特別鳴謝：上海市靜安區(qū)威海路幼兒園

走在威海路繁華的街道上，我對即將前往的這所幼兒園充滿了期待。它施行混齡教育，一個班上可能既有大班的孩子，又有小班的孩子；它將風靡全球的蒙氏教學法與中國傳統(tǒng)主題教學完美地融合在一起；它還有“三浴活動”等極富特色的健康主題活動。

快，我已經忍不住揭開這所幼兒園的面紗啦！

多種材料配合混齡編班

現(xiàn)代科技助力幼兒發(fā)展

一走進威海路幼兒園的教室，我就被林林總總的材料吸引了。這里既有幼兒園中常見的各類教玩具、美工用品：

也有一個個用托盤裝好的成套的個別化游戲材料：

還有一些有明顯規(guī)律的，似乎有特殊玩法的材料：

這些材料分別是做什么用的呢？經過帶班老師的點撥，我總算知道了。原來這些材料的背后，便是威海路幼兒園的一大特色——個別化活動與蒙氏活動~

別急，介紹這些活動之前，我們先來看看教室的樣子。威海路幼兒園采取混齡編班，一半是大年齡的孩子、一半是小年齡的孩子。每天一個小時的蒙氏活動進行時，教室也會分成兩大區(qū)域：小班的孩子進行個別化活動，而中大班的孩子則進行蒙氏活動。

個別化活動

處于小班年齡段的孩子在這段時間進行的是個別化活動，孩子們愉快地畫著畫、做著手工。

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或者是一些類似匹配圖形、拼圖的益智活動。

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而我也發(fā)現(xiàn)，這里有許多個別化活動都在鍛煉孩子的手部精細動作，比如用刷子來攤平沙面，接著用手指點、劃出一些圖案。

用勺子將小物件從一個容器舀到另一個容器里。

用夾子夾取小球，放在指定的位置。

將小毛球夾進罐子里。

在手工紙上畫上黑線，練習剪直線。

用對稱剪紙的手法，為跳舞的小人剪一條漂亮的花裙子。

這些活動看似只是普通的美工區(qū)、生活區(qū)活動，但實際上在握、抓、夾等一個個小動作中，孩子的精細動作自然地得到了練習。精細動作是人體重要的生理機能，而不少研究證明，手部精細動作的發(fā)展與智力發(fā)展有很大的關聯(lián)哦~

而且你發(fā)現(xiàn)了嗎，上面的幾個活動的難度循序漸進，各種發(fā)展水平的孩子都能找到最適合自己的活動。簡單的活動中體現(xiàn)了教師的巧妙設計呢~

看，她正在嘗試用各種彩片拼出一幅美妙的畫面。

這個女孩正在排列不同大小的圓形，這可不是一件容易的事。你注意到后面的空心圓卡片了嗎，等她完成了手頭的任務，這將是她進一步的挑戰(zhàn)！

在她對面的男孩正在區(qū)分物體被分成了幾部分，看他做得多專注呀！

瞧瞧他倆的認真勁！

兩個孩子正在一起研究怎么用這些圖片來拼出紙上的圖案，看來要動一番腦筋哦~

這個孩子對著一堆凌亂的數(shù)字在干什么呀？

原來，是在排列順序。隨著0的增加，數(shù)量級也進一步提升了誒！

那，這些活動能幫助孩子發(fā)展什么呢？乍一看，怎么有種機械練習的感覺呢？別急，我們先看看蒙氏教學的特點：

蒙氏教學特點

1）以幼兒為中心，反對教師本位的填鴨式教學。

2）把握幼兒敏感期，獲取最大的學習效果。

3）教師在活動中扮演協(xié)助者的角色。

4）尊重幼兒的成長步調，進行完全人格的培養(yǎng)。

5）投放豐富的教具，幼兒通過重復操作來培養(yǎng)自身完善的人格。

其實，這些活動看似是機械的練習，實際上是符合孩子的敏感期和發(fā)展特點的。

在機械記憶占優(yōu)的幼兒時期，蒙氏教學通過讓孩子重復練習，抓住了孩子的敏感期，孩子們不僅對這些長度、大小、質量、體積、數(shù)字等概念掌握地更快，更能在未來實際使用過程中占據(jù)優(yōu)勢。

簡單地說，這些知識人人都會，但刻在身體里的記憶能讓你用得更快、感覺得更準確！

用信息技術記錄孩子的學習過程

在活動的過程中，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子都在看著iPad進行操作，而桌子上還貼著許多二維碼，這是怎么回事呢？

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老師似乎發(fā)現(xiàn)了我們的疑惑，拿起了一個iPad給我們演示了一遍：

原來孩子拿出 iPad，進入幼兒園的專屬軟件，掃一掃屬于自己的二維碼，就可以跳出這個活動的操作流程，而孩子的完成情況也被傳輸給老師，方便老師進行記錄。

困擾很多幼兒園的問題——個別化活動時間沒空做觀察記錄，被這家幼兒園通過科技手段完美地解決了！對孩子們來說，這樣的展示直觀清晰；對老師來說，不僅方便了工作，更能對孩子的成長進行科學、系統(tǒng)的檢測，真是一舉多得呢！

