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本文為 金華東 參加好教師活動(dòng)：“中國(guó)好教師·教育故事集”征文出書(shū)計(jì)劃 的原創(chuàng)作品。 好教師希望利用自己的平臺(tái)影響力，將更多的好教師和好故事分享給所有人。（投稿方式見(jiàn)文末） 走進(jìn)學(xué)校，?？吹降木褪且粋€(gè)個(gè)看似普通，卻有各自特色的班級(jí)。學(xué)生每天八個(gè)小時(shí)在班級(jí)中度過(guò)，班級(jí)是學(xué)生的第二個(gè)家。 我——一個(gè)剛在班主任崗位上起步的年輕班主任，該如何做呢？
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 及時(shí)跟進(jìn) 暑期家訪(fǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)班里竟有好幾個(gè)二胎家庭，當(dāng)然這跟國(guó)家全面開(kāi)放二胎政策有關(guān)。開(kāi)學(xué)后，統(tǒng)計(jì)全班總計(jì)43名學(xué)生，其中二胎家庭有6個(gè)。詢(xún)問(wèn)其他班級(jí)情況，本年級(jí)平均每個(gè)班都有5到6個(gè)二胎家庭，可以說(shuō)這是一個(gè)不小的比例，也許這個(gè)比例日后還會(huì)逐年上漲。這個(gè)情況在以往班級(jí)中比較少見(jiàn)。由于之前大家都是獨(dú)生子女，父母二人，再加上老人，往往是多人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，對(duì)孩子的教育可謂不遺余力。如今家里有了兩個(gè)孩子，老人年紀(jì)上去體力漸漸跟不上了，于是父母雙方必須權(quán)衡，誰(shuí)賺錢(qián)養(yǎng)家，誰(shuí)照顧孩子，當(dāng)然留下來(lái)照顧兩個(gè)孩子的，一般以母親居多。但無(wú)論是出去賺錢(qián)的一方，還是留在家中照顧孩子的一方，所承受的壓力都要比獨(dú)生子女家庭多得多。一次翻閱朋友圈，無(wú)意中看到班里陳同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)了如下大段文字：孩子昨晚一回家就開(kāi)始做作業(yè)，想著能早點(diǎn)出去玩。然而作業(yè)出現(xiàn)很多錯(cuò)誤，又因?yàn)椴辉赣喺膽B(tài)度問(wèn)題，我取消了他心心念念出去玩的機(jī)會(huì)。孩子爸也在旁邊說(shuō)，就你這樣，以后再也不要想我們帶你出去玩了！孩子哭得很傷心，邊哭邊做題，本來(lái)幾分鐘就可以做完的，最后硬生生用了一個(gè)多小時(shí)才訂正完…… 一晚上我都在掙扎和內(nèi)疚，最近怎么把生活過(guò)成了這樣，動(dòng)不動(dòng)就生氣發(fā)火，讓老公和孩子都心情不好。 我們作為家長(zhǎng)到底想把孩子培養(yǎng)成什么樣子？說(shuō)好的慢慢來(lái)，說(shuō)好的耐心，說(shuō)好的培養(yǎng)自信……真的好心疼、可憐自己的娃啊，特別是想到他被我們罵了之后，還那么愛(ài)我們，就算哭了近一個(gè)小時(shí)，還要找我要抱抱才睡覺(jué)……親愛(ài)的，我該拿你怎么辦？
這段文字下面配的是幾張家庭生活照：有單獨(dú)大寶的，有一家三口的合影，有大寶抱著母親大肚子的合影，一家人其樂(lè)融融。這條狀態(tài)一經(jīng)發(fā)布，后面的點(diǎn)贊數(shù)，抱抱給安慰的，跟帖吐苦水的綿綿不絕。面對(duì)此情此景，我不由心中一震：這絕非個(gè)案，其他二胎家庭應(yīng)該也有類(lèi)似的問(wèn)題。于是，我對(duì)著班里二胎名單一一翻閱他們的朋友圈。果然，從九月份開(kāi)學(xué)開(kāi)始，家長(zhǎng)們?cè)谂笥讶锇l(fā)的內(nèi)容中，不同于以往孩子還在幼兒園時(shí)的歡樂(lè)，開(kāi)始呈現(xiàn)程度不同的煩惱。
