2020新高考全國(guó)卷2作文題解說(shuō)及下水作文

心靜氣清 2020-07-13

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溫馨提示

2021屆高三考生即將進(jìn)入緊張的高考備考，選一本什么樣的作文指導(dǎo)書？是關(guān)乎命運(yùn)的抉擇！

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【作文題】

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。無(wú)論讀書還是行路，我們都會(huì)與地名不期而遇。有些地名很容易讓你聯(lián)想到這個(gè)地方的自然特征、風(fēng)土民情、歷史文化、著名人物等;有些地名會(huì)喚起你的某種記憶與情感，或許是一段難忘的故事，又或它對(duì)你有著特殊的意義。

　　電視臺(tái)邀請(qǐng)你客串《中華地名》主持人。請(qǐng)以“帶你走近_________”為題(補(bǔ)充一個(gè)地名，使題目完整)，寫一篇主持詞。

　　要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

　　【審題】

　　限制性

　　1.真實(shí)情境的限制?！盁o(wú)論讀書還是行路，我們都會(huì)與地名不期而遇”是題目提供的真實(shí)情境之一，這要求考生一定要圍繞“地名”而展開寫作;“電視臺(tái)邀請(qǐng)你客串《中華地名》主持人”是題目提供的真實(shí)情境之二，這告知考生必須要以《中華地名》主持人的身份進(jìn)行寫作;考生寫作時(shí)，千萬(wàn)不能忽視這兩個(gè)真實(shí)情境。

　　2.典型任務(wù)的限制?！罢?qǐng)以‘帶你走近______’為題(補(bǔ)充一個(gè)地名，使題目完整)，寫一篇主持詞”，是本題的典型任務(wù)，這一任務(wù)要求考生必須先把題目補(bǔ)充完整，且要補(bǔ)充的是一個(gè)地名;再者，“帶你走近_________”，其中的人稱代詞“你”需要特別注意;同時(shí)，考生要寫一篇電視節(jié)目主持詞，就要有觀眾意識(shí)，要有充沛的情感，要做到語(yǔ)言優(yōu)美，能感染觀眾。

　　3.價(jià)值判斷的限制。地名是一個(gè)地域文化的載體，一種特定文化的象征，它的背后既有中國(guó)傳統(tǒng)的歷史和文化，又有鄉(xiāng)風(fēng)、鄉(xiāng)音和鄉(xiāng)情。不管是這個(gè)地名所代表的獨(dú)具特色的自然特征、風(fēng)土民情、歷史文化、著名人物等，還是地名喚起的某種記憶與情感、難忘的故事、特殊的意義，都要求考生關(guān)注這個(gè)地方，了解這個(gè)地方。題目旨在以地名為載體，挖掘地名及地名所代表的地方中的傳統(tǒng)文化，以期弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)家國(guó)意識(shí)。

　　4、文體的限制。“寫一篇主持詞”規(guī)定了考生只能將文章寫成主持詞，而不能寫成其他體式。

　　開放性

　　1.地名選擇是開放的。“帶你走近_________”是一個(gè)半命題作文，考生可以選擇的地名是豐富多樣的，可以選擇自己身邊的、熟悉的地名，也可以選擇閱讀過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的地名。如浙江的安吉，建縣始于東漢，取《詩(shī)經(jīng)》“安且吉兮”之意;湖北的嘉魚縣，因《詩(shī)經(jīng)·小雅·南有嘉魚》得名，“南有嘉魚，烝然罩罩”，而嘉魚自古以來(lái)便是魚肥水美之地;重慶的千廝門取自《詩(shī)經(jīng)·小雅·甫田》“乃求千斯倉(cāng)，乃求萬(wàn)斯箱，黍稷稻粱，農(nóng)夫之慶”，以此預(yù)祝豐收、祈禱滿倉(cāng);北京的懷柔，出自《詩(shī)經(jīng)·周頌·時(shí)邁》中的“懷柔百神”，“懷，來(lái)也;柔，安也”，這兩個(gè)字放在一起，表達(dá)的是古人對(duì)交融發(fā)展、和平安寧的渴望……

　　2.立意角度是自由的。地名選擇是自由的，選擇某地名的具體原因、意義也是自由的。如考生可以側(cè)重寫自然風(fēng)光、歷史文化、風(fēng)土民情、著名人物，也可以側(cè)重寫與自己相關(guān)的某種記憶與情感、難忘的故事等，還可以寫它對(duì)自己的特殊意義。題目給了考生充分的立意自由。

