不難發(fā)現(xiàn)，目前各大平臺抖音，快手都可以刷到很多家長和孩子作業(yè)時的各種無奈和暴跳如雷的畫面，似乎孩子的作業(yè)成了壓倒親子關(guān)系的最后一根稻草，孩子的作業(yè)成了全家最繁忙的業(yè)務(wù)，每天都要面對，但是如何讓孩子高效認真的去完成作業(yè)，其實和家長平時的教育有關(guān)。

如果是從小開始培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的家長就會稍微的輕松，因為孩子在慢慢的形成好的習(xí)慣，但是如果是干涉過多的家長，孩子的作業(yè)似乎就是自己的作業(yè)，孩子不擔(dān)心，家長過多的焦慮，導(dǎo)致了作業(yè)變成了家長每天要完成的工作一樣，就導(dǎo)致了家庭親子關(guān)系的矛盾。

針對這種情況，父母們的普遍做法是打罵孩子，并且每天使用使用語言暴力去刺激孩子，希望他可以成長，或者有的家長就日復(fù)一日的坐在孩子身邊，陪著寫作業(yè)，監(jiān)督孩子一直到寫完作業(yè)；還有的家長就是給孩子報各種補習(xí)班，直接扔給外面的老師，因為覺得自己沒辦法教了，從此以后，對孩子的作業(yè)情況一概不問，放養(yǎng)式的教育其實是一種不負責(zé)任的表現(xiàn)。

所以，家長與其各種逼迫孩子寫作業(yè)，不如試試以下這幾種方式。

1、學(xué)會平等對待孩子，尊重孩子

家長的性格個性，有些急性子的家長，每天孩子放學(xué)的第一個最要緊的就是讓孩子趕緊把作業(yè)做完，而不會先觀察今天孩子的狀態(tài)，如果回來看到孩子已經(jīng)很疲倦了，就不要著急的去逼迫孩子寫作業(yè)，可以讓他們先休息一下，然后再告訴孩子要去寫作業(yè)了，讓孩子自己合理的安排時間，一個科目要做多長時間，合理的規(guī)劃，慢慢讓孩子脫離家長的管制，給予孩子尊重，讓他自己獨立計劃時間。

只要把作業(yè)做完了，孩子就可以做自己想做的事情，孩子體驗到了寫作業(yè)的好處，也同時因這件事獲得了成就，就會形成一個好的循環(huán)。

2、不過于干涉和限制孩子

很多家長屬于包辦型的家長，或者是處于強勢的家長，對于孩子的管束沒有任何的界限，事無巨細的管轄中，讓孩子失去了自我，甚至孩子會覺得自己無能，甚至是叛逆。

在面對不想好好寫作業(yè)的孩子，不找到其原因，而是錯誤的對孩子進行打罵或者干涉，語言刺激，對于孩子來說是個陰影，給孩子形成了固定的思維，一旦到了作業(yè)時間，孩子本能的條件反射，還是和昨天一樣被對待，被打罵，那這樣的一個消極和抵觸的心態(tài)孩子是沒辦法寫好作業(yè)的，而且會適得其反，對孩子出現(xiàn)自卑、懦弱等心理，不利于日后孩子的性格養(yǎng)成。

3、讓孩子自己自主的規(guī)劃寫作業(yè)的時間

家長和孩子可以先制定好學(xué)習(xí)計劃以及做作業(yè)的時間，每天有條不紊的按照這個時間進行，從小讓孩子養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，慢慢的孩子在這個基礎(chǔ)上會規(guī)劃好，每天按照這樣的時間寫作業(yè)，寫作業(yè)期間，可通過跟孩子互動、做小游戲、站起來走走、做些伸展動作等等，讓他充分放松心態(tài)。

日復(fù)一日，孩子慢慢的就養(yǎng)成了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)時間，家長和孩子的親子關(guān)系也會變得越來越好。

家長陪伴孩子寫作業(yè)，只是起到監(jiān)督的作用而不是代替孩子去完成作業(yè)，這項任務(wù)是需要孩子自主獨立的去完成的，所以如果有時候孩子出現(xiàn)懶散的狀態(tài)，家長不要去打罵孩子，可以先和孩子稍微的休息下，然后把作業(yè)分成多個部分完成，形成一個闖關(guān)的模式，都可促進孩子良好的寫作業(yè)習(xí)慣。