“小時(shí)了了，大未必佳”。天才、神童，這樣的字眼無論何時(shí)都會(huì)引發(fā)關(guān)注，不少父母都希望自己的孩子天生就比別人家的聰明，為此不惜花費(fèi)大量時(shí)間精力，讓孩子贏在起跑線上。

但教育孩子遠(yuǎn)不止讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)那么簡(jiǎn)單，今天就來講一個(gè)真實(shí)案例。故事的主人公曾被評(píng)為“史上智商最高的人”，名氣很大，他的父親也很以兒子為傲。但這位神童成年后居然被送進(jìn)了精神病院，為什么呢？

雖然在西方名氣大，但威廉·詹姆斯·席德斯卻不太為國(guó)人熟知。有一種早教方法叫“席德斯式教育法”，在世界各地都很受追捧，這就是席德斯的父親開創(chuàng)出來的。席德斯的父母都是猶太人，移民美國(guó)后于1892年結(jié)為夫妻。

夫妻倆智商都很高，席德斯的父親鮑里斯是哈佛大學(xué)里走出的幼兒心理學(xué)教育專家，曾拿到哈佛4個(gè)學(xué)位；母親則是波士頓大學(xué)的醫(yī)學(xué)博士。他們結(jié)婚6年后迎來了愛的結(jié)晶，但鮑里斯一開始就把兒子當(dāng)成了教育方法的試驗(yàn)品。

席德斯小小年紀(jì)就表現(xiàn)出令人吃驚的天賦，普通孩子1歲前除了吃就是睡，開口也只是一些含混的發(fā)音，但席德斯6個(gè)月就能準(zhǔn)確說出化學(xué)元素單詞！8個(gè)月他就能說出“地球的衛(wèi)星是月亮”這樣的話，出生1年半后就能拿著《紐約時(shí)報(bào)》正常閱讀。

千萬別覺得不可能，席德斯的種種天才表現(xiàn)，都是被報(bào)道記錄了的。據(jù)了解，席德斯的智商水平在250至260之間，他不僅嬰幼兒期異于常人，童年的進(jìn)度條也比其他孩子快，2歲自學(xué)拉丁文，3歲自學(xué)希臘文，8歲時(shí)已經(jīng)全面掌握了包括它們?cè)趦?nèi)的7種語言。

而且，8歲前席德斯居然還寫了4本書（只有兩本流傳下來），那一年，他通過了麻省理工學(xué)院的入學(xué)測(cè)試。不過，鮑里斯希望兒子和他一樣讀哈佛，為此第二年又將他送去參加哈佛大學(xué)入學(xué)測(cè)試，結(jié)果席德斯依然輕松通過。

接受采訪時(shí)，鮑里斯十分自信地介紹說，兒子小時(shí)候其實(shí)只一般聰明，是自己的教育方法讓他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈興趣，這才有了種種天才表現(xiàn)。很顯然，鮑里斯把兒子當(dāng)成了推廣他教育方法的“活招牌”。

11歲那年，席德斯進(jìn)入哈佛就讀。他精通天文和高數(shù)，曾有麻省理工的教授預(yù)言，席德斯以后會(huì)成為全球知名的數(shù)學(xué)家。然而接下來席德斯的發(fā)展卻讓所有人大跌眼鏡，他不僅沒按照預(yù)言的路線走，還成了一個(gè)十分排斥數(shù)學(xué)、排斥和別人相處、靠干體力活為生的普通人。

原來，席德斯的父母只顧著教孩子各種知識(shí)，卻忽略了兒子的年紀(jì)。他不懂怎么和其他孩子玩，也沒有玩具，從某種程度上來說席德斯更像學(xué)習(xí)機(jī)器，他壓根就沒有童年。長(zhǎng)大后的席德斯曾經(jīng)留在哈佛教書，可他只懂一個(gè)人悶頭研究，不知道怎么和學(xué)生們溝通交流。

無奈，席德斯從哈佛辭職了。他和父母疏遠(yuǎn)，參加游行被逮捕入獄。父母恨鐵不成鋼，認(rèn)為兒子的精神出了問題，要送他去精神病院做療養(yǎng)。從23歲起，席德斯就不肯再接觸任何數(shù)學(xué)，靠干重活為生，就這樣他還常常因?yàn)椴粫?huì)說話而遭欺負(fù)。

1944年，備受關(guān)注的“神童”席德斯死在了波士頓的公寓里，原因是腦中風(fēng)。當(dāng)時(shí)的席德斯家徒四壁，屋里連件像樣的家具都沒有。席德斯的起點(diǎn)如此之高，結(jié)局卻如此凄涼，讓人感嘆。