相信家長們都非常重視孩子的教育問題，但是往往在教育孩子的時候，找不到合適的教育方式，通常會走進誤區(qū)，非但沒有解決孩子的教育問題，反而拉遠了和孩子之間的距離。

孩子迷戀滑板，爸媽不同的教育方式，孩子不同的態(tài)度

14歲的小宇很喜歡玩滑板，幾乎每天都要出去玩很久才回家，眼看著孩子就要初三了，小宇的媽媽很著急，決定必須得管管孩子了。

某天，小宇又準備拿著滑板出去玩的時候，媽媽把他叫住，開始說教，小宇已經媽媽不過是像平常一樣，嘮叨幾句就算了，沒有想到，媽媽這次并不打算放小宇出門，嘮叨了很久，小宇忍不住大喊：“我自己的事情，用不著你管！”。直到晚上回家的時候，小宇和媽媽之間的關系也沒有緩和。

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小宇爸爸知道事情始末之后，和小宇說：“你現(xiàn)在已經14歲了，面對一件事情你可以做出選擇，爸爸媽媽沒有權利干涉，但是你要為你做出的決定負責任，而我們作為家長要告訴你后果，你現(xiàn)在快要初三了，這個時候要怎樣平衡學習和愛好，我相信你有自己的判斷”。

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從此之后小宇開始減少玩滑板的時間，把更多的時間放在學習上，也不和媽媽發(fā)脾氣了，面對這個結果，小宇媽媽很驚訝，自己說了那么多道理都沒有效果，沒想到小宇爸爸幾句話就管用了。

其實，孩子處在青春期的時候，產生逆反心理是正常的現(xiàn)象，這個時期的家庭要學會示弱，不停地嘮叨孩子，只會讓孩子感到厭煩。

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李玫瑾直言教育誤區(qū)：6歲前12歲后教育方式不同，父母總是做反

李玫瑾教授曾經在圓桌派中說過：“孩子的教育和方式，6歲前12歲后，家長應該學會有所改變”。孩子在6歲前應該斗勇，孩子12歲斗智，可能很多家長卻把這個順序弄反了。

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1、孩子6歲前要立規(guī)矩

在孩子小的時候，很多家長覺得孩子還小，孩子犯一些小錯家長覺得不在意，導致孩子形成不好的習慣。孩子在6歲前，是性格養(yǎng)成時期，這個時候家長應該給孩子立規(guī)矩，幫助孩子明確是非曲直，告訴孩子什么事情可以做，什么事情不能做。

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2、孩子12歲后家長要學會示弱

李玫瑾教授：“孩子在進入青春期的時候，我要特別提醒各位家長，孩子這個時候發(fā)育已經接近成年，這個時候你和他說話，一定要少，他在6歲前你的嘮叨都是黃金，12歲之后，不管你說什么在他聽來都是垃圾，他聽不進去”。

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這個時候家長應該學會示弱，尊重孩子的想法，適當的放手，讓孩子自己做選擇，但是要告訴孩子必須要為自己的行為負責任，給足孩子信任感，這個時候孩子已經具備可以處理事情的能力了，家長可以適當引導孩子，讓孩子朝著這個引導正確前行。

所以，面對孩子的成長教育，家長有懂得適當放手的教育方式，給孩子自己處理事情的機會，鍛煉孩子的責任感和獨立自主的能力。