孩子在三歲前會(huì)經(jīng)歷很多重要的敏感期，口腔敏感期、手部敏感期、腿的敏感期、語言敏感期、自我意識(shí)的敏感期等等，所以說三歲前的教育對(duì)于孩子一生的行為習(xí)慣，性格形成有非常重要的影響。抓住敏感期對(duì)各項(xiàng)能力進(jìn)行訓(xùn)練，才能讓孩子在未來不差于同齡人，記住“過了這村沒這店！”
三歲前這3個(gè)能力訓(xùn)練很重要一、爬行的能力 一些家長(zhǎng)急于讓孩子早點(diǎn)站起來，走出第一步，往往忽視了爬行能力的訓(xùn)練，在寶寶6-7個(gè)月的時(shí)候已經(jīng)開始會(huì)爬行。研究表明，寶寶爬夠800個(gè)小時(shí)，對(duì)于寶寶的感統(tǒng)發(fā)育特別有好處。（感統(tǒng)：感覺統(tǒng)合，指人體器官各部分感覺信息輸入組合起來，經(jīng)過大腦統(tǒng)合，身體的知覺做出反應(yīng)。感統(tǒng)發(fā)育不好，會(huì)出現(xiàn)注意力不集中，粗心大意，書寫、閱讀困難，情緒不穩(wěn)定等等現(xiàn)象。） 爬行可以幫助寶寶內(nèi)耳前庭和平衡能力的成長(zhǎng)，增強(qiáng)大腦的各個(gè)神經(jīng)元連接，刺激語言中樞。缺少爬行練習(xí)的孩子成年之后，可能出現(xiàn)暈車、暈船的狀況、路癡、平衡感差、經(jīng)常忘東忘西，理解能力差，這都與前庭平衡功能不完善的原因有關(guān)。 建議家長(zhǎng)這么做： 1、孩子5、6個(gè)月的時(shí)候就要有爬行準(zhǔn)備，用玩具引導(dǎo)孩子爬行，伴隨著語言鼓勵(lì)寶寶爬行。 2、寶寶不能撐起身體之前，父母可以借助毯子，兜住孩子的肚子，手腳露出來，有利于引導(dǎo)寶寶四肢協(xié)調(diào)。 3、給寶寶一個(gè)安全的爬行環(huán)境，不要有可能傷害寶寶的硬物，可以放置枕頭這類的柔軟障礙物，提升爬行難度。 二、情緒管理的能力 情商啟蒙得越早，孩子對(duì)情緒管理的能力越強(qiáng)，這樣可怕的兩歲很可能避免，青春期可能收獲一個(gè)愿意溝通的孩子，孩子步入社會(huì)后，人際關(guān)系也會(huì)更好！2-3歲情商啟蒙的好，有助于孩子克服怯生、讓孩子初步有情緒認(rèn)識(shí)，并且有規(guī)則意識(shí)。 建議家長(zhǎng)這么做： 1、孩子從出生那一刻，情商的培養(yǎng)已經(jīng)開始。在0-6個(gè)月期間，媽媽要給予孩子回應(yīng)，經(jīng)常撫摸孩子，這個(gè)時(shí)期的孩子只有媽媽和其他人的分別，爸爸也屬于其他人！所以媽媽一定要在這個(gè)時(shí)期積極回應(yīng)孩子，幫助孩子建立安全型的依戀模式。安全依戀模式?jīng)]有形成，成年人可能會(huì)表現(xiàn)的人際關(guān)系差，無法與人形成親密關(guān)系。 2、1歲的寶寶經(jīng)常出現(xiàn)害怕陌生人的狀況，這個(gè)時(shí)期孩子“怕生”屬于正常，當(dāng)孩子與陌生人接觸時(shí)，最好有父母一方能夠陪在孩子身邊，這樣才能給孩子足夠安全感的同時(shí)，讓孩子敢于去探索。 3、2到3歲的寶寶已經(jīng)還是有了一定的自我意識(shí)，這個(gè)時(shí)候父母要讓孩子了解情緒，表達(dá)情緒，并且初步學(xué)會(huì)解決情緒。此時(shí)孩子不聽道理，可以通過繪本來引導(dǎo)孩子的情緒，讓孩子更好地學(xué)會(huì)情緒管理。 三、語言能力 孩子學(xué)習(xí)技能的方式就是模仿，在學(xué)說話的時(shí)候，也是像鸚鵡學(xué)舌一樣，不停地重復(fù)！父母重復(fù)哪個(gè)詞語越多，孩子越能快速學(xué)會(huì)。孩子進(jìn)入語言敏感期有這幾個(gè)表現(xiàn)，喜歡說悄悄話，有可能啥都沒說！假裝接電話，說一堆讓家長(zhǎng)聽不懂的語言！一著急就出現(xiàn)結(jié)巴的狀況！此時(shí)正是家長(zhǎng)鍛煉孩子語言能力的好時(shí)機(jī)。 建議家長(zhǎng)這樣做： 1、創(chuàng)造一個(gè)好的語言環(huán)境，與孩子多聊天。但是最好不要用方言，有條件的家庭還可以進(jìn)行雙語對(duì)話，此時(shí)是孩子學(xué)習(xí)外語的好時(shí)機(jī)。 2、與寶寶說話的時(shí)候，要面部表情豐富，這樣能夠讓孩子更好的理解語言的含義。 3、給寶寶多講繪本，還可以玩一些訓(xùn)練語言的游戲。 |
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