我們班級(jí)會(huì)發(fā)小紅花，不是每天都發(fā)，只是隔幾天有孩子表現(xiàn)特別好的時(shí)候才會(huì)發(fā)，就是一個(gè)小小的鼓勵(lì)吧。

誰(shuí)知道，那天晚上我回到家，收到了萌萌媽媽的電話，很生氣地來(lái)質(zhì)問(wèn)我為什么萌萌好幾天都沒(méi)有帶小紅花回家了。

她很生氣地在電話里說(shuō)：“我知道，你們有文化、有教師資格證，可你們又沒(méi)做過(guò)父母。我就知道，老師就是喜歡所謂的聽(tīng)話的孩子，但你們知不知道每個(gè)孩子都是不一樣的？”

她卻越說(shuō)越激動(dòng)：“如果你們連這點(diǎn)應(yīng)變的能力都沒(méi)有，以后社會(huì)上的人不都一模一樣了？”

我當(dāng)然知道“個(gè)體化差異”啊，我剛想解釋，她卻提出了一個(gè)匪夷所思的要求：“改天我去園長(zhǎng)那里查一下教育備案書(shū)，我覺(jué)得你們現(xiàn)在的教育理念還是有點(diǎn)問(wèn)題。”

上了一天班我真的好累，只好和她說(shuō)：“好的，謝謝您的建議，我會(huì)和園長(zhǎng)反饋的?！?/span>

原以為事情終于搞定了，誰(shuí)知道她還是不依不饒：“老師，如果教學(xué)水平不夠的話可以和我說(shuō)，我們?cè)敢獬鰧W(xué)費(fèi)送你去進(jìn)修，但是我希望我的孩子受到的教育是高質(zhì)量的。不是說(shuō)公辦園學(xué)費(fèi)收得低，教育質(zhì)量也要低。”

專業(yè)性上被人看不起，我作為985高校畢業(yè)的本科生，心里真的不好受......

得罪某部門前領(lǐng)導(dǎo)

就因?yàn)闆](méi)用他孫子舉例

作為新人教師，年級(jí)組長(zhǎng)讓我來(lái)給家長(zhǎng)做家庭教育講座，心里還挺開(kāi)心的。

我精心準(zhǔn)備了3個(gè)禮拜，查了很多資料，還請(qǐng)教了大學(xué)里的老師，終于完成了講座。我自己覺(jué)得挺滿意的，師傅也直夸我。

誰(shuí)知道，我因?yàn)檫@件事得罪了某部門前領(lǐng)導(dǎo)。

他是我們班孩子的爺爺，講座中我會(huì)舉一些例子，我就直接用班上的孩子舉例了。也不是表?yè)P(yáng)，就是很客觀地描述一些孩子的舉動(dòng)。

但這位爺爺聽(tīng)完很生氣，因?yàn)楸慌e例的這些孩子里，沒(méi)他的孫子......

他直接找了園長(zhǎng)去投訴，說(shuō)：“陳老師還是太年輕了，思考問(wèn)題過(guò)于片面，只能關(guān)注到班上表現(xiàn)好的小朋友。你們幼兒園的年輕老師培訓(xùn)還是要加強(qiáng)一下啊?！?/span>

可我精心準(zhǔn)備那么久的內(nèi)容，還沒(méi)有他孫子的一個(gè)名字重要嗎？

班級(jí)環(huán)創(chuàng)檢查

副園長(zhǎng)每個(gè)班都說(shuō)“沒(méi)亮點(diǎn)”

一個(gè)月一次的班級(jí)環(huán)創(chuàng)檢查又來(lái)了，為了不返工，我和搭班加了好幾天班。

那天放學(xué)，我們一邊在教室里等副園長(zhǎng)進(jìn)來(lái)檢查，一邊做最后的調(diào)整。

結(jié)果副園長(zhǎng)一進(jìn)來(lái)，隨便環(huán)顧了幾下，就說(shuō)：“你們這個(gè)環(huán)創(chuàng)啊，沒(méi)亮點(diǎn)。”也沒(méi)說(shuō)怎么改，就走去下一個(gè)教室了。

沒(méi)辦法，我和搭班只好留下來(lái)改，強(qiáng)行增加“亮點(diǎn)”。結(jié)果，晚上和其他班級(jí)的同事一交流，發(fā)現(xiàn)所有的班級(jí)都被她說(shuō)“沒(méi)亮點(diǎn)”，包括正在評(píng)優(yōu)的老師的班級(jí)，那個(gè)教室的環(huán)創(chuàng)是全年級(jí)老師一起策劃的......