緊接著我就開(kāi)始著手了解陳同學(xué)最近的情況，先從他身邊的同學(xué)和任課老師那了解，隨后與其父母溝通。同桌：以前他不怎么說(shuō)話(huà)，上課也沒(méi)什么小動(dòng)作，上課時(shí)很安靜。但最近，他經(jīng)常上課時(shí)會(huì)和我說(shuō)話(huà)聊天，我不和他講話(huà)，他就會(huì)轉(zhuǎn)到后面，去和后排的同學(xué)聊天。其他學(xué)生：他經(jīng)常在課間和其他同學(xué)奔跑打鬧。主課老師：雖然他接受能力不強(qiáng)，但之前聽(tīng)課還算認(rèn)真?？勺罱欢螘r(shí)間出現(xiàn)不少低級(jí)錯(cuò)誤，喊他上來(lái)訂正要喊三四遍才聽(tīng)得到。體育課、自然課、空手道課、圍棋課老師：孩子們很喜歡我們的課，極少出現(xiàn)開(kāi)小差分心的情況，然而這段時(shí)間，他上這些課的積極性不高，開(kāi)小差亂動(dòng)的情況較多，屬于這學(xué)期突然爆發(fā)。陳同學(xué)母親：去年年底檢查出懷孕，思慮再三，決定把孩子生下來(lái)。開(kāi)春孕吐的反應(yīng)情況很?chē)?yán)重，不像懷他時(shí)整個(gè)人相對(duì)可以走動(dòng)。這次完全是難受的不得了，根本沒(méi)有心思去管他。甚至有時(shí)看到孩子小事沒(méi)做好，比如進(jìn)門(mén)鞋不放好，衣服脫下來(lái)隨便丟，打開(kāi)冰箱門(mén)不知道隨手關(guān)起來(lái)等，氣就不打一處來(lái)張口就說(shuō)他。自己也清楚這樣不對(duì)，孩子還小，要慢慢教育，但我就是控制不了自己的負(fù)面情緒，稍不留神就會(huì)釋放出來(lái)。陳同學(xué)父親：自己是程序員，加班加點(diǎn)的情況非常普遍，加上家里要有二胎了，所以加班的情況就更多了，每天八九點(diǎn)多下班都算是早的。自己也很清楚，家里的老婆孩子都需要我多陪陪他們，可我得多工作才能為家人提供更好的生活。交流之后，我的感受是——孩子有些惶恐、不安和焦躁，不知道如何表達(dá)自己的情緒，只好通過(guò)亂動(dòng)打鬧來(lái)釋放自己情緒，讓自己不用去面對(duì)家中突發(fā)的情況。父母更多的是無(wú)奈，不知道怎么做才好，認(rèn)為目前的現(xiàn)狀自己無(wú)力去改變，也對(duì)無(wú)法照顧好孩子感到自責(zé)和內(nèi)疚。于是，我上網(wǎng)查詢(xún)關(guān)于二胎的資料和文章，資料不多，但依然有所借鑒。比如說(shuō)學(xué)生故意做錯(cuò)事來(lái)吸引別人的注意力，或是不認(rèn)真做題、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，來(lái)引起老師的關(guān)注，進(jìn)而老師聯(lián)系家長(zhǎng)，要求父母多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。聯(lián)系陳同學(xué)家庭，由于家人的注意力大多都集中在孕婦身上，孕婦本人也下意識(shí)地多關(guān)注肚里的胎兒。所以陳同學(xué)覺(jué)得自己被忽視了，通過(guò)做各種事來(lái)吸引家人對(duì)自己的注意力，讓家人去關(guān)心他，也就情有可原了。
教育就如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。于是，我分別在午休閱讀時(shí)、道法課上、家校溝通中多管齊下，讓陳同學(xué)在潛移默化中慢慢改變心態(tài)。午休閱讀時(shí)光，我在班中與學(xué)生分享《章魚(yú)兄弟》這部講述兄弟情的作品，講述的是一對(duì)關(guān)系親密的兄弟，兄弟倆經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次冒險(xiǎn)，攜手度過(guò)磨難，最終尋找到了幸福，讓學(xué)生明白有兄弟姐妹的可貴。