 【教育讀書】 培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)力，才是家庭的真正富養(yǎng)  如何培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣 如何培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)習(xí)慣？從小做家務(wù)是最好的方法?，F(xiàn)在的孩子因?yàn)楠?dú)生子女居多，學(xué)習(xí)壓力大，所以很少做家務(wù)，而且從觀念上也認(rèn)為做不做家務(wù)事無(wú)足輕重。從小教育孩子熱愛勞動(dòng)，自己的事情自己做，不僅能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力、責(zé)任意識(shí)，從中體驗(yàn)成就感和自信心，還能鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力，可以說是一舉多得，為孩子一生奠定良好的基礎(chǔ)。那么，如何培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣呢？ 讓孩子意識(shí)到家庭責(zé)任 爸媽應(yīng)該讓孩子知道，家務(wù)活不是一個(gè)人的事，而是整個(gè)家庭的事。每個(gè)家庭成員都應(yīng)該盡可能地出份力，幫彼此分擔(dān)。在這樣的氛圍下，孩子才更愿意付出，越來(lái)越具備責(zé)任感。 尊重孩子，給予孩子選擇權(quán) 如果孩子不喜歡做家務(wù)，不要生硬地強(qiáng)迫他，這樣容易造成孩子的逆反心理，爸爸媽媽可以邀請(qǐng)孩子開個(gè)家庭會(huì)議，制定家務(wù)活分工清單，讓孩子選擇其中的一兩項(xiàng)。 保持耐心，多夸獎(jiǎng)孩子 孩子一開始做家務(wù)很可能比較粗糙，但此時(shí)不應(yīng)該太苛刻。給予孩子一些積極的鼓勵(lì)會(huì)讓他更有動(dòng)力。而且鼓勵(lì)不應(yīng)只停留在“你真棒”，而是表?yè)P(yáng)孩子具體做了什么。 用積極的態(tài)度感染孩子 如果爸媽總當(dāng)著孩子面抱怨家務(wù)活又臟又累，孩子肯定不愿意做家務(wù)活。多傳遞積極的情緒，潛移默化中就會(huì)影響孩子。尤其是爸爸，如果總是推脫偷懶，會(huì)帶給孩子負(fù)面的影響。 在孩子面前適當(dāng)?shù)厥救?/font> 都說懶媽媽容易養(yǎng)出勤孩子。媽媽若能偶爾示弱，向孩子求助：“可以幫下媽媽嗎？”孩子反而會(huì)更有自信和責(zé)任感，主動(dòng)幫媽媽分擔(dān)。 三種培養(yǎng)孩子勞動(dòng)習(xí)慣的方法 1.經(jīng)常告訴孩子 勞動(dòng)的重要性 家長(zhǎng)要讓孩子明白，勞動(dòng)在我們家庭生活衣、食、住、行里面全部都能體現(xiàn)出來(lái)。比如：我們吃的飯，我們住的房子，我們開的車，這都是父母辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，并且勞動(dòng)也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。 在美國(guó)哈佛大學(xué)學(xué)者也曾做過一項(xiàng)調(diào)查研究，得出一個(gè)驚人的結(jié)論，愛干家務(wù)的孩子和不愛干家務(wù)的孩子，成年之后的就業(yè)率為15:1.犯罪率為1：10，做家務(wù)確實(shí)是一件非常重要的事情。 2.給孩子布置一些力所能及的家務(wù) 如學(xué)齡前3～5歲，整理玩具、扔垃圾、擦桌子、擺餐具。 小學(xué)段6～12歲，洗碗盤、獨(dú)立打掃房間，使用洗衣機(jī)、清理洗手間。 初高中13歲以上，做簡(jiǎn)單的飯，清理灶臺(tái)、整理冰箱、整理衣柜。 3.用正確的方法培養(yǎng)孩子做家務(wù) 我們以掃地為例，家長(zhǎng)們可參照如下步驟： 1.家長(zhǎng)給孩子介紹掃地使用的工具（掃把、簸箕）； 2.正確的掃地方法，要求做到一邊講解，一邊示范； 3.孩子在實(shí)際操作過程中，家長(zhǎng)耐心引導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤肯定付出的努力； 4.在時(shí)間允許的條件下，所有家庭成員共同去做。 我們培養(yǎng)孩子做的不僅僅只是家務(wù)，還是一種習(xí)慣，一種能力、一種品德。這種習(xí)慣、能力、品德將會(huì)影響孩子的一生。   '’'’  |
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