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一個佛家子弟是如何看待死亡的

 大智若愚wxy 2020-06-14

每次覺得日子很頹廢的時候,突然就會想起這個在交流的時候碰見的師傅。

她是一個佛門弟子,法號是“釋愚”,教授課程是《生死學》。目前國內(nèi)好像沒有這門課程的教授,之前開授過這門課程的學校好像還引起了爭議。

生是喜慶的事,死是忌諱的字眼,如果無意中說了,都會被大人打手掌心。不過長大以后,人生奔到20歲這個關口以后,關于死亡的消息卻一涌而來。

此前諱莫如深,卻奢想每一個人都能在自然而然的生活中學會如何去面對死亡。

死亡在每一個人的生活中,我們卻從來沒有認真地去學習如何面對它。我記得自己很小的時候,因為一直和爺爺奶奶住在一起,每日晚上聽著爺爺奶奶入睡的呼吸聲,既會因為他們?nèi)顼L箱般的聲音而感到惶恐,覺得有怪獸在暗處窺伺;又會因此而變得十分安心,因為感受到了大人的氣息,就覺得有了避風港。

如果家里有老人不幸去世,我們都會繞著家里的祠堂走,因為害怕看見了而晚上做噩夢。那時候的小孩子中間,流傳著很多駭人的恐怖故事,比如祠堂里面隱藏著僵尸,床底下會躺著吃人血的怪物。

而這些故事,現(xiàn)在也在4.5歲的小孩子中間流傳。如果是大膽的孩子,他們會忘在腦后;如果是記憶力過于強大的孩子,長大以后他依然會害怕,無法面對這些繪聲繪色的故事,也無法面對死亡。

談起死亡,恐懼就先占領了全部的心智。在生死學這門課程上,課程內(nèi)容偏向討論與授課,真正直觀的體驗很少。但當一個事物被大家認真地拿出來討論以后,就多了許多面對的勇氣。

我記得這個師傅在課堂上要求我們?yōu)樽约簩懩怪俱?,設想如果明天就消失在這個世界上會最想做什么。

“把每一天當成最后一天來過”是美化過的生活哲理,如何看待死亡,向死而生,才是一個人一生的必修課程。

這個老師面對死亡的態(tài)度很瀟灑,認為自己每一天都在用力的生活,就不怕死亡的降臨。

而這些,也真正地滲透在她的生活中。

她的人生際遇很傳奇,至今都覺得是我見過最富有勇氣與最通透的人。

她在讀大學之前都以為自己會去當一個修女,進入修女的大學,認真修行,信仰著一出生就信仰的基督教。但是在之后,不知道什么元素,改變了既定的心意,突然在佛法中頓悟,覺得自己要皈依佛門,成為獨自修行的師傅,探察世界的真理,了解人之本身。

其后,讀研究生,繼續(xù)學習鋼琴,拉小提琴。在幾個大學之間輾轉來回,同時教授『生死學』『生命與教育』『日語』課程;長期做幼兒園的義工;寫書出版捐出版權費給組織去改善孤兒的活動;教小孩子彈鋼琴拉小提琴。

這個師傅知道自己無法與別人一起生活,所以說不會后悔入了佛門,無所謂俗世紅塵。因為可以寫書教學,去幼兒園做義工,生活就已經(jīng)很快樂。

單從不為名利的生活這一點,就已經(jīng)讓人很拜服。并不是說一個人生活必須要不為名利,但她也總讓我想起,人有多種樣態(tài),金錢從來不應該是唯一的衡量標準。

在家里,如果告訴父母,自己不想要有錢有利,只希望可以成為一個對人們有利的人,會被苦苦勸住,然后周圍的人會告訴你,你從小到大的受教育,不是為了最終遁入空門,出世意味著拋棄身上的責任。

而師傅的人生,真切地忠實了自身。

她自身的際遇很傳奇,處理父母喪事的經(jīng)過也很詩意。

她的父親先走,得病之后家人沒有隱瞞病情,在得知病情以后父親自己安排自己的葬禮,去選定放骨灰盒的位置。

他選定以后,告訴女兒一定要遵照遺囑把他放在那里,因為他可以通過窗戶看著他的妻子,繼續(xù)陪伴著她。

其后是母親,在父親去世以后,就跟自己的女兒交代后事,師傅每次都會問得很詳細,問葬禮音樂要什么;葬禮形式要什么;骨灰怎么處置等。這些問題在我們看來很不可思議。

但是師傅說,“因為問清楚了,才能讓媽媽按照自己的意愿走”。

葬禮自主安排,應該也算一種對父母的尊重吧。

每次師傅在課堂上以自己父母作為例子,講述自己面對生死的感受,都能聽得內(nèi)心鼓脹酸澀難言,沒有面對過的生死,曾經(jīng)每日每夜所害怕的降臨,在老師的嘴里,都能從悲痛化為向前行走的力量。

我還記得她當時舉辦了一次路演,為幼兒園招募資金,出于無聊的心理,我特意跑過去現(xiàn)場看了。當時太陽有點灼人,路上的行人很多,我斷斷續(xù)續(xù)走著,看著身邊的手工藝品,被師傅他們的團隊吸引了目光。

他們在大樹下支起了一個架子,上面放著義賣的日記本、書簽等物品,旁邊支著他們表演要用的樂器。

大熱的天,師傅還是穿著她的黑色長衫,在路旁給她公益組織的伙伴安排任務,看到我走過去,師傅立馬轉過身來,跟我打招呼。沒過一會兒,他們開始演奏,不過因為天氣太熱,大提琴的弦已斷,他們?nèi)ベI弦了,只能用小提琴。

他們演奏了宮崎駿的《天空之城》和《龍貓》,烈日下聽出了格外的溫情。

那一刻很觸動,覺得他們心里都藏著一個自足的世界。

人生的旅程,最大的收獲是與有趣的人的相遇。師傅說,其實我教書、做公益也是在化緣,化跟你們的緣。

化錢,化人與人之間微薄的緣分,很難說有什么高低,但若干年之后,腦海里會記得的就是,師傅曾經(jīng)說過,很開心,能夠與你們相遇。

在來到這段生活之前,理想與高雅,是藏在雞湯的書里,是大冰去了一趟西藏回來寫下的“人既可以朝九晚五,也可以抱著理想到處流浪”。當詞句和利益掛上鉤,很難去相信書本里有多少事、多少人寫的是真實生活中的事,多少出自真心。每個人都在想自己在干嘛,也都會去想自己要怎么做、成為怎么樣的一個人。

跟著上下班的人流,拖著疲憊的身軀,在人頭攢動中,走向已定的各自的家,各自的住所。兩點三線之間,是每個人日常而又庸常的人生。躁動的心,希望來一場什么都不管的旅行,看不一樣的風景,碰到不一樣的人與故事,但始終,被限制在既定的生活軌道,有著需要承擔的責任與使命,安慰自己,一天天的從天光乍現(xiàn)到日落西山光線全無。

師傅在課堂上說,人的際遇真的很難說,你不知道下一秒你會走上一條什么樣的道路,也不知道下一段旅程,你和誰并肩同行,又或者說,你會去從事什么。

偶然看到的一句話”死是為了生,生是為了死”,突然發(fā)現(xiàn)死亡有更好聽的名字,叫做“生命的開端”。——END——

“人生沒有白走的路

每一步都算數(shù)”

--空空一味--

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