行吧，下次在環(huán)創(chuàng)里裝幾個(gè)燈泡，可能就有亮點(diǎn)了：)

家訪的時(shí)候說(shuō)孩子樣樣好

結(jié)果發(fā)來(lái)照片自己嚇一跳

家訪的時(shí)候，松松媽媽對(duì)我說(shuō)，松松很乖的，吃飯、午睡、上廁所都能自己做?？粗鎿吹难凵?，我還挺放心的。

誰(shuí)知道，事實(shí)根本不是這樣：吃飯要喂、午睡大叫、上廁所尿一地......

不過(guò)，這樣的孩子我們也見(jiàn)得多的，大不了就花一點(diǎn)時(shí)間教會(huì)，以后就輕松了。

在我們兩個(gè)老師的努力下，他也終于學(xué)會(huì)了生活自理。那天他正在安靜地午睡，我覺(jué)得挺可愛(ài)的，就拍了一張照片給她媽媽。

誰(shuí)知道，她媽媽驚訝地給我發(fā)來(lái)一句話：“天啊，我家孩子竟然會(huì)午睡了！”

人生如戲，全靠演技啊。

沒(méi)回領(lǐng)導(dǎo)表情包

第二天被叫去談話

加班到9點(diǎn)不算慘，到家領(lǐng)導(dǎo)還讓你寫(xiě)東西才是最可憐的。

我家是三線小城市，學(xué)前教育質(zhì)量還不高，我是園里少見(jiàn)的本科生。于是，幼兒園里各類需要“寫(xiě)”的工作，都落到了我頭上。

那天9點(diǎn)多到家，又收到了園長(zhǎng)微信，讓我今晚寫(xiě)一個(gè)通訊稿。沒(méi)辦法，澡也沒(méi)洗就打開(kāi)電腦，寫(xiě)到11點(diǎn)才寫(xiě)完。

發(fā)給園長(zhǎng)看，園長(zhǎng)還算滿意，就讓我改了一兩句，我改完之后，她還給我發(fā)了一個(gè)“中老年表情包”：

我也沒(méi)太在意，趕緊洗澡睡覺(jué)去了。

誰(shuí)知道，第二天園長(zhǎng)很生氣地把我叫去辦公室談話，說(shuō)我昨天沒(méi)有回復(fù)她的表情包，很不尊重她......

可誰(shuí)來(lái)尊重一下我呀？

讓老師淋雨游行

還一定要假裝很開(kāi)心

實(shí)習(xí)的時(shí)候遇到一家奇葩幼兒園。國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，幼兒園的大活動(dòng)室每個(gè)班的孩子合作做一輛花車，然后在幼兒園里巡游，家長(zhǎng)們?cè)趦膳杂^看。

結(jié)果國(guó)慶節(jié)那天正好下雨，一般幼兒園都會(huì)把活動(dòng)改在室內(nèi)，而我們幼兒園卻是“只”給孩子發(fā)雨衣。

不少老師帶了傘下去，但園長(zhǎng)“以身作則”不撐，所有老師都不敢撐傘，只好一起淋雨。

我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種奇葩場(chǎng)面，滿臉疑惑地跟著后面走。走完一圈，年級(jí)組長(zhǎng)就過(guò)來(lái)批評(píng)我了，說(shuō)我沒(méi)有巡游的的樣子，要像她一樣裝得很快樂(lè)。