　　3.聯(lián)想和想象是開放的。每一個(gè)地名都有其獨(dú)特之處，有其特殊的來(lái)源，考生可以選擇自己最為熟悉的角度進(jìn)行聯(lián)想和想象。比如考生可以從這些地名所代表的地方的自然特征、風(fēng)土民情等角度進(jìn)行聯(lián)想和想象，而且聯(lián)想什么樣的自然風(fēng)光、風(fēng)土人情是自由的;可以從歷史文化、著名人物角度進(jìn)行聯(lián)想和想象，而任何一個(gè)地名所涉及的歷史文化和著名人物都不是唯一的。至于地名喚起的某種記憶與情感，讓人想到的難忘的故事以及特殊的意義等，對(duì)考生來(lái)說(shuō)就更加富有個(gè)性和自由了。應(yīng)該說(shuō)，題目所給聯(lián)想和想象空間是很開放的。

　　【解題】

　　本題是一道半命題作文，審題立意難度不大，也不易離題，考生有內(nèi)容可寫，能夠做到正確立意，但不一定能寫好。寫作時(shí)，考生應(yīng)盡量選擇小的切入口，寫自己熟悉的地方。這個(gè)地方，可以是自己的家鄉(xiāng)，可以是“萬(wàn)里路”中的一站，也可以是“萬(wàn)卷書”中的一地。不管選擇哪里，都要盡可能達(dá)到感同身受的效果。

　　近年來(lái)，半命題作文通常只在各地中考作文中出現(xiàn)，高考一般不出半命題作文。幾十年來(lái)，只有湖北在2009年出過(guò)“站在______的門口”的作文題。2020全國(guó)新高考卷Ⅱ的作文命題，突破了這一固化思維，警醒考生不能僅使自己停留在習(xí)慣當(dāng)中，備考時(shí)應(yīng)盡可能全面。同時(shí)，這道作文題繼續(xù)考查實(shí)用類文體寫作，但又推陳出新、出其不意，考了主持詞這一體式，擴(kuò)大了實(shí)用類文體寫作考查的范圍，較有新意。這啟示考生，所有實(shí)用類文體都要熟悉，不能停留于往年考什么文體就局限于訓(xùn)練某一文體的習(xí)慣中。

　　總之，這道題目符合新課標(biāo)“立德樹人”的理念，考查考生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)——“文化傳承與理解”，是一道成功的高考作文題。

　　【參考立意】

　　切題立意

　　1.帶你走近安吉。

　　2.帶你走近嘉魚。

　　3.帶你走近揚(yáng)州。

　　4.帶你走近懷柔。

　　5.帶你走近西湖。

　　偏題立意

　　1.帶你走近我的家鄉(xiāng)。(未點(diǎn)明具體地點(diǎn)，不符合題目要求)

　　2.帶你走近大自然。(忽略限制，偏離題意)

　　【下水文】

　　帶你走近紹興

　　親愛(ài)的觀眾朋友：

　　大家好!

　　“煙花三月下?lián)P州”寫就揚(yáng)州的美景;“豫章故郡，洪都新府”記錄了南昌的歷史延續(xù);“春風(fēng)不度玉門關(guān)”訴說(shuō)玉門關(guān)的氣候環(huán)境……你們最熟悉的地名是哪里呢?是您的家鄉(xiāng)，還是您去過(guò)的地方，相信那樣一個(gè)地方總有這樣那樣的故事讓你終生難忘。是的，地名是一個(gè)載體，地名背后是歷史，是傳統(tǒng)，是鄉(xiāng)情，是信仰，是炎黃子孫的文化素養(yǎng)和家國(guó)情懷。每一個(gè)地名都有故事，每一個(gè)地名都飽含深情，每一個(gè)地名都意義非凡。

　　您是否記得這樣的語(yǔ)句：“永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭，修禊事也?！?/section>

　　語(yǔ)句中的會(huì)稽是哪里呢?它就是今天的紹興，這也正是我要帶你走近的地方。紹興是后來(lái)的名字，最早的時(shí)候這里叫會(huì)稽，西漢時(shí)屬會(huì)稽郡，王羲之在《蘭亭集序》里提到了會(huì)稽山陰，山陰是會(huì)稽郡下轄的一個(gè)縣?；蛟S，你會(huì)問(wèn)，這紹興有美景嗎?當(dāng)然有，您看“此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右”，這個(gè)地方有山有水，有林有竹。您也會(huì)說(shuō)，這樣的美景到處都有。不錯(cuò)，可這一景致出自大書法家王羲之的《蘭亭集序》，自然使其疊加一成人文氣息。