原以為混齡編班會加大老師帶班的難度，但看完威海路幼兒園的蒙氏時間&個別化活動我才發(fā)現(xiàn)，只要有合理的游戲規(guī)劃、材料投放，加上一些輔助工具，個別化教學的開展其實并非難事，各位老師你有沒有受到什么啟發(fā)呀？

02

孩子成長需要小小挫折

三浴活動提供珍貴體驗

提到威海路幼兒園，就不得不提它頗具盛名的三浴活動啦！什么！你還不知道什么是三?。磕悄憧傻泌s緊補補課啦！

三浴活動

“三浴”是利用空氣、陽光、水、溫度及與體力活動同時進行的既可以增強幼兒各器官系統(tǒng)的機能，促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高對外界環(huán)境的適應性和抵御疾病的能力。

簡單地說，三浴活動讓孩子們敞開著身子在風中奔跑，感受空氣與陽光，然后舒舒服服沖個澡。通過三浴活動，孩子的身體得到了鍛煉呢~

說了這么多，快來感受一下威海路幼兒園三浴活動的場景吧！

看，孩子們在陽光下玩得多高興呀！

其實，三浴活動的益處不僅僅在于強身健體，更在于培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品格。我們都知道，想要孩子均衡地發(fā)展，必須讓孩子接受一些“劣性刺激”，如寒冷、勞累、批評等，才能有樂觀、堅強、積極的品質。

而三浴活動，就給孩子提供了這樣的機會，所以不要去問老師：“孩子會不會著涼”啦，老師自然是在溫度適宜的情況下開展三浴活動的。

03

男女教師各有分工

創(chuàng)意運動層出不窮

最后，再來說說和健康密不可分的活動——運動。威海路的運動活動“分工明確”，男教師負責執(zhí)教集體運動活動、女教師負責帶領孩子進行低結構運動；而每周還會有一次全校園內設計20個區(qū)域，幼兒自主選擇項目的自主運動活動。

是不是很期待看到現(xiàn)場，趕緊跟著我們的鏡頭來實際看看吧！

多樣的大型運動器材

威海路幼兒園的運動場地比較大，一眼望去，各種大型運動器材映入了眼簾。其中，有一些現(xiàn)成的運動器材，讓人能一眼就感受到這家幼兒園在健康領域的專業(yè)性。

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除此之外，我們還看到了不少“自制”大型運動器材，它們由輪胎、箱子、木板等各種材料搭建而成?？杉热挥辛爽F(xiàn)成的器材，為什么還要花功夫自己裝呢？

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聽老師介紹，這些自制大型玩具，都是老師們根據(jù)孩子們的運動特點而自主設計的，每一個都是老師們的智慧結晶呢?？磥怼盀楹⒆恿可矶ㄗ觥边@一點，是現(xiàn)成的器材無法擁有的呢！

男教師專屬的運動集體教學

威海路幼兒園的男教師從入職開始，就要將每個年齡段的孩子和教學都接觸一遍，這樣三年下來，他們便會自己發(fā)展出各自的長處。而運動教學就是其中之一，威海路幼兒園的一大特色就是完全由男教師執(zhí)教的運動集體教學哦，快來看看吧！

有這些帥氣的哥哥們來上課，孩子們真幸福呀！在體育集體教學中，男教師的優(yōu)勢不僅僅在于他們自身更擅長體育（當然也有擅長體育的女老師哦~），更在于男性與女性思考方式上的差異。

有些較難動作，女教師可能會擔心對孩子太難，男教師可能會讓孩子大膽嘗試。對孩子來說，即使失敗也是很難得的體驗。相信在威海路優(yōu)秀的男老師的帶領下，孩子們的運動能力一定會蹭蹭蹭地往上升！

全園范圍的自主運動區(qū)域

每周，威海路幼兒園還會開展一次“自主運動活動”，屆時整個幼兒園會開設20個運動區(qū)域，孩子們自己選擇想要玩的運動。

很可惜，我們采訪的時候沒有遇上自主運動，但老師也提供了我們一些活動照片，大家快來感受一下盛況吧！

不可避免地，運動是健康教育的重要組成部分。從威海路幼兒園的運動活動安排來看，它們切實全面考慮了不同年齡、不同水平幼兒的各種需求，無論什么樣的孩子都能找到自己擅長的運動，體驗運動的快樂。

如果你的幼兒園也要以運動為特色，下次可別只顧著采購昂貴的器材，多從活動設計角度出發(fā)哦~

04

最后來個小彩蛋

看了那么多精彩的教學活動，是不是讓你對這所幼兒園充滿了向往呀？悄悄告訴你，這所幼兒園還藏著一個很美麗的“秘密”，快跟我一起來揭開謎底吧~

當當當當！就是這顆紫藤樹，是不是堪稱美景呢~每年，家長們還會和孩子一起，在樹上掛上美好的心愿呢~據(jù)說，特別特別靈驗哦！

春夏秋冬四季輪轉，而這棵紫藤樹一直默默守護著孩子們成長。威海路幼兒園的孩子，真的好幸福呀！

寫在最后

看完這家幼兒園，原來健康特色才不是難以表現(xiàn)的。健康特色可以是精細動作中發(fā)展的生理機能；可以是和陽光、空氣、水來個親密擁抱；還可以是分工明確、形式多樣的運動課程......

相信這家優(yōu)秀的幼兒園能給你靈感，幫助你開展接下來的健康教育活動哦！