最近群里媽媽聊到，關(guān)于孩子“說(shuō)謊”的話題：

相信很多爸媽也遇到過(guò)這樣的情況，發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)說(shuō)謊了。

乖巧懂事的娃，這么小就學(xué)會(huì)說(shuō)謊，不會(huì)是學(xué)壞了吧？實(shí)際上和大人想的不一樣。

先別給孩子貼上“變壞”、“不誠(chéng)實(shí)”的標(biāo)簽，很多時(shí)候和這幾點(diǎn)原因有關(guān)：

1、認(rèn)知能力變強(qiáng)

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，孩子開(kāi)始說(shuō)謊，說(shuō)明娃長(zhǎng)大啦~

兒童心理學(xué)家認(rèn)為，很多孩子2歲就開(kāi)始說(shuō)謊，這是正?，F(xiàn)象。

而說(shuō)謊需要認(rèn)知、邏輯、語(yǔ)言等能力互相配合，這是大腦神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育與認(rèn)知能力的發(fā)展，也能從側(cè)面說(shuō)明，早說(shuō)謊的孩子可能更聰明。

2、孩子分不清事實(shí)和幻想

“我昨晚見(jiàn)過(guò)小精靈了”、“我有一個(gè)超大的城堡”...

這聽(tīng)著不是說(shuō)謊，只是孩子夸張、想象力豐富吧？4歲前孩子記憶不清晰，對(duì)時(shí)間概念也很模糊，容易把自己聽(tīng)到的故事、繪本，和現(xiàn)實(shí)的事情混淆在一起，當(dāng)成了事實(shí)。

所以，有時(shí)候不是娃說(shuō)謊，是真的“記不清”了。

3、大人的問(wèn)題

家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育，也能通過(guò)這些反應(yīng)出來(lái)：

>>>日常“乖孩子”教育

哈佛教授在《幸福課》里提到，兒童時(shí)期的自尊表現(xiàn)，是基礎(chǔ)階段依賴型自尊，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是來(lái)自他人的評(píng)價(jià)。

有的家長(zhǎng)會(huì)用“你做了XX事情，媽媽會(huì)不高興”“你這么做就不是乖孩子了”，而孩子為了取悅大人，就會(huì)選擇說(shuō)謊。

比如每天問(wèn)孩子今天有受到表?yè)P(yáng)嗎？孩子知道父母更期待的答案，就會(huì)選擇說(shuō)自己被表?yè)P(yáng)了。

>>>不允許孩子犯錯(cuò)

有的家長(zhǎng)十分嚴(yán)厲，不允許孩子犯錯(cuò)，每次犯錯(cuò)會(huì)批評(píng)、責(zé)罵甚至是動(dòng)手，久而久之給孩子造成的心理壓力，就會(huì)用說(shuō)謊去掩蓋自己的錯(cuò)誤。

除此之外，經(jīng)常忽視孩子、對(duì)孩子過(guò)高期待的情況下，孩子也會(huì)選擇說(shuō)謊。

德國(guó)兒童心理學(xué)家斯特恩認(rèn)為：

兒童直到七八歲都不能完全陳述事實(shí)，他們并非要欺騙誰(shuí)，他們甚至不知道自己在做什么，只是根據(jù)自己的需要而夸大或扭曲現(xiàn)實(shí)。

爸媽在對(duì)待孩子的說(shuō)謊上，比起焦慮、斥責(zé)孩子，或是縱容不管，更重要的是理解孩子說(shuō)謊原因后，引導(dǎo)孩子改正。

1、不給孩子貼標(biāo)簽

貼標(biāo)簽可能讓孩子產(chǎn)生兩種極端，極度自卑敏感或是逆反心理，真的變成“愛(ài)說(shuō)謊”的小孩。

平時(shí)可以給孩子多講一些相關(guān)故事，比如《狼來(lái)了》、《匹諾曹》等等，讓孩子知道說(shuō)謊的后果。發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊后，爸媽要了解孩子說(shuō)謊的原因。

2、爸媽控制情緒，再溝通

很多爸媽在發(fā)現(xiàn)孩子撒謊時(shí)，就會(huì)揭穿、呵斥、“逼”孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，這時(shí)孩子的注意力會(huì)轉(zhuǎn)移到父母情緒上，而不是事情本身。

爸媽先控制好情緒，再和孩子溝通，了解事情經(jīng)過(guò)，讓孩子知道“這個(gè)事情我做錯(cuò)了”而不是“媽媽生氣，我又要被批評(píng)了”。

3、讓孩子懂得：承擔(dān)后果才是關(guān)鍵

應(yīng)該讓孩子明白，即使“闖禍”了，只要誠(chéng)實(shí)的說(shuō)出真相，不會(huì)被批評(píng)，學(xué)會(huì)承擔(dān)后果才是關(guān)鍵。

往往很多爸媽在孩子說(shuō)出真相后還是要責(zé)罵一番，這會(huì)讓孩子認(rèn)為說(shuō)不說(shuō)真相都會(huì)被責(zé)怪，還不如說(shuō)謊不被發(fā)現(xiàn)好。

這會(huì)讓孩子明白，我不撒謊也能獲得自己想要的，并且能承擔(dān)后果，也能讓孩子遇事主動(dòng)和爸媽溝通。

4、爸媽做好榜樣作用

父母是孩子行為的鏡子，有時(shí)候爸媽不經(jīng)意的舉動(dòng)，就會(huì)成為孩子“模仿”參照。

比如給孩子隨意許諾，“這次聽(tīng)話，下次就帶你去游樂(lè)園...”

結(jié)果沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，孩子也發(fā)現(xiàn)爸媽這樣說(shuō)謊也并沒(méi)有什么后果，就會(huì)模仿爸媽的行為。

5、多關(guān)注、陪伴孩子，及時(shí)表?yè)P(yáng)

換位孩子角度考慮，他說(shuō)謊的理由是什么。

有的孩子會(huì)說(shuō)與事實(shí)完全不符的內(nèi)容，比如“我今天遇到了超人”，可以考慮他是不是希望自己是超人，或是想要吸引大人的注意力。

平時(shí)多留點(diǎn)親子互動(dòng)的時(shí)間，陪孩子閱讀、玩游戲，如果孩子犯錯(cuò)承認(rèn)和補(bǔ)救，要及時(shí)給孩子肯定和表?yè)P(yáng)。

因?yàn)榘謰尩目隙?，?duì)孩子來(lái)說(shuō)是最大的“禮物”。

孩子說(shuō)謊這件事，爸媽的態(tài)度很重要。

父母的都希望孩子擁有端正的品格，但世上不是非黑即白，也沒(méi)有完美的人，不焦慮不斥責(zé)，陪孩子度過(guò)成長(zhǎng)的新階段。