　　每每讀到這些文字，就讓人想到紹興的斯文儒雅。

　　《蘭亭集序》言：“……引以為流觴曲水，列坐其次。雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情?！泵枥L了當(dāng)時(shí)盛行的活動(dòng)——曲水流觴。上巳節(jié)眾人圍坐在回環(huán)彎曲的水渠邊，將特制的酒杯置于上游，任其順著曲折的水流緩緩漂浮，酒杯漂到誰(shuí)的跟前，誰(shuí)就要即興賦詩(shī)一首，否則罰飲金谷數(shù)杯，如此循環(huán)往復(fù)，直到盡興為止。當(dāng)時(shí)參加此次集會(huì)的均為魏晉名流，其中就有王羲之和他九歲的兒子王獻(xiàn)之。王羲之的《蘭亭集序》就是為曲水流觴時(shí)群賢們賦的詩(shī)收集起來(lái)做的序言。一篇序言，讓我們了解了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗，認(rèn)識(shí)了文人們的雅興，記住了紹興。

　　或許，您還不夠盡興，美景與風(fēng)俗兼具，仿佛還少了點(diǎn)什么。一方水土養(yǎng)育一方人，山的沉穩(wěn)，水的靈動(dòng)，匯聚成“人杰地靈”。不錯(cuò)，紹興自古出英才。哲學(xué)家王充、愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游、哲學(xué)家王守仁、馬寅初、魯迅、蔡元培、竺可楨、錢三強(qiáng)等一大批英才都出自紹興。

　　走近紹興，就是在閱讀紹興這本書，她的內(nèi)里和外在都讓人著迷。您難忘的地名也應(yīng)該有說(shuō)不完的故事，道不盡的情懷，就讓我們一起從地名出發(fā)，走近更多地方。謝謝大家收看《中華地名》。（以上選自秦學(xué)教育）

帶你走進(jìn)深圳

——欣賞深圳一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)

深圳 黃麗智

親愛(ài)的觀眾朋友們：

大家上午好！

歡迎收看今天的《中華地名》，我是主持人XX。首先，我想問(wèn)一問(wèn)電視機(jī)前在座的觀眾朋友，如果我們用“年輕”來(lái)形容一座城市，那么在你心中，中國(guó)的哪一座城市是“年輕擔(dān)當(dāng)”呢？我相信很多觀眾朋友都會(huì)想到1980年中國(guó)設(shè)立的第一個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)——深圳。今天就讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起走進(jìn)深圳！

“年輕”是深圳最鮮明的標(biāo)簽，不僅這座城市很新，這兒的人口平均年齡也很年輕。但如果僅將“年輕”與一組組數(shù)據(jù)掛鉤，未免過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴。我想“年輕”是一種狀態(tài)，我們贊賞年輕、向往年輕，是因?yàn)槟贻p意味著無(wú)限可能。在這一期節(jié)目中，我們將看到年輕的深圳迸發(fā)出的張力，看到它“急”進(jìn)卻不冒進(jìn)，快節(jié)奏卻能堅(jiān)守人文底色。

我們都知道深圳是創(chuàng)新之都。這里孵化出閃閃發(fā)光的中國(guó)創(chuàng)造，有大族激光、大疆無(wú)人機(jī)……深圳的企業(yè)有決心和自信打破一切桎梏，面對(duì)技術(shù)封鎖，本土企業(yè)華為自主研發(fā)了麒麟芯片、鴻蒙系統(tǒng)。我們明白發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)技術(shù)只是遮蔽天空的樹蔭，披荊斬棘的勇者不應(yīng)停留在此乘涼嬉戲，而應(yīng)將目光聚焦于遠(yuǎn)方和未來(lái)。深圳一直將創(chuàng)新作為自身發(fā)展的第一驅(qū)動(dòng)力，它不僅突破了自身由“制造”向“智造”轉(zhuǎn)變的難題，還為世界各地提供了一個(gè)發(fā)展的樣板。來(lái)源語(yǔ)文月刊公眾號(hào)原創(chuàng)

深圳作為創(chuàng)意夢(mèng)工廠，它還有令人羨艷的執(zhí)行力?！熬邮糠陙y離，始辨英雄士”，在疫情期間，深圳在全國(guó)乃至世界率先做到全面復(fù)工復(fù)學(xué)，并提交了67天“0新增”的優(yōu)秀答卷，這個(gè)紀(jì)錄在今天依然保持。知名主持人董卿曾說(shuō)過(guò)“人生的意義永遠(yuǎn)在于拓展，而不在于固守”，深圳創(chuàng)造出諸多傲人的成績(jī)，卻從未止步于此，我們看到北京大學(xué)深圳醫(yī)院團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)處效率更高的檢測(cè)試紙，看到政府部門繼續(xù)推進(jìn)大數(shù)據(jù)在各項(xiàng)政務(wù)管理工作中的應(yīng)用。我能很自豪地說(shuō)：“在深圳，政策落地最快、項(xiàng)目推行最快、老百姓辦事也最快。”

