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“到華二初中讀書，你真的想好了嗎？”5月1日，上海民辦華二初級中學微信公眾號的一則推文刷屏網(wǎng)絡。涉事校方在文中提醒學生和家長在報名前，應通過家長素質(zhì)、學業(yè)壓力、經(jīng)濟承受力等多個維度，先自我“掂量”一下。文后甚至附上了一張“自測表”，用以讓家長自測適不適合到華二初中就讀。這被不少網(wǎng)友解讀為“勸退窮人”、 “不準名校掐尖他們急了”。

目前，涉事學校已經(jīng)致歉，并刪除了該文章。當?shù)亟逃块T表示，推送內(nèi)容極不恰當，嚴重背離義務教育招生工作指導思想。區(qū)教育局已對該學校提出嚴肅批評，并將追責。

該校聲稱有一個“無比強大的家長團隊”，甚至明確提醒家長，華二的春秋游一直是迪士尼這類地方，每學期要去大劇院看演出，去國際游學也都是不菲的開支……文中一再提醒，“民辦教育是收費教育，你一定要想清楚”、“適合的都是最好的，勉強的都是煎熬的”。

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可以說，無論是行文中體現(xiàn)的傲慢情緒、優(yōu)越感，還是該校招生政策“掐尖”的思想，這則推文的不妥之處顯而易見，由此而招致輿論的反感，也在情理之中。在引發(fā)輿論關注后，無論是要求其刪除文章、嚴肅批評還是將開展追責，當?shù)亟逃块T的處理都十分及時。

事實上，針對涉事學校的這篇招生文章，網(wǎng)友爭議不斷。有網(wǎng)友感慨，這樣的推文充滿銅臭，和“有教無類”的基本教育價值理念是背離的。然而，也有部分家長和網(wǎng)友“力挺”，認為學校不過是說出了實話，只不過實話有些“扎心”而已。

網(wǎng)友的爭議，背后是對義務教育入學新政的不同理解，以及不同的利益訴求。進一步而言， “掐尖”招生需要治理，但是，家長差異化選擇的訴求也需要滿足，這才能提高民眾對教育的滿意度。

本來，在義務教育階段，合理的方式是“公辦不擇校，擇校到民辦”，即公辦學校保障基本公共教育，民辦學校提供差異化選擇。但在一些地區(qū)，優(yōu)質(zhì)初中、小學資源集中在民辦，少數(shù)優(yōu)質(zhì)民辦小學的擇校帶來整個地區(qū)的“擇校熱”，民辦小學、初中的提前招生、面試招生，被質(zhì)疑為“掐尖”招生，不利于推進義務教育均衡。

因此，從今年開始實行的公辦民辦同招、電腦搖號錄取的政策，其用意之一就是治理部分優(yōu)質(zhì)民辦學?！捌狻薄屔吹默F(xiàn)象。實行電腦搖號錄取后，民辦學校不能再選生源，也不可能“挑家長”，學生（家長）報名之后，搖中誰就是誰。

但是，這一政策顯然也面臨現(xiàn)實的阻力。在公辦教育資源仍不均衡的語境下，一些家長仍有擇校的需求，這直接影響新政實施的效果。

對此，就有一些“新思路”冒出來。此前，在討論應對義務教育學校招生新政時，就有一些民辦學校提出走“貴族學校”辦學模式，即通過提高學費標準，來提高報名門檻，減少搖號人群，提高搖中比率，同時推進小班化教學等教學改革，讓學校成為高端學校。這和惹禍的這則民辦初中的招生推文，思路其實是差不多的。但是，這在現(xiàn)實中，并未得到政策的支持。

如今，在當?shù)亟逃块T啟動問責后，相信涉事學校這則招生文章所引發(fā)的軒然大波將逐漸平息。但是，在實行招生新政后，如何滿足部分家長的差異化選擇；不走掐尖辦學之后，民辦教育如何促進教育多元化，這一系列問題都值得持續(xù)探討。

從本質(zhì)上而言，要真正解決這則招生推文反映出來的問題，讓搖號入學的方式真正得到認可，必須持續(xù)推進義務教育均衡，縮小公辦學校的質(zhì)量差距，如此才能真正解決“擇校熱”、“民辦名校掐尖辦學”現(xiàn)象。

□熊丙奇（教育學者）

編輯 陳靜 校對 吳興發(fā)