)等。作為這兩個專業(yè)的學生大學四年自己專研這些就業(yè)技能，畢業(yè)就有機會從事開發(fā)工作。但是通信專業(yè)的硬件和軟件都是草草略過的學習，會讓很多大學生不知道自己專業(yè)偏向的方向，容易茫然，不要用寬口徑就業(yè)這樣的屁話忽悠涉世未深的學生。你讓人學習時，做事情時，說目標一定要明確，怎么設計一個專業(yè)課程時，反而沒有方向，寬口徑又是理由了。

03：偏數(shù)學類的專業(yè)偏多

通過上面第一部分課程設置可以看出：通信工程專業(yè)可以說是工科里學習數(shù)學最多的專業(yè)之一了：

高等數(shù)學，線性代數(shù)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計，復變函數(shù)與積分變換（5星難度），電磁場理論（5星難度），微波技術基礎（5星難度），信號與系統(tǒng)，數(shù)字信號處理，通信原理。

一直到大三還要課余還要在自習室里研究做題，不然課程就非常容易掛科。大家想一想，如果你讀到大三了，課余不是在深造就業(yè)技能的學習，比如學習Java開發(fā)，做做小項目，參加參加電子設計大賽搞搞單片機開發(fā)，電路原理圖設計，PCB制圖等。怎么可能通信工程專業(yè)本科學生到大四，面臨華為公司招聘：嵌入式開發(fā)工程師，軟件開發(fā)工程師，你有競爭力，你有實踐技能呢。你都在大學自習室里計算麥克斯韋方程組，計算信號系統(tǒng)的傅里葉變換了。課程的偏向性，就會讓你不由自由的把精力和時間放到這方面來。即便這樣自習還有很多五星難度的課程很容易讓你掛科，例如：高頻電子線路。

04：通信工程同學怎么辦？

既然通信工程專業(yè)有：專業(yè)課多，難，雜，數(shù)學不好搞，就業(yè)技能的課少，容易造成方向的茫然感，這些痛點。那就首先要有時間管理的硬功夫：保證這么多難而雜的課程能學習好，不掛科的情況下，比計算機，軟件，電子信息工程專業(yè)的同學更要在起跑線搶跑：

1：大一課程不忙的情況下，多學習編程知識，多練習開發(fā)軟件的能力，不要拘泥于大一可能只學了C語言，沒有學面向程序設計呢，沒有學java呢，不用管這些，你就自學，超前學習，然后可以在網(wǎng)絡上找視頻學習，多做一些小項目。

這么做的底層邏輯是什么？

因為無論你未來本科畢業(yè)就就業(yè)從事技術工作，還是本科后要讀研，或者未來從事專業(yè)科研工作，讀博士做研究，這個時代，軟件開發(fā)就是一個基礎技能必須會，當然你說我畢業(yè)就轉行，就做銷售等非技術類專業(yè)不用這么做。

2：只有在做好上面1的情況下，你大二或大三，開始接觸硬件相關課程，嵌入式相關課程，如果你本科就想做技術開發(fā)，這時你將面臨一個選擇是偏純軟件開發(fā)還是偏嵌入式，但是這個時候由于你的基本軟件開發(fā)有了一定練習項目的基礎?？梢愿鶕?jù)不同的課程去選自己的方向，因為如果你沒有一定的軟件開發(fā)基礎，你這時學的這些就業(yè)技能相關的課程就會草草略過，做做實驗，一點做實際項目的能力沒有，甚至你連代碼都看不懂，而經(jīng)歷過第1階段練習的同學就不一樣了，他們可能會深入，會做更貼合實戰(zhàn)的項目了， 因為這時軟件開發(fā)不是他們障礙了，他們要做的是尋找更多貼合未來實際項目去練習和思考了。

我還是建議通信工程專業(yè)的同學選擇偏嵌入式軟件，硬件開發(fā)（單片機開發(fā)，F(xiàn)PGA開發(fā)，嵌入式linux開發(fā)，硬件開發(fā)）

3：說到這我知道有些人一定會說：通信工程的優(yōu)勢不是軟件開發(fā)和硬件設計：通信工程的優(yōu)勢是整個通信系統(tǒng)的底層設計，物理層相關的工作，例如：微波器件和天線設計，編解碼，調制解調，電路上也是偏高頻電子線路設計。這些說法沒錯，但是要想從事天線設計，有這個條件的大學中國也就那幾所：電子科大，西電，東南大學等，而且還要研究生階段，還得跟對導師。另外干過這行的都知道，微波的電路設計，涉及高頻電子線路設計知識，不是你這個專業(yè)學了畢業(yè)就能干這個，很多都是要在工作中不斷學習，一般現(xiàn)在來看，碩士畢業(yè)且讀研期間有過相關項目經(jīng)歷，才有可能有這個行業(yè)的敲門磚，一般本科畢業(yè)的通信工程學生是不可能進入這行的，

但是上面2所說的純軟件開發(fā)，嵌入式開發(fā)，這些可是很多本科生畢業(yè)就可以干的，那為什么要讓自己四年茫然而不去改變呢？

4：當然有人就是不想本科，碩士畢業(yè)就業(yè)，做個技術開發(fā)，就想一輩子在大學里做科研，做老師，那就很明確了，你還是要學好軟件開發(fā)，上面說了，這是一項基本技能，你做博士模擬仿真軟件開發(fā)，也是軟件開發(fā)，基本軟件開發(fā)的套路你得懂啊，那剩下的大學時光，你還是要把數(shù)學在有空時間學好。