深圳還是一座有溫情有溫度的城市。“來(lái)了就是深圳人，來(lái)了就做志愿者”，這座人均收入居全國(guó)第二的城市，堅(jiān)決不做“精致的利己主義者”，人與人之間，它看中團(tuán)隊(duì)合作，區(qū)域交往，它追求互利雙贏。微觀我們的生活，到處都有“紅馬甲”穿行忙碌的身影，“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”；宏觀規(guī)劃藍(lán)圖，深圳積極向?qū)χ苓叺貐^(qū)輸送人才與就業(yè)崗位、推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)的建設(shè)……“一枝獨(dú)秀不是春”，深圳在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中展現(xiàn)了大都市應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。深圳的每一份積累，都在為人民謀取福利，為祖國(guó)復(fù)興奠基。

朋友：當(dāng)年閉塞落后的小漁村，如今已是舉世矚目的中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)，看完這一期節(jié)目，也許你會(huì)問(wèn)我，深圳還有什么值得期待的亮點(diǎn)？我會(huì)告訴你，沒(méi)有了，是的，沒(méi)有了。請(qǐng)不要對(duì)深圳有所期待，而應(yīng)是深圳對(duì)我們有所期待，它尊重我們每個(gè)人做夢(mèng)的權(quán)利，它珍視每一位奮斗者的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，它在努力搭建好所有人的筑夢(mèng)平臺(tái)。我們欣賞它一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，是英雄與英雄之間的惺惺相惜，深圳的每一份成績(jī)都不開每一位個(gè)體的付出，深圳期待你的走進(jìn)，期待與你攜手，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成就與祖國(guó)夢(mèng)想的共振。來(lái)源語(yǔ)文月刊公眾號(hào)原創(chuàng)

在本期節(jié)目即將結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)大家為改革的先行者——深圳送上熱烈的掌聲！

謝謝大家?。ù宋倪x自語(yǔ)文閱刊公眾喇）

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2020年全國(guó)新高考Ⅱ卷作文題要求寫主持詞，敬一丹稱贊說(shuō)“好”

封面新聞?dòng)浾?杜恩湖

2020年全國(guó)新高考Ⅱ卷作文題要求寫主持詞，引起許多網(wǎng)友的關(guān)注和熱議。作為央視名嘴，敬一丹很興奮，贊揚(yáng)說(shuō)：“這種體裁上了高考，嗯，好！”不僅進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，還邀請(qǐng)北京幾位新聞權(quán)威人士共同參加討論。

敬一丹說(shuō)，2020年的高考，太難了。疫情還在，洪水又來(lái)，但考場(chǎng)的鈴聲依然響起。在全民關(guān)注的高考中，最引人注目、最容易引起議論的，就是作文的題目。她一看到高考作文的命題，就暗暗假裝考生一個(gè)個(gè)構(gòu)思了一下。她還注意到作文的體裁，今年的高考作文有的試卷的體裁涉及到主持詞、演講稿、發(fā)言稿等，這個(gè)現(xiàn)象引發(fā)了她的一些想法。

敬一丹表示，主持詞、發(fā)言稿、演講稿，在高考試卷上寫起來(lái)也許是不一樣的，但都有口語(yǔ)表達(dá)的特點(diǎn)?？谡Z(yǔ)表達(dá)是一種能力，是社會(huì)人的人際溝通能力，更是媒體時(shí)代更大范圍溝通的一種專業(yè)能力。近年來(lái)，口語(yǔ)表達(dá)培訓(xùn)覆蓋到更多的人群，也越來(lái)越普遍地出現(xiàn)在各種場(chǎng)景中。疫情中需要持續(xù)信息發(fā)布，專業(yè)培訓(xùn)需求更加迫切。

敬一丹很想知道學(xué)界專家、年輕的主持人同行、學(xué)習(xí)傳媒的同學(xué)是怎么想的，遂邀請(qǐng)了北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副院長(zhǎng)俞虹，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院教授姚喜雙、中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)李洪巖等共同討論。

幾位專家認(rèn)為，現(xiàn)代傳媒人必須要具備傳媒人的看家本領(lǐng)：文字傳播能力、口語(yǔ)傳播能力、視頻傳播能力、數(shù)據(jù)處理能力和營(yíng)銷管理能力。這次的高考作文，恰是有了應(yīng)和。這些在口語(yǔ)傳播課上對(duì)學(xué)生的文體要求，已經(jīng)前置在高中語(yǔ)文寫作中，成為高考作文試題中寫作文體的要求。

（今次推文來(lái)源于饒水知音博客，小編搜集整理，如有侵權(quán)，聯(lián)系小編刪除）

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