張鶴云（1923-2008），河北豐潤(rùn)人，中共黨員，教授。山東省著名書畫家、學(xué)者、美術(shù)教育家。1945年畢業(yè)于國(guó)立北京藝術(shù)?？茖W(xué)校，1952年來(lái)到山東師范大學(xué)藝術(shù)系任講師，歷任系主任等職。從事繪畫藝術(shù)的教學(xué)和科研工作，代表性著述有《山東靈巖寺史跡研究》《論花鳥畫的徐黃二體》等。曾兼任山東省美協(xié)、書協(xié)常務(wù)理事，山東省書畫學(xué)會(huì)顧問，山東工藝美術(shù)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，山東科普美協(xié)會(huì)長(zhǎng)，山東畫院和山東青年美協(xié)等單位藝術(shù)顧問，山東省文聯(lián)委員，山東省政協(xié)委員等職?！皬埵袭嬼~之法”開創(chuàng)了中國(guó)畫寫意畫魚的新紀(jì)元。繪畫作品被中國(guó)美術(shù)館以及日本、法國(guó)、美國(guó)、加拿大、約旦等國(guó)家收藏。

42年前，我第一次見到張先生的寫意鯉魚和金魚作品時(shí)，即被那獨(dú)特的藝術(shù)氣場(chǎng)所深深感染。我心中立即涌動(dòng)起一股向他學(xué)畫魚的激情。這大概就是日后我成為“鶴云門下”的原因所在了。張先生畫魚，一改歷代畫魚之法，那遒勁的用筆、靈動(dòng)的用墨、嫻熟的技法表現(xiàn)出的優(yōu)美造型和嚴(yán)謹(jǐn)構(gòu)圖中，有大刀闊斧的用墨與精微細(xì)致的勾勒的結(jié)合，有墨色濃、淡、干、濕、焦的變化與以濃破淡、以淡破濃的結(jié)合，又有墨與色彩的巧妙調(diào)劑和使用，構(gòu)成了“張氏畫魚法”獨(dú)特的繪畫語(yǔ)言和表現(xiàn)形式，體現(xiàn)了畫家深厚的傳統(tǒng)功底和不凡的藝術(shù)造詣。張先生筆下的魚，游潛泳洄盡得妙處，使“望者息心，覽者動(dòng)色”，給人帶來(lái)強(qiáng)大的藝術(shù)感染力和真、善、美的啟迪。

我曾在《論中國(guó)書畫的收藏價(jià)值》一文中有這樣的論述：“書畫的藝術(shù)價(jià)值還在于它對(duì)社會(huì)所產(chǎn)生的影響和對(duì)書畫藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展所起到的作用。例如在中國(guó)書畫發(fā)展史上，某位大家開創(chuàng)了某個(gè)畫種的新紀(jì)元，或某位大家形成了一個(gè)新的書畫流派，他們的創(chuàng)新得到了社會(huì)的公認(rèn)，并受到后人的推崇效仿和發(fā)展。毫無(wú)疑問，他們的作品則具有更高的藝術(shù)價(jià)值。”張先生畫魚就是這樣?？梢哉f(shuō)，“張氏畫魚法”開創(chuàng)了中國(guó)畫寫意畫魚的新紀(jì)元，得到了社會(huì)廣泛的認(rèn)可。在齊魯大地乃至省外，學(xué)他畫魚者數(shù)不勝數(shù)。

人們都知道張先生是一代畫魚名家，其實(shí)，僅就書法而言，他也完全配得上名家之稱謂。他的書法，以草篆見長(zhǎng)。如果你能現(xiàn)場(chǎng)觀摩張先生作書，你一定能體會(huì)到莫大的藝術(shù)享受。他操管輕松自如，下筆不假思索，猶如行云流水，又似飛龍走蛇，下筆蒼勁凝重，字比鋼筋鐵骨。無(wú)論書寫什么詞句，他總是一揮而就。他對(duì)篆書結(jié)體的熟練程度，著實(shí)使人折服。他的草篆作品，有楷書的規(guī)整和隸書的雋秀，又有行書的流動(dòng)和草書的狂放，真是妙不可言，能夠令人回味無(wú)窮。

“文學(xué)是一切藝術(shù)之父”。此話是我從“數(shù)學(xué)是一切科學(xué)之母”的名言引申而來(lái)的戲言。雖為“戲言”，其實(shí)不“戲”，一切藝術(shù)都是根基于文學(xué)的嘛！作為書畫家中的學(xué)者，張先生以數(shù)百萬(wàn)言計(jì)的專著、論文及教材的出版，充分展示了他在文學(xué)方面的造詣。而作為學(xué)者型的書畫家，他的書法和繪畫又無(wú)不充盈著濃厚的書卷氣。張先生平生喜歡賦詩(shī)作對(duì)，并注重積累和整理。他晚年輯錄的題魚句、題贈(zèng)句和以他的名字“鶴云”二字為題所作的嵌字聯(lián)凡3000余條，內(nèi)容廣泛、修辭嚴(yán)謹(jǐn)、意義深邃，讀來(lái)朗朗上口，韻律、文采、詩(shī)情、畫意盡在其中。

張鶴云教授是山東省美術(shù)教育事業(yè)的拓荒者和辛勤的耕耘者，被譽(yù)為一代杰出的美術(shù)教育家。用他自己的話說(shuō)就是“從家門到學(xué)校，串了一輩子教室”。他把畢生的精力都奉獻(xiàn)于美術(shù)教育事業(yè)。翻閱兩部沉甸甸的《張鶴云書畫探索錄》，除書法和魚類題材的代表作品外，還有大量的素描、油畫、版畫和水彩畫。在國(guó)畫中，還有山水、人物、花鳥以及飛禽走獸等多類題材的作品。其中有他從教期間的課稿，而相當(dāng)部分是他退休后所創(chuàng)作的精品?？梢姀埾壬嬄分畬?，題材之廣，技藝之高，探索之深，實(shí)令后學(xué)者高山仰止。

1983年至1987年，張先生先后應(yīng)加拿大里賈納大學(xué)和美國(guó)舊金山州立大學(xué)之聘，任客座教授，同時(shí)在加、美兩國(guó)舉辦了個(gè)人畫展，受到廣泛的好評(píng)。他的作品中游潛自如的魚兒，被加拿大美術(shù)評(píng)論家譽(yù)為“像畢加索的鴿子一樣，是世界性的語(yǔ)言，傳播交流著和平與愛”?；貒?guó)后，張先生把在國(guó)外授課時(shí)的示范課稿分別進(jìn)行整理，編輯出版了鯉魚、金魚、水鴨、雞雛、鷹、八哥、翠鳥、菜蔬、瓜果等題材的單冊(cè)繪畫技法系列工具書，后又出為合訂本。1989年，該叢書被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀科技圖書，并編入向國(guó)慶40周年獻(xiàn)禮的《中國(guó)優(yōu)秀科技圖書要覽》。張先生的美術(shù)作品還被中國(guó)美術(shù)館、人民大會(huì)堂等單位以及美國(guó)、加拿大、法國(guó)、日本等國(guó)家的相關(guān)單位收藏。（來(lái)源：山東商報(bào)）