道法課上，講述第九課“我和我的家”，讓學(xué)生感受自己和家人血脈相依的親情關(guān)系，課件中的繪本故事《我和弟弟》體現(xiàn)了家庭中兄弟姐妹的手足之情。并在第十課“家人的愛(ài)”中，讓全班學(xué)生去感受父母家人對(duì)自己的愛(ài)，讓學(xué)生明白父母家人之間相互的愛(ài)也是幸福家庭不可缺少的，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)去向父母家人表達(dá)自己對(duì)他們的愛(ài)。根據(jù)陳同學(xué)和他家里的情況，我給出了兩條建議：第一條是給陳同學(xué)，有意識(shí)地參與照顧母親的行動(dòng)中，幫助母親做一些力所能及的事，打掃家里衛(wèi)生之類(lèi)的，使他從最初的被忽視變成主動(dòng)參與其中。第二條是給陳同學(xué)的父母，每日借學(xué)校的新課程PATHS教學(xué)中FACE TO FACE的時(shí)間，和陳同學(xué)聊聊天，特別是父親，爭(zhēng)取每天抽出時(shí)間和陳同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，讓陳同學(xué)感受到家人對(duì)他的重視和關(guān)愛(ài)。
離上一次溝通已近半個(gè)月，我再次詢(xún)問(wèn)陳同學(xué)周?chē)膶W(xué)生和老師，大家都察覺(jué)到陳同學(xué)有些不一樣了：坐姿開(kāi)始端正了，書(shū)寫(xiě)開(kāi)始規(guī)范了，上課開(kāi)小差說(shuō)廢話(huà)的次數(shù)也減少了。我在肯定陳同學(xué)有進(jìn)步的同時(shí)，詢(xún)問(wèn)他母親最近的身體情況，只見(jiàn)他開(kāi)心地眨著眼睛，嘴角掛著笑容和我說(shuō)：“老師，昨天媽媽讓我趴在她肚子上，聽(tīng)小寶寶的心跳聲，小寶寶還踢了我一腳，媽媽對(duì)我說(shuō)肚子里的小寶寶在跟哥哥打招呼呢！金老師，我本來(lái)不想要弟弟妹妹的，現(xiàn)在我不這么想了，我覺(jué)得自己也可以像爸爸媽媽照顧我一樣，去照顧弟弟妹妹。覺(jué)得自己好幸運(yùn)呀，班里好多同學(xué)都羨慕我呢，我現(xiàn)在好想小寶寶快點(diǎn)出來(lái)呀。”
陳同學(xué)的母親在微信上和我說(shuō)：金老師，我們根據(jù)你上次給的建議進(jìn)行實(shí)施，慢慢發(fā)現(xiàn)孩子又像以前一樣，喜歡和我們聊天，不再是一個(gè)人悶在房間里。回家做作業(yè)的速度和正確率也提升了不少，而且根本不要我們操心，這個(gè)變化實(shí)在太大了！我們都覺(jué)得像做夢(mèng)一樣！非常感謝老師！你果然是專(zhuān)業(yè)的，孩子有你這樣的班主任，我們特別放心。
我欣喜，我快樂(lè)，我覺(jué)得這件事看似結(jié)束，其實(shí)未必，這只是給自己的班主任工作添上了一個(gè)實(shí)心的逗號(hào)，我發(fā)現(xiàn)——在不直接批評(píng)陳同學(xué)的情況下，引導(dǎo)家長(zhǎng)有意識(shí)地去安撫孩子，由于孩子對(duì)未知的事物，特別是即將到來(lái)的新生命，會(huì)出于本能的害怕，害怕父母不再愛(ài)自己，害怕自己被人遺忘，這時(shí)父母一定要特別注意孩子的心理變化。當(dāng)母親身體欠佳時(shí)，父親要擔(dān)起照顧孩子的重任。在這段時(shí)期，父親在家庭中作用重大，因?yàn)槟赣H要準(zhǔn)備迎接新生命，所以父親一定要花時(shí)間多帶孩子出去玩。盡量不要讓孩子感到未來(lái)有了弟弟妹妹，自己就會(huì)犧牲很多，父親在這段時(shí)間的付出不僅可以換得孩子健康的心理，還可以贏得孩子更多的依賴(lài)，當(dāng)然，這就需要在家庭與事業(yè)之間做出取舍。作為一名年輕班主任，我前面的路還很長(zhǎng)，我將潛心研究，把自己當(dāng)作細(xì)心澆灌花朵的園丁。“中國(guó)好教師·教育故事集”征文出書(shū)計(jì)劃
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