聽(tīng)到年級(jí)組長(zhǎng)這么說(shuō)，我的帶教老師就讓我下一圈不要跟著了。

算了，起碼不用淋雨了。

大學(xué)生去教幼兒園

親戚覺(jué)得丟人

大二的時(shí)候愛(ài)上了超輕黏土，有一次過(guò)年在親戚家里做客，正好有很多小孩子，我就想“露一手”。

不過(guò)我還沒(méi)自信像公園里的手藝人那樣，孩子要什么我就當(dāng)場(chǎng)做什么。

于是，我就偷偷拿了一些黏土，找了一個(gè)小角落自己做，想要給孩子們一個(gè)驚喜。

做著做著，一個(gè)男性長(zhǎng)輩來(lái)看我在干什么，我就煞有興致地和他介紹了一些超輕黏土這個(gè)幼兒園里很實(shí)用的材料。

可聽(tīng)完，他卻對(duì)我說(shuō)了一句：“你以前讀書(shū)不是挺好的，怎么去幼兒園當(dāng)老師？看來(lái)大學(xué)生也沒(méi)用啊。”

我不知道怎么反駁，把手上做了一半的黏土揉在了一起，假裝什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。

下班在試衣間自拍

被領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)沒(méi)有老師的樣子

幼兒園老師規(guī)定不能染發(fā)、做指甲、戴首飾，我也能理解，都是為了孩子的安全和教育考慮。

但作為年輕的女孩子，難免有愛(ài)美的心嘛。有次周五下班挺早的，我就約了一個(gè)好朋友去逛街。

女孩子嘛，在試衣間里試一些平時(shí)不敢穿的風(fēng)格（小暴露那種），就喜歡一起對(duì)著鏡子自拍，然后發(fā)個(gè)美美的朋友圈，等著朋友夸自己。

結(jié)果，我沒(méi)等到朋友們的贊，卻等到了年級(jí)組長(zhǎng)的電話。

“你忘了你是幼兒園老師了嗎？穿成這樣算什么樣子，趕緊把朋友圈刪掉，要是被家長(zhǎng)看到了影響多惡劣啊？”她怒氣沖沖地教訓(xùn)了一頓......

后來(lái)，發(fā)這種朋友圈的時(shí)候要么屏蔽所有家長(zhǎng)和同事，要么就干脆編輯到一半刪掉吧。

平時(shí)聊得還算可以的同事

偷偷用本子記我的缺點(diǎn)

我去年畢業(yè)的，來(lái)了一家氛圍挺不錯(cuò)的幼兒園，同事之間都挺友好。

只有一個(gè)老師，大家都不怎么搭理她。但我覺(jué)得她人也不錯(cuò)呀，我有時(shí)也會(huì)和她聊聊天。

可我?guī)煾得看慰吹轿液退f(shuō)話，就叫我要小心點(diǎn)，也不說(shuō)為什么，我心里挺納悶的。

后來(lái)有一次，區(qū)里要評(píng)選優(yōu)秀年輕教師，園長(zhǎng)選上了我，找了老師們開(kāi)會(huì)說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)缺點(diǎn)。我要回避的，我?guī)煾等チ恕?/span>

結(jié)果師傅回來(lái)告訴我，說(shuō)到缺點(diǎn)的時(shí)候所有同事都說(shuō)了些不痛不癢的話，只有那個(gè)老師，拿出了一本筆記本開(kāi)始讀：“2018年10月13日，姚老師抱怨工作辛苦......”

所以，我也再不會(huì)搭理她了。

 寫(xiě)在最后 

看完這10個(gè)故事，心里說(shuō)不出的難受。

為什么幼師這份職業(yè)，總要遇到蠻橫的家長(zhǎng)、挑剔的領(lǐng)導(dǎo)、難纏的同事呢？為什么不能幼師全心全力把時(shí)間用在和孩子相處、用在教育身上呢？

唉，相信這些故事只是冰山一角。盡管現(xiàn)狀就是這么不如人意，但各位老師，為了孩子，別走，走了就沒(méi)人干學(xué)前教育了、就沒(méi)人來(lái)好好教育這些孩子了呀！

如果你還有什么受了委屈的事，今天幼師口袋就做你的“知心姐姐”，歡迎留言告訴我哦~